Nuestro Caso: Un profesor que desea entrar en la era de las Tecnologías de la Información y la

Comunicación decide utilizar todos los días en sus clases los computadores que toma prestados de
la biblioteca, dicha situación tiene felices a sus estudiantes. Sin embargo, el educador observa que
lo primero que hacen los estudiantes al usar los computadores es ingresar a las redes sociales y
otros sitios de internet, entonces él expone la situación ante las directivas de la institución y éstas
deciden bloquear el acceso a sitios como: Facebook, Twitter y Youtube.
Teniendo en cuenta lo anterior, reaccione ante esta situación mediante la
publicación de un artículo en el periódico escolar, dando su opinión sobre lo
sucedido.

Para la elaboración del artículo tenga en cuenta las siguientes pautas:

- ¿Piensa usted que es oportuno bloquear el acceso a las redes sociales? ¿por
qué?
- ¿Qué ventajas o desventajas puede tener dicha decisión?
- ¿Cree que el uso de las TIC en la educación favorece el aprendizaje de los
sujetos en la sociedad actual?
- De acuerdo a la normatividad legal vigente relacionada con el uso de las TIC
en la educación, enfatice sobre la manera en la que los docentes o la
institución podrían manejar este tipo de situaciones y la importancia de las
TIC en la educación
Las TIC tienen un rol fundamental en el acceso universal a la educación, la igualdad en la instrucción, la
enseñanza y el aprendizaje de calidad, la formación de docentes, y la gestión, dirección y administración
más eficientes del sistema educativo.
LAS HERRAMIENTAS TIC reúnen una serie de aspectos fundamentales que ayudan a responder a las
necesidades del alumnado, dichos aspectos que ofrecen las herramientas Tic son las siguientes:

Flexibilidad: tanto el alumno como el profesor pueden decidir el uso del material informático o dispositivo
electrónico que se adapta a sus necesidades para realizar una tarea en concreto.

Versatilidad: con las herramientas digitales te permite realizar diferentes tareas o actividades en diferentes
formatos, como por ejemplo, la producción, edición o transformación de un vídeo.

Interactividad: con el uso de las herramientas digitales, los alumnos pueden interactuar y descubrir una
serie de contenidos que les facilite el logro en la consecución de las tareas.

Conectividad: los alumnos pueden comunicarse, compartir e intercambiar información por medio del uso
de redes sociales o de plataformas virtuales en las cuales pueden aportar y ofrecer sus puntos de vista
referidos a un tema en específico.
 ¿PIENSA USTED QUE ES OPORTUNO BLOQUEAR EL ACCESO
A LAS REDES SOCIALES? ¿POR QUÉ?

A nivel personal no pienso o considero que se deba bloquear el acceso a las redes sociales en alguna
institución o universidad como lo he dicho en la información que he anexado anteriormente evidencio que
la tecnología hace parte de nuestra vida día a día y pienso que en vez de realizar una restricción a su uso,
deberían es realizar un buen manejo porque así como las TIC se prestan para cosas buenas, como:
enseñanza, educación, comunicación y demás, también hay personas que le sacan buen provecho a estas
herramientas para hacer cosas malas como la estafa, bullying, acoso sexual etc. Los jóvenes son los mas
vulnerables y debemos educarlos y prepararlos para los peligros que pueden correr sin una debida
educación y orientación sobre estos aspectos.
 ¿QUÉ VENTAJAS O DESVENTAJAS PUEDE TENER DICHA
DECISIÓN?
Cada decisión tiene sus efectos sean positivos o negativos en el caso donde la institución sea negatividad
ósea de bloquear las redes sociales mencionadas anteriormente, esto repercute a limitar el uso de
tecnología a los estudiantes, en el cual hoy en día es lo mas usado actualmente para compartir
información, vender, etc. No recomiendo bloquear..

¿CREE QUE EL USO DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN FAVORECE EL APRENDIZAJE

DE LOS SUJETOS EN LA SOCIEDAD ACTUAL?

si, porque las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) contribuyen al acceso universal a la
educación, la igualdad en la instrucción, el ejercicio de la enseñanza y el aprendizaje de calidad y el
desarrollo profesional de los docentes, así como a la gestión dirección y administración más eficientes del
sistema
educativo.

La facilidad de crear, procesar, difundir información, que las TIC nos ofrecen, ha roto con todas las
barreras, que limitaban la adquisición del conocimiento, apoyando de esta forma, al desarrollo de
habilidades y destrezas comunicativas entre docentes y estudiantes.
DE ACUERDO A LA NORMATIVIDAD LEGAL VIGENTE RELACIONADA CON EL USO DE LAS TIC EN LA
EDUCACIÓN, ENFATICE SOBRE LA MANERA EN LA QUE LOS DOCENTES O LA INSTITUCIÓN PODRÍAN
MANEJAR ESTE TIPO DE SITUACIONES Y LA IMPORTANCIA DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN

Tanto las instituciones como los docentes, deben garantizar el cumplimiento de las normativas, las cuales
tiene como objetivo general “La investigación, el fomento, la promoción y el desarrollo de las Tecnologías
de la Información y las Comunicaciones”, para contribuir al desarrollo educativo, cultural, económico,
social y político e incrementar la productividad, la competitividad, el respeto a los derechos humanos
inherentes y la inclusión social. Por lo que, sus planes de trabajo, deben contener el uso de las TIC, para
llevar a cabo las actividades que se desarrollen a lo largo del proceso educativo con las materias que
mejor se perfilan para ser usadas con este tipo de tecnología.
 IMPORTANCIA DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN:

Un programa multimedia interactivo puede convertirse en una poderosa herramienta pedagógica y

didáctica que aproveche nuestra capacidad multisensorial. La combinación de textos, gráficos, sonido,
fotografías, animaciones y videos permite transmitir el conocimiento de manera mucho más natural,
vívida y dinámica, lo cual resulta crucial para el aprendizaje. Este tipo de recursos puede incitar a la
transformación de los estudiantes, de recipientes pasivos de información a participantes más activos de su
proceso de aprendizaje.
Estas tecnologías permiten al maestro revelar al alumno nuevas dimensiones de sus objetos de enseñanza
(fenómenos del mundo real, conceptos científicos o aspectos de la cultura) que su palabra, el tablero y el
texto le han impedido mostrar en su verdadera magnitud (ver Ventajas pedagógicas y didácticas de la
TIC).
A través de estos nuevos medios el estudiante puede experimentar el conocimiento de una manera que
resultaría imposible utilizando fuentes de referencia tradicionales. El acceso a estos recursos incide
positivamente en la disposición que muestran los alumnos para profundizar y enriquecer su conocimiento
indagando más fuentes de información. Con el soporte de este engranaje interactivo, la curiosidad e
imaginación del alumno se transforman en un poderoso dispositivo capaz de irrumpir en vastos dominios
del conocimiento.
Diversos estudios han mostrado que, en comparación con la clase tradicional, los programas multimedia
pueden ayudar al estudiante a aprender más información de manera más rápida. Algunos estiman que se
puede ahorrar hasta un 80 por ciento de tiempo en el aprendizaje.