¡BAJA EL VOLUMEN

QUE CONTAMINA!
 1. INTRODUCCIÓN
Vivimos en una sociedad con un alto índice de contaminación.
Cada año que pasa, más contaminamos. No solo por la polución
atmosférica, también por la contaminación acústica.
Los jóvenes cada vez están más sumergidos en toda esta
contaminación y debemos hacer algo al respeto.

¿Somos conscientes de lo que contamina un claxon, un alto

volumen en los altavoces o los gritos? Debemos investigar y
actuar. De nada sirve saber que estamos contaminando 10 veces
más que hace 20 años si no actuamos y tomamos las medidas
necesarias.
 2. TAREA
 En primer lugar, se trabajará en grupos de 3 o 4 personas y
deberán investigar sobre la contaminación acústica y
especialmente, la contaminación que encontramos en el centro
y en el aula.
 En proceso se encuentran las páginas para consultar todo
aquello que necesiten y elaborar el trabajo.
 Debéis presentar en forma de exposición un PowerPoint de la
forma más visual posible con las conclusiones obtenidas.
¡ATENTOS! El planeta está en vuestras manos.
 3. PROCESO
Actividad 1. Contaminación

Esta primera actividad se trata de pensar y debatir sobre las

siguientes cuestiones:

 ¿Qué es la contaminación?
 ¿Por qué se produce?
 ¿Notas la contaminación en tu entorno?
Actividad 2. El ruido

Muchas veces utilizamos ruido y sonido de forma

sinónima. Investigar sobre si realmente lo es.

 Define sonido y ruido.

 Comenta lugares donde podemos encontrar ruido.
 Insertar imágenes donde se pueda observar la diferencia
entre los dos.