UNIDAD III:

“TIEMPOS MODERNOS Y
POSMODERNIDAD”
CULTURA Y VALORES
SEPARACIÓN
ENTRE FE Y
RAZÓN
 Guillermo de Ockham, un fraile
franciscano que experimenta la
crisis de la edad media,
distingue y separa la fe de la
razón, argumentando que
ambos tipos de saberes son
facultades distintas.
 Esto provoca un quiebre con el
pensamiento tomista que se
había caracterizado por
reconciliar ambos tipos de
saberes.
SEPARACIÓN ENTRE FE Y RAZÓN

1 2 3 4
Se rompe la Ambas son La filosofía se La razón
armonía entre ciencias independiza impera por
filosofía y distintas del dogma sobre la fe
teología religioso
EL RENACIMIENTO

 Corresponde a un período de transición entre la edad media y la

modernidad que abarca los siglos XV y XVI, se destaca
principalmente por ser un movimiento cultural centrado en la
estética, que buscaba otorgar una renovación radical al arte
medieval.
 El objetivo de los primeros renacentistas no había sido otro que
abrirse a la belleza de la naturaleza y de la vida en sí, pero con la
llegada de filósofos bizantinos este objetivo se revistió de una
connotación distinta porque éstos potenciaron el interés por las
obras clásicas griegas, provocando un vuelco que se tradujo en la
búsqueda de una estética nueva que negaba a la medieval.
EL RENACIMIENTO

Regreso a la Relación hombre-

Antropocentrismo
antigüedad naturaleza

Leonardo da
Vinci Michelangelo
Buonarroti
EL NACIMIENTO DE LA CIENCIA
MODERNA:
TEORÍA  Ruptura de la clasificación clásica
de Aristóteles
• MATEMÁTICAS  Surgen nuevas clasificaciones y
FÍSICA distintas especializaciones
 Ejemplo:
PRAXIS
 Ciencias formales, (lógica-
• ÉTICA matemáticas, etc.)
POLÍTICA
 Ciencias naturales, (astronomía,
RETÓRICA biología, física, etc.)
 Ciencias sociales, (antropología,
POIESIS
sicología, derecho, etc.)
• TÉCNICA
EL NACIMIENTO DE LA CIENCIA
MODERNA
 Se optó por buscar lejos de la filosofía y la teología las respuestas a
los fenómenos naturales.
 El espíritu renacentista privilegió la experimentación empírica como
su método específico
 Lentamente se fue dando paso al desarrollo de las ciencias
positivas, mientras que la filosofía y la teología perdieron su puesto
central entre los saberes.
LA REVOLUCIÓN
CIENTÍFICA

 La revolución científica es un
concepto utilizado para
explicar el surgimiento de la
ciencia moderna, que se da
generalmente entre los siglos
XVI y XVII, donde nuevos
conocimientos en física,
astronomía, biología y
química transformaron las
visiones antiguas y medievales
sobre la naturaleza.
Siglos XVI y Ciencia Galileo Isaac
Astronomía
XVII moderna Galilei Newton

LA REVOLUCIÓN CIENTÍFICA
LA REVOLUCIÓN CIENTÍFICA

Modelo Modelo
antiguo moderno
•-Geocéntrico •-Heliocéntrico
-Materia integrada por 4 -Atomismo
elementos -movimiento en base a las
-Mecanicismo aristotélico mismas leyes
-Ímpetu medieval -Ley de inercia
-Sistemas venoso y arterial -Sangre circulaba de
separados arterias a venas
EL PROTESTANTISMO Y
ANTROPOCENTRISMO

 El antropocentrismo se vio
impulsado por el protestantismo,
encabezado en Alemania por
Martín Lutero, quien ya a inicios
del siglo XVI, clavó sus 95 tesis en
la puerta de la iglesia del palacio
de Wittenberg.
EL PROTESTANTISMO Y
ANTROPOCENTRISMO
 Entre sus propuestas se encontraba el principio del libre examen,
que postulaba que cada persona podía interpretar las Sagradas
Escrituras según su propio criterio. Este principio buscaba dejar de
lado a la Iglesia como intérprete exclusivo de la Palabra de Dios, al
desplazar la responsabilidad a cada persona.
 El protestantismo no sólo instaló con su triunfo, en varios países
centroeuropeos, una relación subjetiva del hombre con Dios como
núcleo de la vida cristiana, sino también la secularización del
estado y la libertad de pensamiento.
LA MODERNIDAD

 Se conoce como modernidad al

período que va desde el
Renacimiento hasta la época de
las revoluciones: la Francesa y la
Industrial. En estos tres siglos (XVI,
XVII y XVIII) se configuró una
nueva forma de ver la vida muy
distinta a la que se venía
desarrollando en la Edad Media.
LA MODERNIDAD

 Se desarrolla una nueva mirada

ya heredada por el renacimiento,
cambiando de un modelo teo- Fe (Dios)
centrista, con Dios como el
principal centro de la vida Teocentrismo
humana, a una antropo-centrista
que produjo consecuencias
insospechadas en la historia de la
humanidad y debido a esto se
lleva a cabo una nueva forma de Razón
aprehender la realidad.
(Hombre)
Antropocentrismo
LA MENTALIDAD DEL HOMBRE
MODERNO
 Las expediciones y conquistas, el renacimiento y el avance de las
ciencias empíricas junto con los adelantos técnicos como la
invención de la Imprenta golpearon a la sociedad europea del
siglo XVI, provocando ciertos cuestionamientos que cambiaron las
ideas, creencias, sueños y expectativas de una parte de la
sociedad.
 Del énfasis medieval en el interés por el mundo espiritual y las
doctrinas religiosas, se pasó al interés por los seres humanos, su
naturaleza y acciones.
 Maquiavelo, especialmente a través de su obra El Príncipe, retrata
esta mentalidad propia de muchos poderosos de la época, a
través de su realismo político: “El fin justifica los medios”.
LA MENTALIDAD DEL HOMBRE
MODERNO
 Los artistas e intelectuales de los tiempos modernos consideraron al
hombre como parte de un ambiente físico, reconocible y concreto,
resaltando en éste su capacidad para descubrir por sí solo las
verdades del mundo.
 Esto llegó a tal extremo que hubo autores, como Berkeley, que, por
su excesiva prioridad a la experiencia del sujeto, negaron la
realidad objetiva y exterior, es decir afirmaban que la realidad no
dependía de una existencia objetiva y concreta, sino que era
creación del espíritu personal de cada individuo, como si ésta, en
vez de percibirla, la proyectara desde su intelecto hacia el exterior.
LA ILUSTRACIÓN

 Es un movimiento
intelectual surgido en
Europa, principalmente en
Francia e Inglaterra,
comienza a finales del
siglo XVII y comprenderá
todo el siglo XVIII.
 Su principal fundamento
es el predominio de la
razón humana como
fuente de conocimiento
por sobre los dogmas
religiosos y de la tradición
eclesial.
LA ILUSTRACIÓN

 Fue denominado como el siglo de las luces,

esto debido a su objetivo de disipar las
tinieblas de la humanidad mediante las luces
de la razón.
 Los pensadores de la Ilustración sostenían
que la razón humana podía combatir el mal
de la ignorancia, la superstición y la tiranía
para construir un mundo mejor.
VALORES PRINCIPALES DE LA
ILUSTRACIÓN
Libertad,
Racionalismo y
Educación Moral Laica igualdad y
Empirismo
fraternidad
• La razón es la • La educación • El sujeto • Son los ideales
principal es vista como determina lo clásicos
fuente de una que es bueno representados
conocimiento necesidad y malo por la
• La primordial • La razón será revolución
experiencia y • Los principios la principal Francesa
los sentidos y valores de la fuente del • Se asume la
son la ilustración se comportamie libertad como
principal transmitirán nto ético y abolición de
fuente del gracias a la moral la esclavitud y
saber educación libre elección
política
ALGUNOS AUTORES DE LA
ILUSTRACIÓN
VOLTAIRE ROUSSEAU CONDORCET MONTESQUIEU

• Libertad de • Influye en la • Pensador Francés • Propone una

pensamiento y política y la protagonista de separación de
Tolerancia educación la revolución poderes,
• Critica a la iglesia • Propone el • Propone la idea legislativo,
católica y religión estado de la de progreso, ejecutivo y
naturaleza, educación judicial
igualdad y pública y libertad • Realiza una
libertad natural critica a la moral
LA REVOLUCIÓN
FRANCESA
 Es un conflicto social y político
provocado en Francia entre los
años 1789-1799 a causa del
absolutismo monárquico.
 Se origina gracias a la
desigualdad social y
económica.
 Una de las principales figuras de
la revolución francesa fue
Napoleón Bonaparte
EL SURGIMIENTO DE LAS
IDEOLOGÍAS
Liberalismo Marxismo Conservadurismo
• Defiende la libertad • Se basa en el • Se caracteriza por un
individual y la pensamiento de Karl apego a las
igualdad de Marx tradiciones y una
derechos • Lucha de clases oposición al
• Limita la intervención (proletariado y progresismo
del estado en la vida burguesía) • Se valora la ley
social • Critica al capitalismo natural y el derecho,
• Se opone al como medio de al igual que la
absolutismo, producción religión
despotismo • Propone el
monárquico, y comunismo como
conservadurismo modelo equitativo
LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL Y LA
TÉCNICA MODERNA
 Se desarrolla en Europa a
mediados del siglo XVIII,
caracterizándose por un cambio
progresivo en las condiciones de
producción.
 Consistente en un proceso de
transformación económica, social
y tecnológica.
 La aparición de las maquinarias,
instrumentos hábiles que utilizan
energía natural en vez de
humana, constituye la línea
divisora entre dos formas de
producción.
LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL Y LA
TÉCNICA MODERNA
Demográfica Agraria Tecnológica Transportes

• Aumentan los • Se produce una • Se producen • Hay nuevos

mercados mejora en la nuevas medios de
• Hay un descenso producción de innovaciones transportes,
en la mortalidad, alimentos tecnológicas ejemplo: la
y se producen • Hay una mejor • Hay una mayor locomotora a
migraciones del distribución de optimización y vapor
campo a la territorios en los utilidad • Se mejoran las
ciudad. campos faenas de
producción
ETAPAS DE LA REVOLUCIÓN
INDUSTRIAL
1° Etapa 2° Etapa 3° Etapa

•Desde 1750 a •Desde 1850 a •Desde 1945

1850 1945 hasta la
•Predomina las •Se descubren actualidad
industrias textiles nuevas fuentes •Predominan las
y siderúrgicas de energía, tales industrias
•El carbón es la como el electrónicas,
principal fuente petróleo informáticas y
de energía •Predomina la biotecnológicas
principalmente industria •Se utiliza la
en Inglaterra Química y se energía nuclear
inventa el y se inventan los
automóvil computadores y
la televisión
CONSECUENCIAS DE LA
REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
ECONÓMICAS

• Producción en masa de diversos productos

• Beneficios a múltiples personas

SOCIALES

• Surge la clase obrera, que ocasiona diversos conflictos

AUMENTO DEMOGRÁFICO

• Aumento de población
• La población se concentra en las ciudades
LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL Y SU
INFLUENCIA EN EL MARXISMO
 La teoría Marxista es una explicación de la realidad amparada en
un concepto materialista, principalmente orientado en la
producción económica, que ocasionaría divisiones y conflictos de
clases en la sociedad.
 La revolución industrial se vuelve un detonante de este tipo de
ideología, ya que la fuerte concentración de la riqueza se
encontrará en manos de los dueños de las industrias e instituciones
financieras, mientras tanto la clase obrera se verá mayoritariamente
explotada, dando lugar a diversos conflictos y luchas por equiparar
los derechos vulnerados.
DÍA DEL TRABAJADOR

 El día 1 de mayo se celebra el día del

trabajador en honor a una marcha
convocada por los obreros de Estados
Unidos debido a una exigencia por la
consecución de la jornada laboral de
ocho horas.
KARL MARX

 Nació en 1818, en la localidad

alemana de Tréveris. Era de origen
judío y estudió filosofía en las
universidades de Bonn, Berlín y Jena.
 Lo expulsan de Alemania por su
apoyo a los movimientos
revolucionarios, se radica en Londres
donde vive hasta su muerte en 1883
EL MARXISMO Y EL ATEÍSMO
MODERNO

Manifiesto
El capital
comunista

Explotación
Burguesía y
de la clase
Proletariado
trabajadora
MARXISMO Y
LENINISMO
 Vladimir Ilich Uliánov, conocido como Lenin, nació
el 22 de Abril de 1870, fue uno de los principales
impulsores del comunismo en Rusia. Murió en el
año 1924
 Las principales ideas de Lenin fueron:
 Los monopolios como base del imperialismo, que
no es otro que el capitalismo, monopolista,
parasitario y agonizante.
 El Imperialismo forma el sistema capitalista mundial,
que oprime y explota a los trabajadores,
preparando todo para la revolución socialista
LA REVOLUCIÓN
RUSA

 Ocurre en el año 1917 y se

caracteriza por el
derrocamiento del antiguo
régimen Zarista y
autocrático liderado por la
dinastía Romanov
 Esto permite a los
comunistas acceder al
control del gobierno ruso.
JOSEPH STALIN

 Luego de la muerte de Lenin, varios fueron los

candidatos a sucederlo, pero en este sentido
destacaron dos personalidades radicalmente
opuestas, por un lado se encontraba León Trotsky
quien era partidario de una revolución mundial, y
Joseph Stalin que prefería el enfoque socialista en
un solo país, finalmente en 1929 Stalin logra
suceder a Lenin tras el exilio de Trotsky.
 Stalin logro convertir a Rusia en una potencia
económica y militar a precio de inmensos
sacrificios impuestos a la población.
LA
POSMODERNIDAD

 El término
posmodernidad o
postmodernidad fue
utilizado para
designar a una gama
de movimientos
artísticos, culturales,
literarios y filosóficos
que surgen en el siglo
XX, y que se extienden
hasta hoy
LA POSMODERNIDAD

 Se caracterizan principalmente
por su oposición o superación de
las tendencias de la Edad
Moderna.
 A grandes rasgos, sostiene que la
modernidad falló al pretender
renovar las formas de
pensamiento y expresión. Por eso
se asocia el pensamiento
posmoderno al desencanto y la
apatía.
CARACTERISTICAS DE LA
POSMODERNIDAD

Se renuncia a las Se produce un

Se pasa de una
utopías y a la idea de cuestionamiento a la
economía de
progreso colectivo y se religión y se colocan
producción a una
opta por el progreso límites a las ciencias y
economía de consumo
individual conocimiento universal

Los medios de
comunicación masiva
Surgen diversos ídolos El consumismo y la
se consideran los
junto a los medios de imagen se convierten
principales agentes
comunicación masiva en los grandes intereses
poseedores de la
verdad
REVALORIZACIÓN
Crítica a la razón
El pensamiento ecológico Desarrollo sustentable
cientificista

•Luego de analizar la Se da énfasis en el Asegura las

primera y segunda proceso, la necesidades del
guerra mundial y los transformación de los presente sin
efectos de la realidad comprometer la
atómica (Hiroshima y
recursos y los valores capacidad de las
Nagasaki) se llegó a la de la cooperación, futuras generaciones.
conclusión de que las interconexión, Considera el impacto
ideas de la ilustración sostenibilidad. ambiental, reconoce la
trajeron efectos importancia de la
negativos naturaleza y las
energías alternativas
LA
GLOBALIZACIÓN

 Es un fenómeno que
produce un impacto de
alcance mundial, por lo
tanto, existen
consecuencias en todos
los ámbitos de la vida
social, cultural,
económica, política,
científica, educacional,
deportiva, artística, y
religiosa.
CRÍTICAS A LA GLOBALIZACIÓN

Economía Política
• Políticas neoliberales • Cuestionamientos excesivos
• Solamente se Beneficia a a los países que no tienen el
un sector menor de la mismo sistema neoliberal
población
• Crisis económica

Social Cultural
• Problemas demográficos • Cultura uniforme basada en
• Hay barreras de entrada el sistema estadounidense
desde los países pobres • Se ha vuelto ha descubrir el
hacia los más ricos valor de las distintas culturas
étnicas
AMÉRICA LATINA COMO EL CONTINENTE
DE LA ESPERANZA

Riqueza natural Riqueza espiritual

•Minerales, •Literatura
hidrografía, latinoamericana,
alimentos, energía música
EL VALOR DE LA FAMILIA Y LA
SOLIDARIDAD LATINOAMERICANA

 La familia es uno de los elementos que

más distingue a Latinoamérica de otros
países, ya que se considera como uno
de los componentes básicos y
fundamentales de la sociedad.
 También uno de los valores que más
destaca en Latinoamérica es la
solidaridad, como muestra de apoyo y
ayuda frente a las múltiples tragedias o
catástrofes que se manifiestan en la vida
de las personas
CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES DE
LA FUNCIÓN FAMILIAR

Socialización Cuidado Afecto

Reproducción Status