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La sociedad colonial

Unidad 2: Formación de la sociedad americana y de los principales


rasgos del Chile colonial .
Objetivo: Caracterizar la sociedad colonial chilena y mestizaje.
Definiciones de imperio
▪ Organización política de un estado que extiende su dominio a otros
pueblos y que en general tiene el poder centrado en un emperador o
rey.
▪ Conjunto de los territorios que constituyen esta organización.
▪ Un imperio es un estado multirreligioso, multicultural y multiétnico
que consiguió al menos parte de su territorio por conquistas de
anexión y que además mantiene una expansión constante de no darse
presiones externas o internas de tipo económico (un periodo de
crisis), político (caída de la elite dominante), militar (invasión por
parte de otro estado
“Exceptuando Filipinas, Chile era la más remota de las
posesiones españolas. Cuando en marzo de 1796 una flotilla
hizo su entrada en la bahía de Talcahuano, al sur de Chile, tras
un viaje de noventa y cinco días desde Cádiz, se consideró
que esta travesía había sido excepcionalmente rápida. Antes
de que se empezara a usar la ruta del cabo de Hornos, en la
década de 1740, el viaje era mucho más largo (vía Panamá
o Buenos Aires). Por otra parte, el aislamiento de Chile no
era solo cuestión de distancia desde la metrópoli imperial. ¿Cuál es la situación
Incluso dentro de América del Sur, la “larga y angosta faja de Chile dentro de
de tierra” estaba aislada: separada del Virreinato del Perú al España?
norte por cientos de kilómetros de inhóspito desierto, y de las ¿Cuál era la
pampas del Río de la Plata al este por la imponente cordillera condición de Chile
respecto al resto del
de los Andes, al oeste el más vasto de los océanos del
continente?
mundo representaba una temible extensión que no debía ser
navegada, sino circundada con prudencia. Al sur, no obstante,
los hombres —y no la naturaleza— fijaron las fronteras de Repeler:
la nueva colonia española. A la larga, los invasores fueron Echar o apartar
repelidos por los habitantes indígenas cuyas tierras habían de sí una cosa o
a una persona c
venido a conquistar”.
on violencia
Collier, S. & Sater, W. (1999). Historia de Chile. 1808-1994.
Madrid: Cambridge University Press.
La Colonia en Chile
▪ El Chile colonial, o simplemente La Colonia, es el nombre
dado al periodo de la historia de Chile después de la batalla de
Curalaba en 1598, que marcó el fin del periodo de la Conquista
de Chile, hasta 1810, con la instalación de la Primera Junta de
Gobierno de Chile dando paso al proceso de independencia de
Chile.
Una colonia es un conjunto de personas que
proceden de un mismo territorio y que se
establecen en otro. El término también se
utiliza para nombrar al lugar donde se
establecen estas personas y, por extensión,
al territorio que es dominado por una
potencia extranjera.
La sociedad de carácter
La sociedad colonial
jerárquica y
estamental, es decir,
donde las
diferencias no se
definían solo por las
riquezas, sino por la
combinación de los
criterios étnico,
jurídico, económico
y señorial, este
último derivado del
sistema feudal que
predominó durante
el período medieval
en Europa. El grupo
dominante o
aristocracia estuvo
conformado por los
españoles y sus
descendientes; no
obstante, esta
situación fue
cambiando.
Adoptar otra cultura
“La colonización fue presidida por una manifiesta voluntad
Aculturación
de aculturación: los americanos recién encontrados por los : proceso en
europeos debían comportarse y pensar como estos, debían el que un
pueblo
aprender una nueva lengua y creer en un nuevo Dios. Los adopta, total
americanos cumplieron esas tareas, entendiendo la o
aculturación como la mejor forma de mantener su identidad parcialmente
, otra cultura
participando de la ajena, haciendo suyos Dios, idioma y perdiendo la
cultura. propia.
Asimismo, los europeos procuraron conocer las lenguas,
inquirieron por el pasado de los nuevos hombres que
encontraban y compararon las informaciones que adquirían
con su propia experiencia histórica”.
Pease, F. y Carrera, G. (ed.) (1999). Historia general de
América Latina: El primer contacto y la formación de nuevas
sociedades. París: Ediciones Unesco.
El Proceso de Mestizaje
▪ Entre las características de la
conquista española, resaltó el
hecho de que las mujeres europeas
tuvieron escasa presencia, lo que
fue un antecedente para que se
produjera la relación sexual,
muchas veces forzada, entre un
español y una indígena, lo que más
tarde se fue complementando con
la llegada de los negros.
Mestizaje es el encuentro biológico (y cultural) de etnias diferentes, en el que estas se
mezclan, dando nacimiento a nuevas etnias y nuevos fenotipos.
Etnias: Conjunto de personas que pertenece a una misma raza y, generalmente, a una misma
comunidad lingüística y cultural.
Hacia el siglo XVII, los mestizos, resultado de la unión entre españoles e indígenas, llegaron a
ser el grupo más numeroso. Algunos de ellos accedieron a beneficios a medida que se
asemejaban físicamente a los europeos y adquirían sus cánones culturales.
Mujeres en la Colonia
Sometimiento a
la autoridad paterna
“La mujer en la Hispanoamérica
colonial era considerada un
▪ En las familias aristocráticas sujeto dependiente del orden
predominaba el sistema patriarcal, jurídico familiar. Si era soltera
heredado de España, es decir el estaba sometida a la autoridad
paterna hasta los veinticinco
padre era el jefe de hogar. años. Si no se casaba, su
▪ Sin embargo en el caso de algunas dependencia
mujeres mestizas e indígenas en se prolongaba de por
vida. Cuando el padre dejaba de
donde el padre estuviera ausente, existir, quedaba tutelada por el
se estableció un orden matriarcal. hermano mayor, el pariente varón
▪ Las mujeres indígenas y mestizas más próximo a la familia,
o por el tutor que nombrase su
debieron en su gran mayoría padre por vía testamentaria”.
dedicarse al trabajo doméstico, Londoño, J. (1997). Entre la sumisión
comercio o servicio. y la resistencia: las mujeres en
la Audiencia de Quito. Quito: Abya
Yala, Quito.
1. Reconoce a qué grupos sociales corresponde cada descripción. Escribe la
letra de cada uno en el recuadro correspondiente.
▪ a. Mulato
▪ b. Criollo
▪ c. Mestizo
▪ d. Español
▪ ____Pertenecían a la aristocracia. Se dedicaron a actividades económicas y
se convirtieron en grandes hacendados.
▪ ____Pertenecían al grupo aristocrático. Sus actividades estaban
relacionadas con la administración colonial. Tenían los más altos cargos
políticos.
▪ ____Nacían de la mezcla entre blancos y negros. Su condición social era
precaria y dentro de la estratificación social se ubicaban en los grupos
bajos.
▪ ____Nacieron de la mezcla entre españoles e indígenas. Su condición
bicultural dificultó su integración a la sociedad, pero se desempeñaron en
una variedad de actividades.
2. Lee el fragmento y responde la pregunta 1.
Estructura de la sociedad americana
El concepto social que abarcaba casi todos los aspectos de América colonial era el
de la jerarquía, donde cada uno de los tres grupos étnicos principales –europeos,
africanos y amerindios– tenía su posición fija.
Leslie Bethell. Historia de América Latina 4. América Latina colonial: población, sociedad y cultura.
Barcelona: Crítica, 1990. (Adaptación)

1. En la sociedad colonial, ¿qué elemento era fundamental para determinar la posición de cada
grupo social?
A. Etnia.
B. Oficio.
C. Riqueza.
D. Educación.

2. ¿Cómo se denominó en la sociedad colonial americana a los hijos de la unión entre españoles
e indígenas?
A. Criollo.
B. Mulato.
C. Zambo.
D. Mestizo.

3. ¿Qué proceso definió las principales características culturales de la sociedad colonial americana?
A. Mestizaje.
B. Conquista.
C. Evangelización.
D. Guerra de Arauco.
La mujer
Las mujeres mestizas que pertenecían al pueblo solían trabajar en pulperías y el comercio
callejero. Las negras esclavas debieron hacer trabajos agotadores y se fueron extinguiendo
debido a esto y a las enfermedades que las afectaron. Trabajaban en labores agrícolas o en el
servicio doméstico. Criaban a los niños de sus amos o bien eran lavanderas, panaderas,
parteras o costureras.
Cecilia Salinas. Las chilenas de la Colonia. Virtud sumisa, amor rebelde. Santiago: Lom, 1994.
(Adaptación)

Las mujeres esclavas


Como las esclavas estaban obligadas a trabajar sin remuneración, muchas fueron
especializadas por sus amos, lo que hacía subir su precio de venta. También era mayor su
valor durante su juventud; esto se debía a que como sus hijos desde pequeños podían ser
vendidos, significaban una fuente de ingresos adicional para sus dueños.
Juan Guillermo Muñoz. “Mujeres y vida privada en el Chile colonial”, en Historia de la vida
privada en Chile. El Chile tradicional, de la Conquista a 1840. Santiago: Taurus, 2005.
(Fragmento)

1. ¿Cuáles eran las actividades de las mestizas?


2. ¿Cuál era la situación de las esclavas?
3. ¿Qué ocurría con los derechos de las mujeres esclavas?
3
Espacios de
entretención y
esparcimiento
La plaza pública, el corazón de la ciudad
Tertulias