TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN

Y REGISTRO DE LA INFORMACIÓN
 RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN

 INFORMACIÓN: Es un conjunto organizado de

datos, que constituyen un mensaje sobre un tema
determinado.
Cuando tenemos que resolver un problema o tenemos
que tomar una decisión, empleamos diversas fuentes
de información y construimos lo que generalmente se
denomina un conocimiento o información organizada,
que permite la solución de dicho problema o la toma
de decisiones.
TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE DATOS

 LA ENTREVISTA: Es una conversación que tiene

una estructura y un propósito
 LA ENCUESTA

 Se encarga de requerir o
buscar información a un
grupo socialmente
significativo de personas
acerca de un tema de
estudio o que se está
analizando, para luego
sacar las conclusiones
que correspondan, tanto
cuantitativas como
cualitativas.
 VENTAJAS DE LA ENCUESTA

 El cuestionario es fácil de
aplicar
 Los datos que se
obtienen son confiables
ya que las respuestas se
limitan a las alternativas
dadas.
 La codificación, análisis e
interpretación es
relativamente sencilla
 Bajo costo
EL CUESTIONARIO

 Es un formulario que
contiene preguntas
directas sobre datos
personales del
entrevistado, éste debe
ser claro y preciso ya que
por lo general lo
responde el entrevistado
sólo y sin ningún apoyo.
 LA OBSERVACIÓN

 Consiste en el
registro sistemático
válido y confiable
de
comportamientos o
conductas
específicas de una
población
determinada.
CARACTERIZACIÓN DE LA POBLACIÓN

Caracterizar implica determinar los atributos

peculiares de alguien o de algo, de modo que
claramente se distinga de los demás.
 IMPORTANCIA DE LA
CARACTERIZACIÓN DE LA POBLACIÓN

 Permite construir un estado del arte de lo que se

tiene.
 Reconocimiento de los actores del proceso (talentos,
fortalezas, debilidades, gustos, etc.)
 Se construyen acciones contextualizadas, profundas
y con sentido
 Adquiere y direcciona las prácticas pedagógicas
desde la objetividad
 LA CARACTERIZACIÓN DE LA
POBLACIÓN ES…
 Personalizada: Se valora el sujeto en su individualidad

 Dinámica: El sujeto y su entorno son susceptibles a constantes cambios y

transformaciones

 Colaborativa: Involucra a el colectivo docente, familia y otros factores del

desarrollo integral del niño

 Preventiva: Puede diagnosticar factores de riesgo

 Desarrolladora: Permite conocer el nivel en el que encuentra el niño y con qué

recursos cuenta para seguir desarrollándose.

 Universal: No se realiza sólo a los niños con dificultades sino, a todos los niños.

 Explicativa: Describe el problema y va a la causa que lo origina

 Objetiva: Refleja la realidad.

REGISTRO DE LA
INFORMACIÓN
 EL DIARIO DE CAMPO
 Es uno de los instrumentos que permite sistematizar
nuestras prácticas pedagógicas, mejorarlas, enriquecerlas y
transformarlas.
 Es un instrumento útil para la descripción, el análisis y la
valoración de la realidad escolar, al mismo tiempo que se
convierte en un ejercicio investigativo que logra revindicar
el quehacer del técnico y docente.
 DIARIO PEDAGÓGICO
Es considerado una
herramienta de gran utilidad
para los maestros y agentes
educativos, no solo como
posibilidad de escritura y
narración anecdótica de lo
que sucede en las clases, sino
también como elemento de
investigación.

Este se centra en los hechos y

experiencias significativas
tanto del maestro como de
los niños.
Bibliografía
DR. RENE POMARES FUENTES
 Cómo presentar
una bibliografía,
cómo citar un texto
• Cuando se prepara un trabajo de curso,
una tesis, un proyecto final de carrera, un
informe, o una publicación,
• se debe consultar lo que se ha
publicado previamente sobre el tema
escogido y, por lo tanto, hay que citar
datos obtenidos de los documentos
consultados.
 ¿Para qué sirve?
• Para dar credibilidad al trabajo que se presenta
• Para cumplir con el rigor académico y científico,
y con la legislación sobre la propiedad
intelectual, que exige que se identifiquen las
fuentes de los datos, afirmaciones y gráficos de
otros autores.
 Elementos de
identificacíon
Las referencias bibliográficas se
deben redactar ofreciendo datos
suficientes para identificar
correctamente el documento (autor,
título, año de publicación, editorial,
dirección de Internet para una página
web, etc.);
 Bibliografía o Ficha bibliográfica
• Es una lista de fuentes consultadas
para realizar el informe o trabajo
de investigación.
– Se organiza por orden alfabético.
– Siempre va al final del trabajo.
 Recursos de información
• Libros
• Revistas
• Periódicos
• Enciclopedias
• Diccionarios
• Recursos electrónicos y digitales
Normas que aplican en una
bibliografía
• Se presentan en páginas separadas, al final del
trabajo.
• Se organiza en estricto orden alfabético y a
doble espacio.
• Aplicar una sangría de cinco espacios al
comienzo de la segunda línea de cada ficha
bibliográfica.
• Utilizar un estilo para hacer la bibliografía
– Una vez seleccionado se procede a hacerlas
todas de la misma forma.
Cinco aspectos que incluye
• Autor
• Año de publicación
– Año, día y mes
• Título del libro o artículo
– En caso de ser artículo va luego el nombre de la
revista o periódico.
• Lugar de publicación (ciudad, país) y casa
editora
• Página
 Reglas generales – Según
Estilo de la APA
• Autor o autores – apellido, letra inicial del nombre
 Ejemplo: Soto, C. por Soto, Carlos
 Obras con varios autores, en lugar de utilizar la conjugación y se sustituye por el
siguiente símbolo’’&’’.
 Ejemplo: Soto, C. & Avilés, A.

• Año de publicación
 Se escribe
incluye entre
el mes paréntesis
y el día. después del nombre del autor y luego se coloca el punto.
– En el caso de
Ejemplo: revistas
Soto, si la publicación es mensual se incluye el mes y si es semanal se
C. (2000).
Soto, C. (2000, noviembre). Soto, C. (2000, 14 de noviembre).
• Título del libro o artículo
– Se escribe en mayúscula la primera letra del título y luego de terminar de escribir el
título se escribe el punto.
– Ejemplo: Soto, C. (2000). La vida es un sueño.
– Si es un artículo de revista, primero se escribe el título del artículo y luego el título de
la revista y después se escribe una coma y se escribe el número de la revista.
– Ejemplo: Soto, C. (2000, noviembre). La dieta para bajar de peso en cinco
días. Salud, 14,
• Lugar de publicación [ciudad, país] y
casa editora
– Se escribe el lugar (ciudad y estado o provincia) donde se
encuentra la casa editora y se escribe luego el signo de
puntuación de dos puntos (:)
– Se escribe el nombre de la casa editora y luego se escribe
punto.
– En caso de que la fuente de referencia sea revista no se
escribe el lugar y casa editora.
– Ejemplo: Soto, C. (2000). La vida es un sueño. San Juan,
PR: Publicaciones Puertorriqueñas.
– En caso de que la fuente de referencia sea revista no se
escribe el lugar y casa editora.
– Ejemplo: Soto, C. (2000, noviembre). La dieta para bajar
de peso en cinco días.Salud, 14,

Continuación de las reglas

 Continuación de las reglas
• Página
– Indica que número de página de ese libro o recurso se ha
utilizado.
– Se abrevia la palabra página mediante la letra p. (si es
una página) o pp. (si es para indicar más de una página.
– Ejemplo:
Soto, C. (2000). La vida es un sueño. San Juan, PR:
Publicaciones Puertorriqueñas. p.23.
– En caso de que sea revista se escribe el número de la
página pero no la abreviatura de p.pp.
– Ejemplo:
Soto, C. (2000, noviembre). La dieta para bajar de peso
en cinco días. Salud, 14, 23-24.
 Libro
Autor, A. (Año de publicación). Título del
trabajo. Localidad, Estado o provincia:
Editorial. página o páginas {se usa
abreviatura}
 Revista
Autor, A. (Año de publicación día y
mes). Título del artículo. Título de la
revista, Número de la revista, # de
página o páginas. {no se usa
abreviatura}
 Fuentes electrónicas de Internet
Autor. (fecha de realizado [año, día y mes]). Título del
artículo. Título de revista, periódico, diccionario o
enciclopedia. Recuperado el fecha, de dirección
electrónica

Ejemplo:

Cortés, N. A. (2002, 6 de junio). Descubra los poderes

del ácido fólico. El Nuevo Día Interactivo.
Recuperado el 12 de junio de 2002, de http://
endi.com/salud
 Enciclopedia
Puede ser que tenga autor, pero si no tiene autor se
comienza por el nombre ó título del artículo.

Autor, A. (Año de publicación). Título del artículo.

Nombre de la enciclopedia. (Volumen, página).
Ciudad, Estado: Casa editorial.

Ejemplo:
Soto, C. (2000). Terremoto. Enciclopedia cumbre.
(Vol. 10, pp. 105-125). Chicago, EU: Editorial
Cumbre.
 Diccionario
Puede ser que tenga autor, pero si no tiene autor se
comienza por el nombre del diccionario. Si es la
primera edición no se escribe. La palabra edición se
abrevia ed. y se escribe en minúscula.

Autor, A. (Año de publicación). Nombre del diccionario.

(edición, volumen). Ciudad, país: Casa editorial.

Ejemplo:

Diccionario básico de la lengua española: VOX. (1999).

(3ra. ed., Vol. 10). Barcelona, España: Biblograf, S.A.