ESCUELA DE SALUD

CARRERA ENFERMERÍA Y
SALUD PÚBLICA
Carrera Enfermería
Sede ------
Descripción de la Carrera

• La Carrera de enfermería dará formación a profesionales que

desarrollen conocimientos, habilidades, inteligencia creadora,
mentalidad crítica y valores de sensibilidad social, que le permitan
aportar al desarrollo de su profesión y de la salud de la población y
desempeñarse de forma integral y eficiente, en todo el ciclo vital y
los distintos niveles de la red de salud.
Visión

• La Carrera de Enfermería y Salud Pública de la “Universidad La

República”, aspira a preparar un profesional de excelencia académica
de alta calidad en la formación de pre y post grado en el ámbito de la
Enfermería, Investigación y en Gestión del ciudado en la realidad de la
salud Pública Nacional y Mundial a través del compromiso social,
contribuyendo a elevar y dignificar la calidad de vida de la comunidad.
Misión

• La carrera de Enfermería y Salud Pública de la “Universidad La

República”, otorgará a nuestros alumnos una formación integral, con
sólidos conocimientos científico humanista, incrementando la
investigación disciplinar e interdisciplinar para desarrollar la gestión
de cuidado como uno de los pilares de la salud pública de excelencia,
todo esto a través de la ética y valores sociales para abordar las
problemáticas de salud integral en todo ciclo vital de los usuarios;
todo esto inserto en el contexto de la salud pública nacional y mundial
bajo estándares de calidad y mejora continua en cada etapa de
atención usuaria. Conforme a los principios éticos y valóricos;
desarrollando un compromiso social.
Propósitos de la carrera

• Formar profesionales con conocimientos científicos, habilidades

prácticas y personas integrales, entregando herramientas que le
permita planificar y gestionar un proceso de enfermería en todo ciclo
vital del paciente, familia y comunidad de forma eficiente e integral,
siendo un aporte a la sociedad.
Objetivos del Plan de Estudio

1. Formar profesionales científicamente competentes, en las áreas

administrativas, clínica y comunitaria.
2. Incorporar conocimientos de diversas disciplinas y áreas del saber
en su formación básica, preclínica y clínica.
3. Fortalecer la gestión del cuidado de Enfermería.
4. Desarrollar habilidades personales y científico técnicas.
5. Estimular la creatividad en el pensamiento y la acción que le
permitan adaptarse a los desafíos de un mundo dinámico.
6. Estimular el liderazgo en los estudiantes.
7. Propiciar el desarrollo individual (autonomía intelectual y personal).
8. Aplicar metodología de la investigación científica en las actividades
académicas.
9. Incentivar el sentido de pertinencia con la ULARE.
10. Formar profesionales con pertinencia social.
11. Formar profesionales que de énfasis en la promoción y prevención de la
salud.
 Plan de Estudios

• Constituye la organización Formal de Currículo, refleja el conjunto de

actividades académicas de docencia.

• El Plan de Estudios contempla 4 “Líneas de Formación”:

• Línea de Formación Básica.
• Línea Formación Ciencias Sociales.
• Línea de Formación Investigación.
• Línea de Formación Profesional.
Asignaturas que tributan a línea de Formación Básica

• Química General y Orgánica • Bioestadística

• Biología • Salud Publica y Epidemiologia
• Anatomía I • Farmacología
• Anatomía II • Fisiopatología
• Matemáticas
• Uso de TICS
• Bioquímica
• Microbiología e Inmunología
• Histología
• Ingles
• Fisiología
Asignaturas que tributan a línea Asignaturas que tributan a línea
de Formación Ciencias Sociales de Formación Investigación

• Psicología General y del Desarrollo • Formulación y Evaluación de Proyectos

• Socioantropología en Salud • Metodología de la Investigación
• Expresión Oral y Escrita I • Investigación en Enfermería
• Expresión Oral y Escrita II • Seminario de Título
Asignaturas que tributan a línea de Formación Profesional
• Introducción a la Enfermería
• Enfermería en el Ciclo Vital
• Proceso de Atención
Enfermería
• Promoción en Salud
• Derecho Sanitario
• Enfermería en Salud Mental
• Salud Ocupacional
• Administración
• Gestión en Salud
• Infecciones Asociadas a la
Atención en Salud
• Electivo I Formación Regional Quirúrgico
• Electivo II Formación Regional • Proceso de Enfermería en
• Ética Profesional Urgencia
• Enfermería Comunitaria I • Proceso de Enfermería
Pediátrica
• Enfermería Comunitaria II
• Internado I
• Enfermería Médico Quirúrgico
• Internado II
• Enfermería en Urgencias
• Enfermería Pediátrica.
• Enfermería Gerontológica
• Enfermería Geriátrica
• Enfermería Psiquiatría.
• Proceso de Enfermería Médico
Perfil de Egreso

El egresado de enfermería se caracteriza por:

1. Alto compromiso por las necesidades de salud de la población, integrándose

como miembro activo al equipo de salud. (SABER HACER)

2. Formación sólida en el área Disciplinar, biológica, psicológica y social. (SABER)

3. Tener valores morales y éticos que rigen su ejercicio profesional (SABER SER)
Equipo de Trabajo

NOMBRE CARGO CORREO ELECTRÓNICO

Primer día de clases

• Según Art.39 RGE: Cada profesor deberá informar a sus alumnos, los siguientes
aspectos:

1. Programa del curso

2. Sistemas de evaluación
3. Número de evaluaciones y sus fechas de aplicación
1. Programa del Curso

• Se debe informar el primer día de clases, de acuerdo a formato oficial.

• Debe incluir:
• Objetivos
• Contenidos
• Bibliografía
• Evaluaciones
• Fechas evaluaciones
• Fecha Prueba nacional si fuese el caso.
2. Sistema de Evaluación

• Art 35: “Formas de Evaluación”

• Pruebas escritas, interrogaciones orales, trabajos de grupos o individuales,
informes, talleres o laboratorios, etc.

• Art 36 y 37: “Calificaciones”

• Serán calificados con notas del 1,0 al 7,0
• Los alumnos tienen derecho a conocer sus notas (antes de 15 días corridos)
• Las notas se expresan con un decimal
• Las notas promedios o ponderadas se aproxima la décima superior a centésima
5.
• La nota de aprobación de un curso es 4,0
3. Número de Evaluaciones y Fechas

• Según Art. 41 de RGE en cada asignatura se aplicarán:

• Mínimo de dos Evaluaciones Globales (60%)

• Mínimo de dos Evaluaciones Parciales (40 %)
Calendarización Evaluaciones Art. 38 (EJEMPLO)

N° N°
FECHA PROGRAMACIÓN FECHA PROGRAMACIÓN
SEM SEM

1 21 – 24 marzo 10 23 – 28 Mayo

2 28 – 2 abril 11 30 – 4 Junio

3 4 – 9 Abril 12 6 11 junio

4 11 – 16 Abril Prueba parcial 1 13 13 – 18 Junio Prueba global 1

5 18 – 23 Abril 14 20 – 25 Junio

6 25 – 30 Abril Prueba global 1 15 Pruebas Recuperativas

28 Junio – 9
Julio
7 2 – 7 Mayo 16 Entrega de notas finales

8 9 – 14 Mayo 17 11 – 18 Julio Examen Ordinario

9 16 – 20 Mayo Prueba parcial 2 18 19 – 23 Julio Examen Extraordinario

RECUERDE!!

El mínimo de evaluaciones son 2 parciales y

2 globales las cuales están programadas y
las fechas no pueden ser modificadas. El
docente podrá definir el numero que
realizará durante el semestre y programar
el resto en otras fechas.
Vicio de evaluación

Art 40: “Vicio de una Evaluación”

• Todo acto que vicie una evaluación, será sancionado con la

suspensión inmediata del proceso y la aplicación de la calificación
mínima (1,0).
• El profesor entregará los antecedentes a la Dirección de Escuela.
Asistencia a Clases

Según Art.43 del RGE:

• La asistencia a las actividades académicas es obligatoria

• El alumno que tuviere asistencia inferior a 65%, No tendrá derecho
a rendir examen en TEMPORADA ORDINARIA.
• La asistencia a Laboratorio debe ser 100%
Inasistencia a evaluaciones

Según Art.42 del RGE

• El alumno que inasistiera, SIN JUSTIFICACIÓN, a alguna actividad de
evaluación; será calificado con nota mínima (1,0).
• El alumno presentará certificado o licencia en la Escuela en donde se
le entrega un comprobante.
• El alumno puede presentar su justificación dentro de 48 horas desde
la Inasistencia.
Periodo de Exámenes
Presentación a Examen

ARTICULO
DISPOSICION
RGE
NO TIENE DERECHO A EXAMEN
Art 44a NPE ≤ 3,5
ORDINARIO
NO TIENE DERECHO A NINGUN
Art 44b NPE ≤ 3,0 EXAMEN, LA ASIGNATURA ESTA
REPROBADA.
En casos debidamente
justificados, el Consejo
Art 44c NPE ≤ 3,0 Académico, podrá autorizar la
presentación a TEMPORADA
EXTRAORDINARIA
Manejo de Libro de clases
Manejo de libros

• Asistencia: Sumar las horas de clase hechas y colocar el % de asistencia.

• La asistencia debe ser tomada dependiendo el numero de horas de la
asignatura, en dos oportunidades.

AGOSTO

17 22

Ej: Asistencia al primer bloque de

clases y luego se retiró
• Calificaciones

NOTAS PARCIALES P. GLOBALES ‾X Parc. 40% X Glob 60% NP 60% NEO 40% NEE NF SITUACION
4,2 5,5 4,3 6,4 1,0 (art 40) 6,5 4,7 1,88 4,6 2,76 4,6 2,76 4,2 1,68 4,4 A

• Contenidos
Fecha Unidad Materia Firma
17/08 I.- La Célula • Introducción al
4/4 programa
• Concepto de célula
24/08 I.- La Célula • Organelos celulares
4/8 • Funciones de los
organelos
31/08 II.- Transporte * Estructura de la
4/12 membrana
Registro asistencia a clases del Docente

• Antes de comenzar la clase, todo Docente debe firmar el registro de

entrada en ___________ y al retirarse el de salida.
Evaluaciones

• Tipos de Evaluación:
• Escritas: entregar con 48 horas de anticipación, junto con la pauta de
evaluación.
• Disertaciones: Dar a conocer la rúbrica a los alumnos y firmadas.
• Orales: Tener pauta de evaluación (Rúbrica)

• Estructura de la Prueba:
• Formato oficial ULARE
• Mínimo dos ítems

• Pruebas Recuperativas:
• Contenidos determinados por los docentes
• Fecha: fijada en planificación
IMPORTANTE

Los exámenes Ordinarios y

extraordinarios deben ser entregados
una vez corregidos a la Escuela de
Enfermería.
Inasistencia docente

• En caso de inasistencia imprevista: El docente deberá enviar una guía

de refuerzo a la Escuela (lecturas, reflexión, ejercicios, etc.) para ser
utilizada.
• En caso de inasistencia del docente, es responsabilidad de él avisar
tanto a los alumnos como a la Escuela.