Históricamente las brujas han sido perseguidas desde el siglo XV

hasta el siglo XVIII en tanto que sobre ellas se ha hecho recaer

una encarnizada cacería por oponerse a la legalidad social de los
hombres. Ellas, las brujas, se decía, eran portadoras de una
sexualidad desaforada que no se ciñe a un órgano determinado
ni a un tiempo determinado; muestran que el cuerpo todo es
territorio de goce; eso ha sido inadmisible, insoportable.

Entre 1485 y 1486 dos monjes Jacobo Sprenger y Heinrich

Kramer, escriben un manual para poder identificar y perseguir a
las brujas. Se denomina Malleus Maleficarum. El martillo de los
brujos, que se convirtió en el arma teológica y legítima de la
Inquisición que llevó en tan sólo 200 años a la tortura y muerte
en las condiciones más atroces a más de setenta mil personas,
noventa por ciento de ellas mujeres.

La bruja vive en el desenfreno la sexualidad porque fornica con el

demonio, y esto no puede ocurrir sin que quede una marca, es la
marca que buscan los inquisidores, aquello que señale que la
mujer entrega no sólo su alma sino su cuerpo al demonio.
 2 FACTORES

La privatización de la La llegada del oro y la plata

tierra provenientes de américa.

La bruja vive en el desenfreno la sexualidad

porque fornica con el demonio, y esto no
puede ocurrir sin que quede una marca, es la
marca que buscan los inquisidores, aquello que
señale que la mujer entrega no sólo su alma
sino su cuerpo al demonio

SIGMUND FREUD JACQUES LACAN

La histeria La escucha de las locas

 NUEVOS ENFOQUES PARA UNA
HISTORIA DE LA CIENCIA

Se han destacado las habilidades

que fueron desarrollando y
acumulando, como la creación de
diferentes herramientas, el
desarrollo de conocimientos sobre
plantas comestibles y medicinales,
su cultivo, recolección y
conservación, la fabricación de
ollas, la hilandería, la botánica del
lino y el algodón, su tinción, la
elaboración de tapices, la
preparación de alimentos y
bebidas como el pan y el licor
fermentado.
 MUJERES E INSTITUCIONES LA INCORPORACIÓN DE LAS MUJERES A LA
CIENTÍFICAS ENSEÑANZA

Fue hasta finales de ese siglo cuando empezó a
hacerse ciencia fuera del ámbito doméstico y
comenzó a introducirse en las universidades, con la
exigencia de una calificación para acceder a las
distintas disciplinas, motivo por el cual se dio un
impacto diferencial sobre los niveles de
participación de las mujeres.
El objetivo es la elaboración de modelos didácticos que
incluyan a las científicas y sus contribuciones, que reconozcan
su autoridad, que las integre en una tradición que se transmita
a las alumnas y alumnos y que permita nuevas actitudes del
profesorado y el estudiantado ante estos hechos, así como
proporcionar modelos y referentes para las generaciones más
jóvenes.

ELABORACION Y DEFENSA DE LAS

TEORIAS

La identidad y el desarrollo Estudia la decisión de abortar, indagando la

moral en los primeros años de
los adultos
Estudio , analiza los conceptos
relación entre experiencia y pensamiento,
del ego y la moral
así como el papel del conflicto en el
desarrollo.

Las mujeres elaboran sus juicios La moral de los derechos se basa en la

morales a partir de una percepción de
la vida como una red de relaciones y no
como una sucesión de relaciones en las
que se pasa del apego a la autonomía.
Las mujeres presentan la autonomía igualdad y en la comprensión de la
como una búsqueda ilusoria y peligrosa. imparcialidad, es una manifestación de
igual respeto que equilibra los derechos
de los otros y del Yo

La separación queda justificada por una ética de

derechos, mientras que el apego estaría apoyado
por una ética del cuidado y la atención.