Teorías del aprendizaje

Alumna: Erika Guadalupe Ron Ibarra

Maestro: Javier Islas Guzmán
Fecha de entrega: 4 de febrero de 2018
 INTRODUCCIÓN

En la siguiente presentación se observa un proyecto de acciones curriculares, aplicado en el

enfoque constructivista a la institución INACAP.

Se analiza en un cuadro sinóptico la manera en que la institución trabaja y cual seria la

propuesta de acciones curriculares constructivistas.

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 Propuesta curricular con un enfoque constructivista
en INACAP

 Es la teoría que plantea que el

individuo es el responsable de
Aulas
su aprendizaje, basados en su
dinámicas.
conocimiento previo y
experiencia.
Actividades
creativas.
PROPUESTA DE ACCIONES
CURRICULARES Propuesta de
Constructivismo:  Un enfoque del aprendizaje que
mejora.
considera que el conocimiento
no es una cosa que
Aplicación
simplemente el maestro da a
laboral
los estudiantes.
inmediata

 Los estudiantes son

constructores y creadores de
significado y conocimiento.

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  Opciones educacionales innovadoras.
 Todos van a aprender haciendo, van a
aprender no solo los aspectos técnicos de la
disciplina sino también a trabajar en equipo y
 INACAP van a salir al mundo del trabajo con las
herramientas necesarias para ser exitosos
en el ambiente laboral.

Acciones
curriculares

 Programas de enseñanza aprendizajes para que el

estudiante este 100% involucrando con el contenido
de la materia y brinde continua retroalimentación sobre
la información actual.
 Aulas  Múltiples formas de aprendizaje, trabajar con la
dinámicas diversidad, así mismo, está invitado a desarrollar un
proceso de aprendizaje donde el estudiante refleje lo
que aprende en el aula, con lo que vive diariamente.

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  Entrenan mano de obra calificada.

 INACAP

Acciones
 Apertura del facilitador 100% orientado a fomentar la
curriculares creatividad, tanto en el uso de herramientas como la
aplicación de la información.
 Utilizar las tecnologías para lograr la integración activa de
 Actividades los estudiantes.
creativas e
innovadoras

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  Orientar a desarrollar sus
habilidades para el
trabajo.
 Aprenden haciendo en
forma concreta e
inductiva.
INACAP

Acciones  Programas de practicas, para

curriculares fomentar el interés y retroalimentar las
necesidades del aprendizaje .
 Los alumnos auto-aprenden dirigiendo
Constructivista sus capacidades a ciertos contenidos
“Propuesta de y construyen ellos mismos el
mejora.” significado de esos contenidos que
han de procesar.
 Menos mensajes verbales del maestro
y mayor actividad del alumno.

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  Herramientas para que salgan al
mundo y estén bien preparados para
ser exitosos en sus áreas de trabajo.
 INACAP

Acciones
curriculares  Proyectos de mejora que se puedan
implementar en las empresas organizaciones
 Aplicación laboral
con una visión enfocada a la mejora de los
inmediata
procesos.
 Desarrollos tecnológicos con estos nuevos
avances es expandir la capacidad de crear,
compartir y dominar el conocimiento, ya que
son un factor principal para el desarrollo de la
actual economía global.

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¿Por que considero que este enfoque es el adecuado para desarrollar competencias en el
perfil de estudiantes que ingresan al centro?

 Este enfoque constructivista es el adecuado para que los alumnos desarrollen las

competencias del perfil estudiantil ya que ellos con conocimientos previos y experiencia

construyen su propio conocimiento. Al percibir nueva información el estudiante la recibe y la

asimila según Piaget, incorporándola a su conocimiento previo o rechazándola.

Este paradigma debe promover el pensamiento critico, constructivo y creador durante el

proceso de enseñanza-aprendizaje.

Al establecer el constructivismo como nuestro enfoque metodológico puedo mencionar

algunos beneficios específicos:

• El estudiante aprende mas y disfruta el aprendizaje porque esta mas activamente

involucrado en el mismo.

• La educación trabaja mejor cuando se concentra en el pensamiento critico y el

entendimiento, en lugar de dedicarse a la memorización,

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• Los estudiantes crean patrones de aprendizajes que pueden transferirlos a otros escenarios.

• Por medio de actividades de aprendizaje ricas y dentro del contexto de un mundo real y autentico .

• Promueve destrezas sociales y de comunicación creando un ambiente que enfatiza la

colaboración e intercambio de ideas.

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Vinculo con la aplicación inmediata al mundo laboral

Es la aplicación inmediata con los conocimientos adquiridos al ámbito laboral, es que los estudiantes

puedan estar aplicándolos al mismo tiempo que están aprendiéndolos. Mientras se observen los

conocimientos teóricos en INACAP, los alumnos pueden salir a hacer prácticos. (van de la mando

teoría-practica).

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