El correo electrónico

Tipos de
correoelectrónico
1. HOTMAIL
DEFINICIÓN: Hotmail es el nombre de un proveedor de cuenta de correo electrónico gratuito y de pago fundado en 1995
por Jack Smith y Sabeer Bhatia en 1995. Fue el primer sistema tipo web mail. Luego fue comprado por Microsoft y
agregado a su red MSN, que luego cambió a Live y actualmente se llama Outlook.com.
2. YAHOO
DEFINICIÓN: Correo Yahoo! (en inglés: Yahoo! Mail) es el servicio de correo electrónico gratuito de Yahoo!. Es uno de los
mayores proveedores de correo electrónico de Internet, sirviendo a millones de usuarios. Entre los mayores competidores
de Correo Yahoo! destacan Windows Live Hotmail, Gmail y AOL Mail. El 26 de agosto de 2007, la versión AJAX de Correo
Yahoo! se consideró completada. Reemplaza la versión clásica y llega a ser la interfaz predeterminada para Correo
Yahoo!. El desarrollo de la nueva interfaz comenzó en julio de 2004, aunque previamente se desarrollaron otros
prototipos.
3. GOOGLE
3.1. DEFINICIÓN: Gmail (abreviación de “Google Mail”) es un servicio gratuito del buscador Google que nos permite
crearnos una cuenta de correo electrónico accesible desde cualquier lugar del mundo con acceso a Internet (web
mail).Gmail (abreviación de “Google Mail”) es un servicio gratuito del buscador Google que nos permite crearnos una
cuenta de correo electrónico accesible desde cualquier lugar del mundo con acceso a Internet (web mail).
 Partes de un correo
electrónico
1.-Encabezado
2.-Mensaje
3.-Botón de adjuntar
4.-Botón de enviar
5.-Botón de responder
6.-Cliente de correo electrónico
 Descripcion
1.-Encabezado:
Es un conjunto de líneas en las que aparece la información del mensaje. En esta parte, podemos leer las direcciones de los correos tanto del remitente como del destinatario, y
la fecha y hora en que los servidores que funcionan de intermediarios enviaros los mensajes. Aunque es importante saber que estos datos no ofrecen garantías de ser ciertos en
su totalidad. Se encuentra en la parte de arriba de la ventana del correo

2.-Mensaje:
Es un espacio dentro de la estructura del correo electrónico que permite redactar el contenido que se quiere enviar y hacer las especificaciones correspondientes. Es la parte
del e-mail más amplia y no tiene un límite de caracteres. En esta área, el texto se puede modificar de forma similar a otros programas gráficos como el Word, pero algo más
simple. Esto significa que las letras pueden sombrearse, es posible cambiar el estilo de la grafía, se pueden estructurar mediante viñetas, etc.

3.-Botón de adjuntar:
Un símbolo a través del cual se pueden integrar en el correo otro tipo de documentos de texto, de vídeo, de sonido, imágenes, etc. Dependiendo del proveedor o servidor del e-
mail, la capacidad que se pueden enviar en cada correo, pueden variar.

4.-Botón de enviar: Símbolo

que sirve para poder enviar el mensaje mediante su clicado.

5.-Botón de responder: Mediante

el cual se puede contestar rápidamente a un correo recibido sin tener que escribir otra vez el nombre del usuario al que va destinado, ya que aparece de forma directa.

6.-Cliente de correo electrónico

Es el nombre que recibe el programa o aplicación que debe utilizarse para poder leer y utilizar el correo electrónico. Éste es el encargado de mediar con el servidor de correo
del IATA, recogiendo los mensajes que han llegado a un buzón de correos y organizándolos para mostrarlos de una forma estructurada, ofreciendo una comodidad y claridad al
usuario. Por otro lado, también es el encargado que permite escribir mensajes nuevos, los cual entrega al servidor para que éste los canalice hacia su destinatario. Los
proveedores de correos electrónicos más usados hoy en día en todo el mundo son los siguientes: Gmail (el más popular del mercado), Zoo Mail (dirigido a profesionales, por lo
que cuenta con calendario, administrador de tarea, de notas y de chat instantáneo) , Outlook.com, Mail.com, Yahoo! Mail y Gm
 Google classroom
GOOGLE CLASSROOM, UNA HERRAMIENTA PARA DICTAR CLASES EN TIEMPO REAL

PROFESOR.
DESCRIPCIÓN Y CARACTERÍSTICAS:
Mediante Google Class es posible crear múltiples clases virtuales, desde las que el educador podrá compartir noticias, crear y
distribuir tareas, ofrecer información sobre el trabajo realizado por los alumnos, participar en debates abiertos o privados con los
estudiantes y mucho más. Cada clase genera un código que los estudiantes deben utilizar para acceder a ella.
Para la creación y publicación de tareas: basta con hacer clic en la pestaña correspondiente, ponerle un nombre, una breve
descripción y la fecha límite de presentación. En estas tareas es posible incluir documentos y vídeos de YouTube.
Google Classroom está integrada perfectamente con Google Drive: Lo que facilitará –según Kharbach– el trabajo a los profesores
haciéndolos incluso más productivos. Cuando se crea una Google Class, automáticamente se genera de forma automática una
carpeta en la cuenta de Drive y lo mismo ocurre en las cuentas de los estudiantes cuando se unen a esa clase.
También es posible: –continúa Kharbach– compartir tareas con los estudiantes. Cuando se crea una tarea en Google Docs y se sube
a Google Class, se ofrecen tres opciones para compartir. En primer lugar los estudiantes pueden ver el archivo, en segundo lugar
pueden editarlo y en tercer lugar cada estudiante puede distribuir copias duplicadas entre el resto de sus compañeros.
Cuando un alumno acaba su tarea, éste puede enviarla fácilmente mediante un clic, pero además puede incluir algún
comentario para el profesor, e incluso volver a editarla. Una vez que ya se ha entregado, los docentes inician sesión en su Google
Class y pueden ver la cantidad de estudiantes que presentaron sus tareas y quienes no.
 GOOGLE CLASSROOM, UNA HERRAMIENTA PARA DICTAR CLASES
EN TIEMPO REAL

Alumno:
características:
Enfoque académico:
El profesor/a crea una clase y añade a sus alumnos directamente o bien les proporciona un código para que se apunten ellos mismos.

Facilidad:
La interfaz de navegación es muy fácil de usar lo que contribuye a un rápido aprendizaje por parte de profesorado y alumnado.

Agilidad:
El profesor/a puede crear, asignar, revisar y poner nota a las tareas de forma ágil y desde una misma página sin necesidad de documentos en papel.

Seguridad:
El alumnado puede interactuar con el profesorado y resto de compañeros/as en un entorno de red social seguro y controlado.

Formación en ciudadanía digital:

Permite la formación del alumnado en conceptos, procedimientos y valores relacionados con el uso y disfrute de las redes sociales.

Organización:
El alumno/a puede ver todas las tareas en una página específica y todos los materiales de clase se archivan automáticamente en carpetas de Google Drive.

Comunicación:
A través de Classroom el profesor puede enviar notificaciones al alumnado para iniciar debates. Los alumnos/as pueden compartir recursos con sus
compañeros/as y ofrecer respuestas a preguntas en el muro de novedades.

Gratuidad:
Este servicio no contiene publicidad y se ofrece de forma gratuita a los centros educativos.
 Descripción
Estudiante :

La experiencia de uso con el alumnado confirma algunas de sus características más

sobresalientes. Es cierto que por un lado exige adaptar el diseño de las propuestas de
trabajo para el alumnado a una serie de instrucciones y un documento de trabajo
individual o colectivo que sirvan de base. En este diseño es importante aplicar ingenio e
imaginación para que las tareas resulten variadas y motivadoras evitando agotamientos
prematuros de la herramienta. Sin embargo frente a otras opciones (Moodle, Edmodo,
etc) Google Classroom resulta una herramienta más rápida y sencilla de manejar que
resuelve con acierto el intercambio de archivos en ambas direcciones entre profesorado y
alumnado.