LIC. ENF.

DUBY MEDINA DOMINGUEZ

RED DE SALUD HUARMACA - 2018
ODM Reducir Tasa de Mortalidad Infantil
90
80 78
70
60 57
62 Cada vez más niños
50
43 45
y niñas sobreviven
40 40
33 32
en el Perú,
30 30 27
24 21
20 20
10 17 17 Cómo asegurar la
0 calidad de los
1992 1996 2000 2004 2009 cuidados
Nacional Urbano Rural que ellas y ellos
Fuente: ENDES 1992-1996-2000-2004-2009 merecen?
¿ Cuál es la meta ?
“Más de 200 millones de niños en el mundo no están
desarrollando su potencial”
(Grantham- McGregor et al. 2007)
Que todos los niños y niñas en el Perú alcancen su
mayor potencial de desarrollo humano en su Primera
Infancia :

Físicamente sanos
Mentalmente alertas
Emocionalmente seguros
Socialmente competentes
Intelectualmente lúcidos
El cerebro es el responsable de todas las
áreas del desarrollo
Ventanas de Oportunidad
“momento más propicio para alcanzar un mejor potencial en las diferentes áreas ”
Existe evidencia que demuestra los efectos negativos de un
entorno desfavorable durante los primeros años de vida en
el desarrollo del cerebro

Actividad Actividad
cerebral de cerebral de
niño con niño con
entorno entorno
favorable desfavorable
Beneficios de buen crecimiento y desarrollotemprano
A corto plazo A mediano y largo plazo

Mejor interacción y Mayor autoestima,

solución de problemas. seguridad y confianza

Buena formación del Competentes y con más

cerebro posibilidades de ser
Aprendizaje óptimos. exitosos en diversos
campos
Cuidado integral de
la gestante y
del menor de 3 años
Adecuado ganancia de Resistencia sostenida a
peso y talla. trabajo intenso.
Mejor respuesta inmune

Mayor resistencia a Menor riesgo a la Obesidad,

infecciones. diabetes, hipertensión, cáncer,
cardiopatía, envejecimiento.
Adecuada programación
Buena formación de la
Metabólica.
placenta.
¿Cómo mejorar el crecimiento
y desarrollo temprano ?
1. Atención y cuidado continuo
Enfoque del ciclo de la vida
reconoce que:

 Las intervenciones son acumulativas.

 El máximo beneficio de un grupo de edad se

deriva de las experiencias en los grupos de
edad previos.

 Las intervenciones en una generación traen

beneficios para las generaciones sucesivas.
Ciclo intergeneracional: El problema pasa de
generación a generación
Alta tasa de Limitado
Mortalidad Mayor riesgo a
Desarrollo Enfermedades
Limitada infantil
Capacidad de crónicas
Cuidado infantil Infecciones
Recién frecuentes
Adulto
nacido Inadecuada
mayor Bajo peso al nacer Alimentación, salud
Mal nutrido y cuidados

Niñez
desnutrida Reducida
Capacidad
mental

Mujer Gestante
Mal nutrida Ganancia de
Inadecuada
Peso inadecuada Adolescente Alimentación, salud
Y cuidados
Alta tasa de
Mortalidad
materna Inadecuada Reducida
Alimentación, salud Capacidad
Y cuidados mental

Fuente: United Nations. 4th report on The World Nutrition Situation. January 2000.
2. Integralidad basada en los derechos del niño –
atención y cuidado

SERVICIOS FAMILIA Y
SALUD NUTRICION
(prácticas de COMUNIDAD
atención- uso
(prácticas de
de recursos)
cuidados- uso
ESTIMULACION de recursos)
PROTECCION
TEMPRANA
Cómo juntar intervenciones para desarrollo y
nutrición

Tiene que ser

simple pero
eficaz
Parte de la vida
cotidiana
DERECHOS DEL NIÑO Y EFECTO EN SU DESARROLLO
EL Niño, en absoluta dependencia,
presenta la más alta vulnerabilidad

La madre transmite lo acumulado culturalmente,

el niño desarrolla
Capacidad de ternura, (calor, alimento, arrullo,palabra,caricia)
inherente al hombre

Se establece relación de confianza y

se sienta las bases de la Ética (Valores)

El niño construye su propia mirada al mundo,

su socialización.
3. Enfoque preventivo promocional:
 Integral (salud, nutrición , higiene, buen trato,
aprendizaje temprano)

 Prevención (acción oportuna antes que el daño

ocurra)

1. Focalizado en los cambios sociales y de

comportamiento (mejoramiento de prácticas)

 Centrado en el niño-madre, familia y

comunidad (nivel de alcance de las
intervenciones)
¿ Cómo mejoramos las intervenciones para alcanzar
a las familias ?

Espacios
comunitarios
acondicionados,
que promueven
prácticas de
cuidado integral
de la gestante y el
niño con familias.
Violencia física a la mujer por el esposo o compañero,
por región natural

Fuente: ENDES 2009

La familia necesita una red de apoyo y
soporte… ir más allá de sólo mejora de
prácticas, “fortalecer la familia”
 Controles del niño menor de cinco años
 Recién Nacido son 4:
48 horas del alta de Parto Institucional e inmediato
cuando sea parto domiciliario; al 7º, 15º y 21º día de vida.

 De 01 a 11 meses son 11 :
1m, 2m, 3m, 4m, 5m, 6m, 7m, 8m, 9m, 10m y 11m
 De 12 a 23 meses son 6 :
12m, 14m, 16m, 18m, 20m y 22meses
 De 24 a 59 meses :
24m, 27m, 30m, 33m, 36m, 39m, 42m, 45m, 48m, 51m,
54m, y 57 meses.
 La riqueza de una
nación se mide por las
capacidades de su gente