Tugas ilmu pendidikan

Nama kelompok
1. Fathur Rozi
2. Nurul Aflah
3. Rima Melati
4. Nadia Safitri
 Apakah pengertian dari alat pendidikan?
 Apakah tujuan dari alat pendidikan?
 Apa saja alat pendidikan?
 Bagaimana dasar penggunaan alat
pendidikan?
 Sudut pandang tentang alat pendidikan?
 Alat alat
pendidikan

Faktor Pengertian
pendidikan alat
pendidikan

Tujuan alat Macam-macam

pendidikan alat pendidikan

Dasar-dasar
penggunaan alat
pendidikan
 Pengertian Alat-alat Pendidikan

 Alat-alat pendidikan adalah usaha-usaha atau perbuatan-

perbuatan pengajar atau pendidik yang bertujuan untuk
mengajar murid-muridnya.

Menurut teori
 Roestiyah NK, dkk. media pendidikan adalah alat, metode,
dan tehnik yang digunakan dalam rangka meningkatkan
efektifitas komunikasi dan interaksi edukatif antara guru
dengan siswa dalam proses pendidikan dan pengajaran di
sekolah.
 Imam Barnadib alat pendidikan ialah suatu tindakan atau
perbuatan atau situasi atau benda yang sengaja diadakan
untuk mencapai suatu tujuan pendidikan.
 Ahmad. D. Marimba mendefinisikan alat pendidikan sebagai
segala sesuatu apa yang di pergunakan dalam mencapai
tujuan.
 Dari yang dikemukakan oleh para ahli di atas
dapat ditarik kesimpulan bahwa alat
pendidikan adalah segala sesuatu atau alat
atau media pendidikan yang meliputi segala
yang digunakan untuk mencapai tujuan. Alat
pendidikan secara langsung dipergunakan
dalam penyampaian materi pendidikan.
Hendaknya dalam menggunakan alat
pendidikan agar mempermudah pemahaman
siswa tentang apa yang disampaikan
sipendidik.
 Faktor Pendidikan

 Alat pendidikan merupakan faktor

pendidikan yang sengaja dibuat dan
digunakan demi pencapaian tujuan
pendidikan yang diingingkan. Dalam
pengertian yang luas, alat meliputi
juga faktor-faktor pendidikan yang
lainseperti tujuan, pendidik, anak
didik, dan lingkungan pendidikan
bilamana faktor-faktor tersebut
digunakan dan direncanakan dalam
perbuatan atau tindakan mendidik.
Macam-macam Alat Pendidikan

Ditinjau dari segi wujudnya, maka alat pendidikan

tersebut dapat berupa:

 Perbuatan pendidik (sofware) mencakup

nasihat,teladan,larangan,
perintah,pujian,teguran,ancaman dan hukuman.
 Benda-benda sebagai alat bantu(hardware) mencakup
meja, kursi, papan tulis, dll..

Sementara itu, tindakan pendidikan yang merupakan

alat pendidikan dapat ditinjau berdasarkan tiga sudut
pandangan :

 Pengaruh tindakan terhadap tingkah laku anak didik.

 Akibat tindakan terhadap perasaan anak didik.
 Bersifat melindungi anak didik.
 Pembiasaan
Pembiasaan adalah salah satu alat pendidikan
yang sangat penting, terutama bagi anak-
anak yang maih kecil, karena anak kecil
belum memahami semua apa yang dikatakan
baik atau buruk.
 Perintah
Perintah ini adalah peraturan perturan umum
yang harus ditaati oleh peserta didik. Dalam
tiap-tiap perintah dalam pendidikan
mengandung norma-norma kesusilaan.
 Ganjaran
Ganjaran adalah sebagai alat untuk mendidik
supaya anak dapat merasa senang karena
karena perbuatanya atau pekerjaannya
mendapat penghargaan.
 Hukuman
hukuman adalah penderitaan yang
ditimbulkan dengan sengaja oleh seseorang
sesudah terjadi pelanggaran, kejahatan atau
kesalahan, dan bertujuan untuk ke arah
perbailkan. Dalam pendidikan akibat
hukuman yang ditimbulkan lebih jauh besar
dari pada akibat ganjaran.
 Alat peraga
Alat peraga termasuk media yang sangat
penting dalam menyampaikan informasi ilmu
pengetahuan kepada siswa. Penelitian
membuktikan bahwa kemampuan alat indra
menerima dan menyerap informasi lebih
besar pada penglihatan (70 % - 85%), dan
pendengaran ( 15% - 25%). Siswa lebih mudah
menerima informasi materi pelajaran melalui
proses penglihatan. Sebaliknya, guru akan
mudah menyampaikan informasi pelajaran
melalui penggunaan alat peraga bersifat
visual dan audio.
Tujuan Alat Pendidikan

 Mempermudah dalam sistem pengajaran.

 Membuat semangat peserta didik dalam mengikuti
proses belajar.
 Mempermudah penyampaian pembelajaran yang
bersifat abstrak.
 Menciptakan suasana pembelajaran yang kondusif.
 Sebagai peringatan bagi peserta didik yang melanggar
aturan dalam proses belajar.
 Meperbaiki apabila ada yang dilakukan peserta didik
tidak sesuai dengan aturan.
 Memberi peringatan kepada peserta didik.
 Memperluas cakupan pembelajaran.
Dasar-dasar penggunaan alat pendidikan

Dalam hal penggunaan alat pendidikan, maka

yang sangat penting diperhatikan adalah pribadi
orang yang menggunakannya, sehingga penggunaan
alat pendidikan tersebut tidak sekedar persoalan
teknis belaka, namun lebih jauh justru menyangkut
persoalan batin ataupun pribadi pendidik. Dalam
memilih alat pendidikan beberapa hal yang harus di
perhatikan adalah:
 Tujuan yang ingin di capai.

 Orang yang menggunakan alat.

 Untuk siapa alat itu digunakan.

 Evektifitas penggunaan alat tersebut dengan tidak

melahirkan efek tambahan yang merugikan.