ESTUDIOS CUANTITATIVOS: DEFINICIÓN,

TIPOS CARACTERÍSTICAS, EMPLEO DE

LOS MISMOS
Mg. Vicky Alata Linares
valatal@usmp.pe
Metodología de la Investigación Científica
27/04/2018
Índice o tabla de contenidos
• 1º Diseños de investigación
• 2º Investigación experimental
• 3º Investigación no experimental
• 4º Fuentes de información
Diseños de investigación
• Implica seleccionar o desarrollar un diseño de
investigación y aplicarlo al contexto de un estudio
• Se concibe para responder a las preguntas de
investigación
• Señala al investigador que debe de hacer para alcanzar
sus objetivos, contestar las interrogantes y analizar las
certezas de la hipótesis formuladas.
• Si el diseño esta bien concebido, el producto final de un
estudio tendrá mayor posibilidades de ser valido
(Kerlinger 1979).
Diseños de investigación
• La selección del diseño debe darse de acuerdo a:
• Objetivo del estudio,
Disponibilidad de unidades muestrales,
Recursos necesarios:
humanos,
económicos
tiempo,
Factibilidad de ejecución
Posibilidad de seguimiento,
Diseños de investigación
Cuyo propósito es:
DISEÑO DE •Responder preguntas de investigación.
INVESTIGACIÓN •Cumplir objetivos del estudio.
•Someter hipótesis a prueba.

Dos diseños: Preexperimentos Tienen grado de control mínimo.

Implican grupos intactos.

Cuasiexperimentos

No Experimentales •Manipulación intencional de

Experimentales (que administran variables (independientes).
•Medición
estímulos o Experimentos “puros” (dependientes).
de variables

tratamientos). •Control y validez.

•Dos o más grupos de comparación.
•Participantes asignados al azar.

Característica
Recolección de datos en un único momento.

Transeccionales o •Exploratorios.
Tipos
transversales •Descriptivos.
•Correlacionales-causales.

Propósito Analizar cambios a través del tiempo.

Longitudinales •Diseños de tendencia (trend).

o evolutivos •Diseños de análisis evolutivo de grupos (cohort).
Tipos
•Diseños panel.
Investigación experimental
Resultados
Grupo de
Mejoró
tratamiento
Población No mejoró
de
pacientes MUESTRA TIEMPO
con el
daño Mejoró

Grupo
control No mejoró

Los dos grupos son iguales salvo en la intervención y los resultados por lo tanto
se atribuirán a la intervención
Investigación experimental
• Características de la investigación experimental:
• Manipulación: introducir una variable independiente para
observar cómo se comporta la dependiente.
• Control: mediante procedimientos “aleatorios”, grupos
control y elaboración de protocolos.
• Aleatoriedad: distribución al azar en los distintos grupos
del experimento.
Investigación experimental
• Experimentos puros:
• 1. Manipulación de la variable independiente
• 2. Medir el efecto de la variable independiente en la
dependiente.
• 3. Control o la VALIDEZ INTERNA (grupos de
comparación, equivalencia de grupos
 Investigación experimental
• Validez externa
• Qué tan generalizables son los resultados?
• Es la capacidad de generalizar los resultados a
situaciones no experimentales u otras personas o
poblaciones.
Investigación experimental
• Para ser considerado un experimento puro debe reunir
las tres condiciones
DISEÑOS:
• Básicos
• Cuatro grupos de salomón
• Factorial
• De mediciones repetidas
Investigación experimental
• Ventajas:
• Son el método más poderoso para verificar una hipótesis
causal.
• Relación “si…entonces” entre variables confiable, debido
a las estrategias de control.
• Los grupos de estudio se hacen homogéneos al ser
asignados al azar
• Relación causa efecto: Seguridad de que exposition
precede a resultado
• Mejor diseño
• Evita confusores (randomizacion) y sesgos (ciego)
• Miden incidencia
Investigación experimental
• Desventajas:
• Poco práctico para resolver algunas situaciones.
• Los requisitos de aleatoriedad imponen artificialidad.
• Abordar un número restringido de variables también
puede resultar “artificial”
• Efecto “placebo” (por saber que se participa en una
investigación)
• Problemas Eticos
• Caros: Recursos económicos, humanos, tiempo
• Larga duración
Investigación experimental
• Diseños Cuasi-experiementales
• Similares a los experimentos. Implican manipulación de la
VI (introducción de un tratamiento experimental).
• Difiere del experimento verdadero en el grado de
confiabilidad sobre la equivalencia de grupos
(aleatoridad)
DISEÑOS:
• Con grupo control no equivalente
• De series de tiempo
Investigación experimental
• Diseño pre-experimental:
• Su grado de control y validez interna es mínimo.
• Se trata de estudios con diseños de un solo grupo (no
hay comparaciones)
• Son útiles como primer acercamiento a la realidad.
• Se pueden utilizar como “pruebas piloto”.
Investigación no-experimental
Investigación no-experimental
• Se realiza sin manipular deliberadamente variables
independientes.
• Se basa en variables que ya ocurrieron en la realidad
sin intervención del investigador
• Para características que no son susceptibles de
manipulación experimental (personalidad, creencias)
• Impedimentos éticos
• Razones de practicidad (financieras, tiempo)
Investigación no-experimental
• Transversal o transeccional.
• Se estudian las variables de interés, de una determinada
población, en un MOMENTO o PERÍODO PUNTUAL.
• Su objetivo es describir variables y analizarla en un
momento dado
• Puede abarcar varios grupos o subgrupos de personas
• Pueden ser:
• Descriptivos
• Correlacionales
Investigación no-experimental
• Estudios descriptivos:
• No existe hipótesis, solo describe hechos
• Usados para sugerir asociaciones,
• Usan generalmente datos pre-existentes
• Presentan un panorama del estado de la variable
• Ventajas: Sugieren hipótesis para realizar otros
estudios.
• Ejemplo: Estudios de reporte de casos
Investigación no-experimental
• Estudios correlacionales/causales.
• Los diseños correlacionales/causales pueden limitarse a
establecer relaciones entre variables sin precisar sentido
de causalidad o pueden pretender analizar relaciones de
causalidad.
• Cuando no son causales, las hipótesis son
correlacionales.
• Cuando buscan evaluar relaciones causales, se basan en
hipótesis causales.
Investigación no-experimental
• Diferencia entre los diseños transeccionales
descriptivos y los correlacionales causales:
 Investigación no-experimental
• Estudio Caso Control:
• Se compara un grupo de sujetos con una enfermedad, daño o
resultado con un grupo de sujetos sin enfermedad, daño o
resultado con respecto a una exposición de interes (factor de
riesgo, exposición: var. indep)

• Comparan la prevalencia del factor de riesgo entre un grupo de

enfermos (casos) y un grupo de personas sin enfermedad

• Casos deben ser representativos de todos los pacientes con la

enfermedad, controles deben ser representativos de la poblacion
“sana” que no desarrollo la enfermedad

• Informacion a partir de casos y controles debe ser recolectada de

la misma forma
Investigación no-experimental
Estudios casos controles:
Ejemplo:
• se compara un grupo de niños con RCIU con un grupo de
niños sin RCIU con respecto su exposicion a
preeclampsia durante el embarazo.
Investigación no-experimental
• Estudios caso control:
• Seleccion de controles: Dificil en estudios casos y
controles
• El mejor grupo control no existe
• Debe ser representativo de personas sin el daño estudiado
• Fuente de los controles: poblacion general, vecinos, familias
• Tomar en cuenta costo y accesibilidad en la seleccion de controles
• Selección de multiples grupos controles: hospital, vecindad, etc:
asegura que asociaciones observadas son correctas
Investigación no-experimental
• En los diseños transeccionales correlacionales/causales,
las causas y efectos ya ocurrieron en la realidad (estaban
dadas y manifestadas) y el investigador las(os) observa y
reporta.
• En cambio, en los diseños experimentales y
cuasiexperimentales el investigador provoca
intencionalmente al menos una causa y analiza sus
efectos o consecuencias.
Investigación no-experimental
• Diseño longitudinal
• Se realiza cuando el investigador tiene interés en analizar
cambios a través del tiempo en determinadas variables o
en las relaciones entre estas. Recolectan datos a través
del tiempo en puntos o períodos especificados, para
hacer inferencias respecto al cambio , sus determinantes
y consecuencias.
• Se divide en tres categorías o diseños.:
• De Tendencia
• De Análisis Evolutivo (Cohorte)
• De Panel
Investigación no-experimental
• Diseño de tendencia
• Analizan cambios a través del tiempo (de variables o sus
relaciones) dentro de una población general.
• Se observa o mide toda la población o una muestra
representativa en cada ocasión.
• Principal característica es que la atención se centra en
una población.
Investigación no-experimental
• Diseños de Evolución de Grupos (Cohorte)

• Estudian los cambios a través del tiempo de

subpoblaciones o grupos específicos.
• Su atención se centra en los “cohortes” o grupos de
individuos vinculados de alguna manera.
• Por lo general se extrae una muestra cada vez que se
mide al grupo o subpoblación en vez de incluir a toda la
subpoblación.
OBSERVARLOS DURANTE
UN TIEMPO DETERMINADO
UN GRUPO EXPUESTO GRUPO NO EXPUESTO
COMPARARLOS EN TÉRMINOS DE LA OCURRENCIA DEL EVENTO DE
INTERÉS
Investigación no-experimental
• Diseño de panel
• El mismo grupos de sujetos o individuos es medido en
todos los momentos
• Permite conocer además de los cambios grupales los
cambios individuales.
• Tiene como desventaja que es difícil obtener
exactamente a los mismos sujetos.
Fuentes de informacion
• Hernández, R., Fernández, C., Baptista, P. (1991).
Metodología de la investigación. México, DF, México.
McGraw Hill.