You are on page 1of 32

EL DESARROLLO DEL

CICLO VITAL
LACTANCIA Y PRIMEROS PASOS
- En esta etapa los niños aprenden a manipular objetos, pero no
pueden entender la permanencia de estos objetos si no están dentro
del alcance de sus sentidos, es decir, una vez que un objeto
desaparece de su vista, el niño o niña no comprende que ese objeto o
persona sigue allí.

- Por este motivo les resulta tan atrayente y sorprendente el juego al


que muchos adultos juegan con sus hijos consistente en esconder su
cara tras un objeto, como un cojín, y luego volver a “aparecer”. Es un
juego que contribuye, además, a que aprendan la permanencia del
objeto.
NIÑEZ TEMPRANA
El crecimiento físico parece ser menos acelerado, las
proporciones corporales se equilibran y se parecen más a la de
los adultos. Se define la lateralidad.

El niño se vuelve más independiente y autocontrolado; ahora es


capaz de responsabilizarse por algunos aspectos de su propio
cuidado y tienen más iniciativa.

Habla mucho y lo pregunta todo. Tiene una idea de diferencia


entre el bien y el mal pero juzga con base a las consecuencias
y no a las intenciones.
NIÑEZ INTERMEDIA

El crecimiento físico se vuelve mucho más lento, pero se consolida su fuerza física y salud
en general. El lenguaje es mucho más rico en vocabulario y pronunciación.

Ahora ya es capaz de tomar en cuenta las intenciones cuando juzga una situación o
comportamiento.

Las relaciones con los amigos de su edad son prioritarias y prefiere cultivar amistad con
pares de su mismo sexo.
NIÑEZ INTERMEDIA
El crecimiento físico se vuelve mucho más lento, pero se
consolida su fuerza física y su salud en general. Su
pensamiento es ahora operativo.

Ahora el niño percibe más de un aspecto de un objeto y puede


servirse de la lógica para conciliar las diferencias.
ADOLESCENCIA
Se aceleran los cambios físicos y se nota claramente la aparición
de características sexuales que diferencian a cada sexo.
Durante esta etapa el desarrollo sexual pasa a ser un núcleo
prioritario de la vida del sujeto y se alcanza, durante esta etapa,
capacidad total para la abstracción.
Ya es capaz de ponerse en el punto de vista de los demás y analizar
las situaciones utilizando múltiples criterios a la vez.
Sin embargo sus necesidades emocionales de afirmación y
búsqueda existencial, le dificultan los análisis totalmente
acertados de las situaciones porque persiste una especie de
egocentrismo, pero no cognitivo, si no más bien afectivo.
ADULTEZ TEMPRANA
ADULTEZ INTERMEDIA
ADULTEZ TARDÍA
ETAPAS PSICOSOCIALES

You might also like