El Lenguaje y sus

trastornos
Dr. Hugo Adrian Muratore
 El Lenguaje
• Del provenzal lenguatge y del latín lingua),
que significa comunicación.
• Conjunto de signos y sonidos que utiliza el
ser humano, desde su creación hasta
nuestros días, para poder comunicarse con
otros individuos de su misma especie a los
que manifiesta así tanto lo que siente como
lo que piensa acerca de una cuestión
determinada.
 El Lenguaje:
Comunicación y relación
 El Lenguaje
• Desde un punto de vista más amplio,
el lenguaje indica una característica
común al hombre, para expresar sus
experiencias y comunicarlas a otros
mediante el uso de símbolos, señales
y sonidos registrados por los órganos
de los sentidos.
Centros del Lenguaje
 Centros del Lenguaje
• área de Broca: localizada en la parte
inferior del lóbulo frontal izquierdo y
determina la capacidad de hablar.
• área de Wernicke: cercana a l área de Broca,
en el lóbulo temporal, justo al lado del cortex
auditivo, es donde entendemos el significado
del lenguaje.
• el giro angular: por encima y debajo del área
de Wernicke, conexión entre los centros del
lenguaje y el cortex visual, capacidad para
leer y escribir.
Centros del Lenguaje
 Base del Lenguaje
• Especialización del hemisferio
izquierdo en la mayoría de las
personas como base del lenguaje
verbal.
• La comprensión de los aspectos no
verbales del lenguaje y de la prosodia
(fonética) y el ritmo de éste, se
encuentran localizadas en el
hemisferio derecho.
Trastornos del lenguaje
Trastornos del Lenguaje

• Dificultan la comunicación, afectando

no solo a aspectos lingüísticos, sino
también intelectuales y de la
personalidad, interfiriendo en las
relaciones y rendimiento escolar,
social y familiar de los individuos
afectados.
Trastornos del Lenguaje
• Causas
• 1) Orgánicas: lesión o disfunción
cerebral o del sistema nervioso.
• 2) Funcionales: tumores cerebrales,
lesiones obstétricas, enfermedades
infecciosas del tipo meningitis,
heridas craneales, etc.).
 Afasia
• El término afasia, • pérdida de
fue creado en 1864 capacidad de
por el médico producir o
francés Armand comprender el
Trousseau (1801 - lenguaje, debido a
1867), procede del lesiones en áreas
vocablo griego cerebrales
ἀφασία: sin palabra. especializadas en
estas funciones.
 Etiología de la Afasia
• Accidente cerebrovascular o ictus: es la
causa más frecuente de afasia, sobre todo
el producido por isquemia trombótica o
embolígena.
• Traumatismo craneoencefálico: provocado
generalmente por un accidente.
• Infecciones localizadas o difusas del
cerebro, como absceso cerebral o
encefalitis.
• Tumores del Sistema Nervioso Central
 Afasias: Clasificación
• Corticales:
• Afasia de Broca (motora): lesión de la
circunvolución frontal inferior (área de
Broca) izquierda y áreas adyacentes.
• Se caracteriza por la casi imposibilidad para
articular y el empleo de frases cortas
(habla telegráfica) y aprosodia (incapacidad
para transmitir o interpretar el ritmo, tono,
acento, entonación, etc.
 Afasias: Clasificación
• Afasia de Wernicke (sensorial): lesión de
áreas temporo-parietales.
• Se caracteriza por un déficit en la
comprensión y el habla fluida, que está
completamente desprovista de sentido.
• Los individuos con este tipo de afasia
pueden hablar con oraciones largas
(logorrea), que no tienen ningún significado;
agregan palabras y neologismos y cambian
unas palabras por otras (parafasias).
 Afasias: Clasificación
• Afasia de conducción: se produce por
una lesión del fascículo arqueado, que
conecta el área de Broca y de
Wernicke.
• Su principal característica es una
incapacidad para la repetición.
• La lectura en voz alta y la escritura
están alteradas, pero la comprensión
lectora suele estar conservada.
 Afasias: Clasificación
• Afasia global: la comprensión y la
expresión están alteradas,
compartiéndose rasgos de afasias de
Broca y Wernicke.
• La comprensión, aunque permanece
siempre muy deficitaria, puede
recuperarse más que la expresión,
evolucionando tras la recuperación.
 Afasias: Clasificación
• Afasia transcortical motora: aparece por
lesiones en la sustancia blanca inmediatamente
anterior al asta frontal del ventrículo lateral
izquierdo.
• Reducción importante del habla espontánea:
es dificultosa, escasa, disprosódica y
generalmente compuesta de frases cortas.
• La comprensión está preservada y conservan
la capacidad de denominación, aunque suelen
necesitar ayudas articulatorias.
 Afasias: Clasificación
• Afasia transcortical sensorial el
lenguaje verbal es fluido (de contenido
irrelevante) y la comprensión es muy
limitada, pero la repetición, al igual que
en el resto de afasias transcorticales,
está conservada.
• Sería, por tanto, similar a una afasia de
Wernicke, pero de carácter más leve y
con la repetición conservada. La lectura
y escritura están alteradas.
 Afasias: Clasificación
• Afasia transcortical mixta: El habla
espontánea es pobre, aunque cuando alguien
le habla puede responder con una
verbalización fluida corta; la respuesta es
casi una repetición directa de las palabras
del otro (ecolalia), sin que exista
comprensión.
• La denominación, lectura y escritura están
alteradas. Sería similar a una afasia global,
pero con la repetición conservada.
 Afasias: Clasificación

• Anómica (falta de normas) se

caracteriza por una importante
dificultad en la denominación, "tener
algo en la punta de la lengua",
continuos rodeos para explicar sin
utilizar la palabra que busca
(circunloquio), y utilizar muchas
palabras poco específicas (eso, cosa...).
 Afasias: Tratamiento

• Es el tratamiento de la enfermedad de
base que la ha producido.
• En algunos casos existe la recuperación
espontánea, generalmente después de
sufrir un ataque transitorio isquémico
(AIT), el flujo sanguíneo que va al
cerebro es momentáneamente
interrumpido, pero restaurado
rápidamente.
 Afasias: Tratamiento
• Mejorar la capacidad de un
individuo de comunicarse usando el
resto de las capacidades de
comunicación que tiene el paciente,
restaurar las capacidades del
lenguaje dentro de lo posible,
compensar los problemas del
lenguaje y aprender otros métodos
para comunicarse.
 Afasias: Tratamiento

• La terapia individual se enfoca en las

necesidades específicas de la persona.
• La terapia grupal ofrece la
oportunidad de desarrollar nuevas
capacidades de comunicación dentro
de un entorno cómodo y adecuado
para el paciente.
 Tratamiento Familiar
• Simplificar el lenguaje a través del uso de
oraciones cortas y sin complicaciones.
• Repetir el contenido de las palabras o
señalar palabras claves para aclarar el
significado de la oración, según sea
necesario.
• Mantener un tipo de conversación natural y
apropiada para un adulto.
 Tratamiento Familiar

• Minimizar al máximo las distracciones,

como por ejemplo el ruido de una radio,
siempre que sea posible.
• Incluir a la persona con afasia en las
conversaciones.
• Preguntar y valorar la opinión de la persona
con afasia, especialmente respecto a los
asuntos familiares
 Tratamiento Familiar
• Estimular cualquier tipo de
comunicación, ya sea hablada, gestual,
señalando o dibujando.
• Evitar corregir el habla del individuo.
• Permitirle a la persona con afasia
todo el tiempo que necesite para
conversar.
 Tratamiento Familiar

• Ayudar al individuo a participar en

actividades fuera del hogar.
• Busque grupos de apoyo como las
comunidades de personas que han sufrido
un ACV.
• Prestar más atención a todos los elementos
comunicativos de naturaleza no verbal que
el paciente pueda transmitirnos.
 Equipo Interdisciplinario
• Médico de Atención Primaria
• Médico Neurólogo y Fisiatra.
• Psicólogo.
• Psicopedagogo.
• Terapeuta ocupacional, logópeda
(rehabilitar las funciones comunicativas).
• Acompañante terapéutico.
Muchas gracias !!!