Magnitudes y Relaciones

Magnitud
La magnitud es una propiedad o
atributo que se puede medir.
Ejemplos:
• Longitud
• Masa
• Volumen
• Fuerza
• Velocidad
• Capacidad
Magnitud
Contraejemplos:
• La belleza
• Sinceridad
• Amabilidad

No existe una escala o un aparato que los

pueda medir.
Son cualitativos o de atributo, indican
cualidad no cantidad
Cantidad
Se refiere al valor que toma una
magnitud.

• La medida de una magnitud física es una

comparación de un objeto con otro de la
misma naturaleza que constituye un
patrón (unidad de medición)
Clasificación
Por el tipo de fenómeno que
representa:
Variable (Puede tomar diferentes valores)
Constante (No cambia)
Por el número de valores que toma:
Discretas (Resulta de un conteo)
Continuas (Resulta de una medición)
Por su aplicación
Escalar (Sólo magnitud)
Vectorial (Magnitud, dirección y sentido)
Clasificación
Por la relación con otra magnitud:
Creciente (ambas magnitudes crecen)
Decreciente (Una magnitud crece mientras la
otra decrece)
En esta relación encontramos que una
magnitud depende de la otra:
Dependiente
Independiente
Se puede representar:
Tablas
Gráficas
Analíticamente
 Tablas, gráfica y analítica
Ley de la tricotomía
En la relación de dos
magnitudes reales
exactamente una es Representación
verdadera:
Propiedad o
atributo que se Representa la variación de una
a=b a<b a>b magnitud en depen-dencia de
puede medir
la variación de otra.

Cantidad Definición
Unidad Relación
Creciente Decreciente
MAGNITUDES
Clasificación

Por los valores Por su

Por el tipo de que toma aplicación
fenómeno que rep.

Discretas Continuas Escalar Vectorial

Constante Variable
Leamos la siguiente noticia:
19 millones de desplazados por tormentas del
monzón

GAUHATI, India (AP) - Por lo menos 186 muertos y 19 millones de

desplazados han causado las inundaciones en una vasta superficie
del norte de India y Bangladesh, además de destruir cosechas y
anegar carreteras, dijeron las autoridades.
La temporada de los monzones en el sur del Asia abarca de junio a
septiembre y es vital para la agricultura de la región. Pero los
monzones son siempre peligrosos; el año pasado murieron más de
mil personas, en su mayoría ahogadas, electrocutadas, aplastadas
por el derrumbe de casas o por deslizamientos de tierra.
En lo que va del año, unos 14 millones de personas en la India y 5
millones en Bangladesh han sido desplazadas o varadas por las
inundaciones, según cifras del gobierno. Al menos 132 personas
murieron en los últimos días en la India y 54 en Bangladesh.
Sirajganj, a 104 kilómetros (65 millas) al noroeste de la capital
Dhaka, es una de las regiones más afectadas del país, y las
autoridades dicen que están enviando alimentos, aguas y
medicamentos a la zona.
"Por lo menos 12 personas, en su mayoría mujeres y niños, murieron
en incidentes relacionados con las lluvias en las últimas 24 horas",
dijo el vocero policial Surendra Srivastava a la AP en Lucknow, la
capital de Uttar Pradesh.
 INEGI >
Numeralia

Población
Código
de la Concepto Unidad de medida Referencia
fuente
11 Población total, 2007 Miles de personas (a mitad 105 790.7
de año)
10 Población total, 2000 Miles de personas (a mitad 98 438.6
de año)
10 Población total, 1990 Miles de personas (a mitad 83 971.0
de año)
11 Tasa bruta de natalidad, 2007 Nacidos vivos por mil 18.6
habitantes
20 Edad mediana, 2005 Años 24
11 Índice de masculinidad, 2007 Número de hombres por 96.9
cada cien mujeres
11 Densidad de población, 2007 Habitantes por kilómetro 54.0
cuadrado

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Trabajo

Código de
Concepto Unidad de medida Referencia
la fuente

17 Población económicamente activa (PEA), primer Porcentaje de la población 58.4

trimestre de 2007 de 14 y más años de edad

17 Tasa de desocupación nacional, primer trimestre de Porcentaje de la PEA 4.0

2007

17 Tasa de desocupación nacional, primer trimestre de Porcentaje de la PEA 3.5

2006

16 Tasa de desocupación nacional, primer Porcentaje de la PEA 4.0

trimestre de 2005
23 Remuneración de asalariados total, 2004 Porcentaje del PIB total 30.4
9 Salario mínimo general diario (1 de enero de 2007 a la Pesos 48.88
fecha)

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Observemos ahora lo siguiente:
Número de grupos Número alumnos
ASIGNATURA inscritos
ALGEBRA BÁSICA 11 331
PRECALCULO 7 193
ALGEBRA LINEAL 5 157
CÁLCULO DIFERENCIAL 5 157
CÁLCULO INTEGRAL 3 70
CÁLCULO GENERAL 1 22
CÁLCULO DIF-INT 1 11
CALCULO VECTORIAL 3 93
EC. DIFERENCIALES 3 74
ALGEBRA SUPERIOR 6 157
PROBABILIDAD 12 373
PROBABILIDAD Y ESTADISTICA 3 62
ESTADISTICA 2 53
EST. APLIC. CIENCIAS ECON.-ADM. 2 34
EST. APLIC. C. SOCIALES 1 21
DISEÑO DE EXPER. 2 37
VARIABLE COMPLEJA 1 31
TOTALES 67 1876
 Veamos ahora lo siguiente:

• Por ejemplo, para ilustrar la matrícula en

licenciatura (en México) por áreas de
conocimiento en el año de 1992 se puede usar
algo así como sigue (Fuente: ANUIES,1995):