RÁPIDAS MUDANÇAS

TECNOLÓGICAS

que provocam alterações

dos processos/produtos/
funções/competências
necessárias.
AUMENTO DO NÍVEL
EDUCATIVO DA FORÇA DE
TRABALHO.

DECLÍNIO DE CERTAS
FUNÇÕES
com a emergência e ascensão
de novas induzidas pelas
mudanças tecnológicas e
económicas.
EXISTÊNCIA DE
INCENTIVOS
FISCAIS
REDUÇÃO DO NÚMERO DE
TRABALHADORES

AUMENTO DO NÚMERO DE
TRABALHADORES
- recrutamento
- retenção de elementos de
elevada qualidade
- pacote de regalias
 Custos pecuniários.

 Abandono temporário do posto

de trabalho durante o período em
que decorre a formação.

 Pouca relação entre os

programas e as necessidades de
formação detectadas.
 Dificuldade de aplicação
imediata e concreta do que foi
adquirido:
- não correspondência
com as necessidades reais
-momento de realização
errado
DEFORMAÇÕES DA FORMAÇÃO

•formação castigo
•formação tapa-buracos
•formação analgésico
•formação seca
•formação recompensa
•formação férias
•formação moda
•formação enlatado
•Resistência ao que é novo
e diferente
•incómodo
•reacção defensiva
•hostilidade
•desdém
•indiferença
é uma força ou tensão capaz de desencadear e
manter uma acção, canalizando o
comportamento para um determinado fim.
 aprende mais facilmente.
apresenta atitudes dinâmicas, activas e persistentes.
dá menos relevância aos obstáculos.
apresenta maior mobilização para intervir.
FORÇAS QUE CRIAM OPOSIÇÃO À
APRENDIZAGEM
FORÇAS QUE CRIAM OPOSIÇÃO À
APRENDIZAGEM

 receio de alterar hábitos.

 receio de consequências
desagradáveis ao usar o que se
aprendeu.
 reacção emocional contra a
autoridade do formador.
 temas sem interesse, demasiada
teoria.
 receio de não acompanhar o
ensino.
 MOTIVOS/MOTIVAÇÕES
QUE IMPULSIONAM A APRENDIZAGEM

necessidade de
desejo de fazer
adquirir
melhor o seu
conhecimentos
trabalho

desejo de
experiências novas/
quebrar rotinas

necessidades de
realização pessoal necessidades sociais
de convivência
O formador pode intervir mais facilmente ao nível
de estratégias de estimulação
e permanência dos níveis de motivação
a garantir nos formandos.
TEORIA DE MASLOW

necessidades de auto realização

(competência, sucesso)
necessidades de estima
(auto-confiança, de prestígio)

necessidades sociais
(amizade, pertença a grupos)

necessidades de segurança
(protecção, defesa)
necessidades básicas
(sede, fome, abrigo)
 -relação com os colegas
FACTORES HIGIÉNICOS -clima da empresa
-o salário
-benefícios fiscais
 -crescimento individual
-competências profissionais
FACTORES
MOTIVACIONAIS -auto-realização
-responsabilidade

a congruência e a autenticidade.
aceitação incondicional e valorização do outro.
reforço da confiança e da auto-estima dos
formandos.


as críticas.
as reprovações, as humilhações e as ameaças.
a avaliação negativa.