LAS ESTRATEGIAS

DIDÁCTICAS
ROSARIO VICTORIA GAMERO TELLO
 SELECCIONA Y DISEÑA
ESTRATEGIAS DE
ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
LA ESTRATEGIA
Proceso o
procedimiento
Toma de
decisiones
Conscientes e
intencionales
Para promover
aprendizajes
significativos
LA ESTRATEGIA PRE
INSTRUCCIONAL
Preparan y Saberes previos
alertan Desafío o reto

¿Qué va ¿Cómo va
aprender? aprender?
Propósito Recursos
Capacidades Organización
LA ESTRATEGIA
CONSTRUCCIONALES
Apoyan los
conocimientos

Detección de la Conceptualización
función principal de contenido
Delimitación de la Estructura e
organización interrrelaciones
LA ESTRATEGIA POST
INSTRUCCIONALES
Visión sintética,
integradora y crítica
Valora el
aprendizaje

Preguntas Resúmenes
Redes Mapas
semánticas conceptuales
LA ESTRATEGIA EN LA SESIÓN DE
APRENDIZAJE
Estrategias Estrategias
de de
Enseñanza Aprendizaje
Procesos Procesos
pedagógicos cognitivos
Inicio
Identifica
Desarrollo
Analiza
Cierre Problematiza
 PROCESOS COGNITIVOS
OBSERVACIÓN COMPARA RESUELVE
IDENTIFICA ANALIZA REALIZA

SELECCIONA INFIERE PROBLEMATIZA

DISCRIMINA FORMULA JUZGA

ORGANIZA PROPONE APLICA
NUEVO ROL DEL DOCENTE
Constructor de Líder
personalidad pedagógico
Profesional de
Promotor de
la educación
MAESTRO aprendizajes
Tutor DE HOY Innovador

Empresario Productor
de calidad
Investigador Protagonista
social
CARACTERÍSTICAS DEL DOCENTE
Creativo Competente

Ético
Audaz
Alta MAESTRO
DE HOY Participativo
autoestima
Cumplidor Inmune a la
corrupción
Tolerante Emprendedor
OBSERVA
IDENTIFICA
SELECCIONA
DISCRIMINA
ORGANIZA
COMPARA
ANALIZA
INFIERE
FORMULA
RESUELVE
REALIZA
JUZGA
APLICA