TALLER PARA MAESTROS

FUNCIONES Y
RESPONSABILIDADES DEL
MAESTRO

MATILDE CAMACHO HERRERA

LIDER DEL DEPARTAMENTO DE ESCUELA
DOMINICAL
RIOVIEJO 2016
 FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES
DEL MAESTRO
MAESTRO: Imparte enseñanzas a los niños
(as) procurando la formación integral de
ellos.
FUNCIONES:
Identificar las necesidades del niño y
preparar la lección para suplirla.
Definir metas y planear actividades que
ayuden a alcanzar los objetivos
Acondicionar las instalaciones locativas
de tal manera que contribuyan al proceso
de enseñanza-aprendizaje.
Estudiar constantemente la Palabra de
Dios y buscar su dirección siempre.
Presentar la Palabra de Dios para que la
enseñanza sea bien aprendida.

Mantener contacto con los niños y los

padres, con el fin de ayudar a los alumnos
en el crecimiento espiritual.
 RESPONSABILIDADES
1. EL MAESTRO DEBE SER EJEMPLO
ETICO-MORAL EN DISCIPLINA Y ORDEN
PARA LOS NIÑOS:
A) Debe ser amable, practicar la cortesía y
el respeto.
B) Debe vivir en integridad y de acuerdo
con lo que enseña.
C) Debe tener en cuenta una adecuada
presentación personal, que incluye los
buenos hábitos de aseo, higiene y
vestimenta.
D) Debe tratar los niños con cuidado.
E) De impartir correctivos o disciplina en su
clase o espacio de servicio.
2.-EL MAESTRO DEBE SER IDONEO
PARA ENSEÑAR:

Para enseñar es necesario aprender y

capacitarse(talleres, capacitaciones,
investigar, estudiar).
Es importante implementar las
metodologías correctas para dar las
clases y dar un adecuado desarrollo:
tema, texto, manualidades, coro, etc.

Cada maestro con anticipación acercarse

al Director de maestros para que le revise
su clase a más tardar el día Jueves.
3.- EL MAESTRO DEBE SER
RESPONSABLE DE LA PREPARACION
DEL AULA O ESPACIO PARA ENSEÑAR:

a) Es responsabilidad única del maestro el

tener su espacio o salón aseado y
organizado antes de impartir su clase.
b) Después de la clase: Debe dejar el
espacio o salón limpio y cada cosa en su
lugar (Utiles como colores, tijeras, termo
para el agua, vasos, platones, etc).
TRES COSAS QUE NUNCA DEJARA DE
HACER UN BUEN MAESTRO:

1.Comer la Palabra de Dios

2.Beber la palabra de Dios
3.Enamorarse de la Palabra de Dios
La BIBLIA es el texto del maestro, es la base
de todo lo que enseña y fuente inspiradora de
su enseñanza.
 COMPONENTES DEL PROCESO
EDUCATIVO
• PROPOSITO: Para qué enseñar?
Presentar una verdad, enseñanza de
manera visible y en acción
• CONTENIDOS: Qué enseñar?
• SECUENCIACION: Cuándo enseñar?
• METODO: Cómo enseñar?
• RECURSOS: Con qué enseñar?
• EVALUACION: Se cumplió?
METAS DE LA ENSEÑANZA:
La Salvación: Llevar al alumno a la
experiencia del nuevo nacimiento.
El conocimiento Bíblico: Enseñar de tal
manera que cada niño conozca, crea y
obedezca la palabra de Dios.
Animar a cada niño: que busquen una
vida llena del Espíritu Santo
El crecimiento cristiano: Ayudarlos y
direccionarlos a la madurez
El ministerio cristiano: ayudarlos para que
encuentren y ocupen su lugar en la Iglesia
El compromiso personal: guiarlos a vivir
conforme a la voluntad de Dios
La vida cristiana
Velar porque aplique
los principios
cristianos en todos
los aspectos de su
vida.
 COMO SE PREPARA UNA CLASE?
1º.EL TEMA: Asunto que nos proponemos
desarrollar en la clase. Ej. La influencia del
E. Santo en nuestras vidas.
CRITERIOS DEL TEMA:
• Que la conozca bien
• No sea superficial o de poco interés
• Tenga como fin traer bendición al niño.
• Esté orientado a cierto fin y no demasiado
general.
• Me defina lo que voy a enseñar y no lo
que no voy a enseñar.
2.-Objetivo: Es la meta, fin o propósito que
me planteo lograr con la enseñanza.

3.- Texto Base: Consiste en la presentación

organizada de la referencia bíblica que
constituyen el soporte escritural de la
lección. Debe ser el más representativo de
la lección. De extensión acorde a la edad
del niño. Se debe transcribir completo.
BASES BIBLICAS: Presentación
organizada de las referencia bíblicas que
deben ser:
• Breve: No mas extensa de lo necesario.
• Concisa: Textos y contextos
correctamente correlacionados preciso.
• MOTIVACION: Es lo que despierta el
interés para la asimilación de la lección.
• DESARROLLO: Plan o argumento de la
lección acorde con el tema. Qué es, por
qué, cómo, cuándo.
• AYUDAS DIDACTICAS: Materiales que
usamos para realizar adecuadamente la
clase.
• MANUALIDAD: Es a la lección como las
ventanas a la casa-
• EVALUACION: Se cumplió o no?
• CANCION: Buscar que esté relacionada
con el tema
• ORACION FINAL