TECNOLÓGICO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE

JOCOTITLÁN

“MÉTODO MONTECARLO”

ASIGNATURA:
Simulación

DOCENTE:
ING. Erika Cortes Nazar

GRUPO:
ISC-502
PRESENTA:
Garduño Avila José Carlos 1
 SIMULACIÓN

Podríamos decir que simular tiene como objetivo duplicar

características y comportamientos propios de un sistema real.

La simulación permite abordar desde problemas sencillos

hasta problemas muy complicados. Algunos de estos
problemas permiten una solución “a mano” aunque la
mayoría de los casos requieren el uso de ordenadores.

2
 MÉTODO MONTECARLO
John Von Neumann, en los años 40 y con los primeros
ordenadores, aplica la simulación para resolver problemas
complejos que no podían ser resueltos de forma analítica.

Montecarlo y su casino están relacionados con la simulación.

La ruleta, juego estrella de los casinos, es uno de los aparatos
mecánicos más sencillos que nos permiten obtener números
aleatorios para simular variables aleatorias.
3
 MÉTODO MONTECARLO

El método Montecarlo es un método numérico

que permite resolver problemas físicos y
matemáticos mediante la simulación de variables
aleatorias.

para resolver un problema del que conocemos

tanto su solución analítica como numérica.

para resolver un problema del que conocemos

tanto su solución analítica como numérica.

4
 EL MÉTODO MONTECARLO

La importancia actual del método Montecarlo se basa en la

existencia de problemas que tienen difícil solución por métodos
exclusivamente analíticos o numéricos

Estos dependen de factores aleatorios o se pueden asociar a

un modelo probabilística artificial (resolución de integrales de
muchas variables, minimización de funciones, etc.)
5
6
 ANÁLISIS WHAT IF

El análisis What if es una poderosa

herramienta de mejoramiento que permite
a los tomadores de decisiones evaluar
previamente el impacto de decisiones
estratégicas, tácticas u operativas. A
través de la definición de un conjunto de
escenarios.

7
 ANÁLISIS WHAT IF

Usted podrá responder a preguntas como:

•¿En cuánto se reduciría el tiempo de procesamiento de un

caso si se duplica el número de recursos disponibles?
•¿Cuál sería el costo/beneficio de reducir el tiempo de proceso

en una actividad específica?

•¿Cuál sería el efecto de cambiar la configuración de los turnos

en el costo operacional y el nivel de servicio?

8
9
10
CONCLUSIONES

11
 FUENTES BIBLIOGRÁFICAS

 https://www.uam.es/personal_pdi/ciencias/carlosp/html/pid/montecarlo.html

 benasque.org/benasque/2005tae/2005tae-talks/213s3.pdf

 https://es.wikipedia.org/wiki/Método_de_Montecarlo

 www.zonaeconomica.com/metodo-monte-carlo

12