CONOCIMIENTO Y EMPRENDIMIENTO PARA TODOS LOS COLOMBIANOS

BIENVENIDOS
 BIENVENIDOS AL SENA
El centro de Industria y de la Construcción con sus directivos
reciban un cordial Saludo a Todos los Aprendices de Formación

LUIS ALFONSO HOYOS

Director Nacional Sena Tolima

Felix Ramon Triana

Director Regional Sena Tolima

Bryan Bazin Bulla Tovar

Subdirector

ALIRIO MARQUEZ
Coordinador Académico
 INDUCCION PARA
FUNCIONARIOS,
CONTRATISTAS Y ALUMNOS
 INTRODUCCION
Esta inducción contiene la
información básica necesaria para
que Las personas obtengan un
conocimiento general del Servicio
Nacional de Aprendizaje, SENA y
del papel que cumple en el
desarrollo tecnológico, social y
económico del país.
 HISTORIA DEL SENA

Mediante el Decreto 118 del 21 de junio de

1957, en su artículo 8, se crea el Servicio
Nacional de Aprendizaje SENA; con el objetivo
fundamental de... “promover el recurso humano
del país mediante la Formación Profesional
Integral”.

Nota: El primer Director Nacional del SENA fue el Dr. Rodolfo Martínez Tono
 Misión del SENA
La ley 119 de 1994, precisó la filosofía y la razón
de ser del SENA, presentando en forma clara el
compromiso que tiene para con el país.
“El Servicio Nacional de Aprendizaje SENA, está
encargado de cumplir la función que corresponde al
estado de invertir en el desarrollo social y técnico de los
trabajadores colombianos; ofreciendo y ejecutando la
formación profesional integral, para la incorporación y el
desarrollo de las personas en actividades productivas
que contribuyan al desarrollo social, económico y
tecnológico del país”.
 Visión del SENA
Nos vemos ejerciendo la Formación
Profesional Integral, como elemento
central de nuestra función social, enfocada
hacia afuera, en función de la dinámica
nacional e internacional, contribuyendo a la
creatividad y la innovación empresarial, e
impulsando los procesos que apoyen la
transformación laboral y ocupacional que
demanda el país.
 ATENCION CIUDADANA
Regional Tolima
Direción: Carrera 4 Estadio Calle 44 Avenida Ferrocarril
Teléfono: (8) 2709600
Línea Gratuita Nacional: 01 8000 910270
Ibagué

Centro Agropecuario La Granja

Kilómetro 5 vía Espinal - Ibagué
Teléfono: (8) 2709600
Horario de atención al público: lunes a viernes 7:00 am a 4:00 pm

Centro de Industria y de la Construcción

Transversal 1 No. 42-244, Ibagué
Teléfono: (8) 2709600
Horario de atención al público:

Centro de Comercio y Servicios

Transversal 1 No. 42 - 244, Ibagué
Teléfono: (8) 2709600
Horario de atención al público: lunes a viernes 7:00 am a 12:00 m y 2:00 pm a 6:00 pm
 OBJETIVOS SENA
• Dar Formación Profesional Integral a los trabajadores de
todas las actividades económicas.

• Fortalecer los procesos de Formación Profesional Integral

• Apropiar métodos, medios y estrategias

•Participar en actividades de investigación y desarrollo

tecnológico.

• Propiciar las relaciones internacionales.

• Actualizar, en forma permanente, los procesos y la

infraestructura pedagógica, tecnológica y administrativa.
 LOS SIMBOLOS
INSTITUCIONALES
DEL SENA
EL ESCUDO
El escudo del SENA (y la
bandera) diseñados a
comienzos de la creación de
nuestra institución, reflejan
los tres sectores económicos
dentro de los cuales se ubica
el accionar de la institución,
a saber: el piñón,
representativo del de
industria; el caduceo,
asociado al de comercio y
servicios; y el café, ligado al
del primario y extractivo
 LA BANDERA
La bandera del
SENA es de forma
rectangular, color
blanco y con el
escudo centrado.
Se usa en todos los
eventos
institucionales que
se realizan dentro y
fuera de la Entidad
de carácter oficial.
 EL LOGOTIPO
Es un elemento que contiene una
síntesis conceptual gráfica del
enfoque de la Formación
Profesional como una Formación
permanente, individualizada,
como parte integral del hombre
que genera una mística
renovadora alrededor de los
procesos de formación y que se
proyecta al futuro en un clima de
creatividad, iniciativa y
participación.

El logotipo se adoptó oficialmente

a partir de junio de 1984.
 Himno del SENA
Letra: Luis Alfredo Sarmiento
Música: Daniel Marles Endo
CORO
Estudiantes del SENA, adelante
por Colombia luchad con amor,
con el ánimo noble y radiante
transformémosla en un mundo mejor
ESTROFAS
I II
De la patria el futuro destino En la forja del SENA se forman
en las manos del joven está hombres libres que anhelan triunfar,
el trabajo es seguro camino con la ciencia y la técnica unidas,
que el progreso a Colombia dará. nuevos rumbos de paz trazarán.
III IV
Hoy la patria nos grita sentida Avancemos con fuerza guerrera
Estudiantes del SENA, triunfad! Estudiemos con firme tezón
solo así lograreis en la vida que la patria en nosotros espera
más justicia, mayor libertad su pacífica revolución
PERFIL DE NUESTRO
APRENDIZ SENA
• Libre pensador y con
capacidad critica,
constructivo y respetuoso
de las ideas propias y las de
los demás, que con sus
observaciones construye y
aporta a la solución de los
problemas.
PERFIL DE NUESTRO
APRENDIZ SENA
• Solidario, en busca del bien
común que trabaja en equipo
construyendo soluciones
colectivas , se deja llevar por
sus principios y valores,
comprometidos con la
sociedad y el entorno, para
que Colombia crezca a traves
de sus ideas, acciones y
esfuerzo.
PERFIL DE NUESTRO
APRENDIZ SENA
• Lider, es gestor de su propio
proceso de formación, se
atreve a impulsar un cambio
social, al construir nuevos
rumbos para transformar y
mejorar la sociedad. Tienen
su visión puesta en el futuro
y dirige sus energías hacia el
cambio.
PERFIL DE NUESTRO
APRENDIZ SENA
• Emprendedor y Creativo,
al realizar analisis complejos
de las situaciones,
formulando proyectos
concretos y realizando
actuaciones simples.
INDUCCION A LA FORMACION PROFESIONAL EN EL SENA
 Formulación de
Ejes temáticos proyectos

Gestión Tecnológica

Conocimiento del
entorno

Construcción de la
Ruta de aprendizaje
Formulación de proyectos

Es la inmersión del aprendiz en la estrategia de formación por proyectos. Es

importante que el aprendiz logre identificar ideas y oportunidades para resolver
problemas o necesidades del entorno, y formule y estructure perfiles de
proyectos con los componentes básicos, que le permitan además identificar la
relación entre el proyecto definido y el programa de formación.

ATRAS
Gestión tecnológica

Se refiere a la identificación y apropiación de los diferentes recursos

tecnológicos que ofrece el Sena a sus aprendices, incluida la
infraestructura en tecnologías de la información y comunicaciones
(TIC), y todos los ambientes de aprendizaje y tecnologías que ofrece
el Centro de Formación para el desarrollo de las competencias del
programa de formación.

-Gestión virtual de contrato de aprendizaje y alternativas al contrato

-Blackboard
- Aplicativo del servicio público de empleo
-Correo Institucional.

ATRAS
Conocimiento del entorno

Contextualización internacional: avances tecnológicos y brechas tecnológicas relacionados

con las tecnologías medulares del Centro, indicadores de competitividad sectoriales, países y
entidades internacionales con avances significativos en la gestión de estas tecnologías.

Contextualización nacional: comportamiento del mercado laboral, estadísticas nacionales y

regionales, empresas representativas en la región y en los sectores económicos que atiende
el Centro, tecnologías que integra el sector productivo, régimen de seguridad social, entidades
de fomento y sistema financiero, derechos y deberes del ciudadano y del trabajador.

Contexto institucional: Plan Estratégico Institucional, Plan Tecnológico del Centro, programa
de bilingüismo, emprendimiento y fondo emprender, producción de centros, alternativas para
la etapa práctica (contrato de aprendizaje, proyectos productivos, asesoría a Pymes, etc.),
programa de bienestar de aprendices, apoyos de sostenimiento, reglamento de aprendices, y
normas de convivencia.

ATRAS
Construcción Ruta de Aprendizaje

Uno de los productos más importantes del proceso de Inducción es el reconocimiento de

los aprendizajes previos, esto es, la identificación del perfil de inicio del aprendiz frente al
programa de formación, para poder construir conjuntamente con él su ruta de
aprendizaje

El reconocimiento de aprendizajes previos y la identificación de estilos de aprendizaje le

permite al equipo de instructores y a los aprendices descubrir el potencial que posee el
aprendiz para el logro de los resultados de aprendizaje; y brinda información para
identificar y utilizar diferentes técnicas didácticas para mejorar su aprendizaje y, en
general, para tomar decisiones frente a su proceso de formación.

La selección y definición de la ruta de aprendizaje se realiza conjuntamente entre el

equipo de instructores y los aprendices. Se entiende la ruta de aprendizaje como el
conjunto de proyectos que un aprendiz debe ejecutar para alcanzar la totalidad de sus
resultados de aprendizaje.

El mayor valor agregado al definir conjuntamente con los aprendices el perfil de inicio
frente al programa de formación, es el reconocimiento de la
diferencia entre los saberes y competencias que ya tiene y los
que necesitan alcanzar para desempeñarse en un campo
determinado.

ATRAS
 La Formación Profesional
Integral
• Aprender a aprender
• Aprender a hacer
• Aprender a ser
• Aprender a Emprender
• Cursos titulados en centro
• Cursos especiales en centro
• Cursos especiales fuera de centro
CÓMO SE FINANCIA EL SENA
• Aportes establecidos por ley: 0,5%
mensual del total de los salarios de la nación
y de la Entidades territoriales y el 2% de la
nómina mensual de la empresas
particulares, los establecimientos públicos,
las empresas industriales y comerciales del
Estado y las sociedades de economía mixta.

• Ingresos por concepto de la venta de

productos y/o servicios y de las multas o
sanciones a las empresas o contratantes
que incumplan con el aporte.