Conformado

por Tres Capítulos

Sabino, 1994. p. 115

Capítulo I
EL PROBLEMA
“Un Proyecto de Investigación es
un plan definido y concreto de
una indagación a realizar, donde Capítulo II
se encuentran especificadas MARCO TEÓRICO
todas sus características básicas” FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA

Capítulo III
MARCO METODOLÓGICO
METODOLOGÍA

Prof. Carlos Sierra / Prof. María Labrador

• FACTORES QUE DEBEN TOMARSE EN CUENTA PARA ELEGIR EL TEMA
• Novedad
• Viabilidad del proceso o del proyecto
• Disponibilidad de sujetos
• Recursos
• Interés
SELECCIÓN DEL TEMA DE INVESTIGACIÓN (Carlos Méndez, 2003)

• Punto de partida: el investigador debe respondes las siguientes preguntas:

• ¿Es de interés el tema?
• ¿Existe información sobre el mismo?
• ¿En dónde se puede encontrar la información?
• ¿Qué resultados personales y generales puede traer la investigación?

Prof. Carlos Sierra / Prof. María Labrador

 CAPÍTULO I EL PROBLEMA
Planteamiento
del Problema

 Enlazar con fluidez y coherencia de lo general a lo particular la situación

considerada problema.

 Primero en un contexto global de alcance amplio (Internacional)

 Luego en un contexto delimitado de alcance medio (Nacional o Regional)

 Finalmente en el contexto donde se realizará la Investigación.

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 Méndez (1998) Plantea que para redactar el Planteamiento
del Problema se sugiere el siguiente esquema:

 SÍNTOMAS DEL PROBLEMA:

 SITUACIÓN ACTUAL DEL PROBLEMA:
¿Qué está sucediendo sobre el tema o
problema de estudio a nivel
internacional, nacional o regional;
en forma general? (Evidencias)
¿Cómo se manifiesta el Problema?
 CAUSAS QUE ORIGINAN EL PROBLEMA:
¿Por qué ocurre el Problema?

 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA: Planteamiento

Pregunta de Investigación  PRONÓSTICO:
relacionada con el Título. ¿Qué puede ocurrir si el
del Problema Problema persiste?

 LÍMITES DE LA INVESTIGACIÓN:
Espacio: ¿Dónde?  CONTROL AL PRONÓSTICO:
Tiempo: ¿Cuándo? Presentación de alternativas
Población: ¿Con quiénes? para superar el Problema.

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 Síntomas (variable 1)
Qué sucede?
Diagnóstico Relato de la situación
actual del objeto de
Causas (variable2)
estudio.
¿Qué lo produjo?

EL PROBLEMA Lo que excedería de

Pronóstico
Presunción permanecer la
situación descrita
Elementos en
el planteamiento
del problema

Control del Alternativas

Solución del problema
pronóstico o satisfacción de la
Como evitar o resolver el
necesidad que origina
pronóstico ?
el pronostico.

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 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
Balestrini (1999)
Expresa que los objetivos de Investigación:

Un Objetivo puede ser

 Orientan las líneas de acción que se han de

 Una Meta seguir en la investigación planteada.

 Un Fin
 Sitúan el problema planteado
dentro de determinados límites.
 Un Propósito

 Un Producto  Deben dejar claro el alcance de

la investigación.

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 Algunas condiciones a tomarse en cuenta
para redactar los objetivos

b) Deben los logros estar dentro de las

a) Deben ser claros, posibilidades de quien investiga.
precisos y concretos.

Condiciones
d) Ser redactados en
forma procedimental.
c) Se recomienda el uso de los verbos en su
enunciado, pero en infinitivo lo cual indica
la acción a realizar el investigador.

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 Los Objetivos Determinan

 Las Variables

 Los aspectos o dimensiones.

 El tratamiento estadístico.

 El diseño.

 Las hipótesis (si las hay)

 Las Conclusiones.

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 OBJETIVOS

Propósitos por los cuales de realiza la investigación

Objetivo (s) General (es) Objetivos Específicos

Propósito Global del Estudio Metas Parciales

Se relacionan con el área temática,

En correspondencia con los aspectos o
con la formulación del problema y
dimensiones de las variables
con el título de la Investigación

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 Aspectos que debe contener un objetivo general de una
investigación, según Hurtado de Barrera (2005)

• El verbo, indica el grado de complejidad del estudio

• Evento o eventos de estudio
• Unidades de estudio
• Temporalidad
• Contexto
• Ejemplo: Comparar el personal administrativo que labora en el Hospital Ángel
Larralde y el que labora en el IPASME – Valencia con respecto a su calidad de vida,
durante el año 2011.
• Verbo: comparar
• Evento de estudio: calidad de vida
• Unidades de estudio: personal administrativo
• Contexto: Hospital Ángel Larralde y el IPASME-Valencia
• Temporalidad: año 2015

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 JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN

 Esta parte está destinada a convencer a terceros

sobre la importancia de invertir tiempo, esfuerzo
y dinero para realizar la investigación.

 Resaltar las razones por las cuales es importante la investigación,

en cuanto a: novedad, utilidad, pertinencia, aportes y beneficios.

 Estas razones pueden ser de carácter

teórico, metodológico y/o práctico.

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 Justificación de la Investigación

•Relevancia del estudio: novedad, utilidad, pertinencia.

•Aportes de la investigación desde el punto de vista:

Social/teórico/metodológico.

•Necesidad de crear conocimiento.

•Área, línea, temática y subtemática (argumentado)

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 A investigar se aprende investigando.

Quizá esto valga para todo proceso de

aprendizaje y enseñanza, pero es necesario

repetirlo para caer en cuenta y que sea

parte de nuestros significados.

Prof. Carlos Sierra

Prof. María Labrador
 EJEMPLO:

EFECTO MICROBIOLÓGICO DEL CARISOLV TM SOBRE EL

TEJIDO DENTARIO CARIADO

Prof. Carlos Sierra / Prof. María Labrador

 Definición de las
• Planteamiento del problema: variables

La Caries dental es definida como un proceso o enfermedad dinámica

crónica, que ocurre en la estructura dentaria en contacto con los depósitos
microbianos y por causa del desequilibrio entre la sustancia dental y el fluido
de placa circundante; esto da como resultado una pérdida de mineral de la
superficie dental, cuyo signo es la destrucción localizada de los tejidos
duros.
Esta enfermedad se ha convertido en un grave problema sanitario,
sobre todo en los años 50, convirtiéndose en una enfermedad transmisible
e irreversible que afecta a más del 90% de la población. (Kustner, 1999)

Síntomas /Evidencias
del problema
Sustentado con autores
Prof. Carlos Sierra / Prof. María Labrador
 Síntomas/Evidencias
del problema
Posibles causas
Desde lo Macro-eso y
micro

……… Asimismo, un alto porcentaje de la población infantil (94.4%) presenta

caries dental en la dentición temporal y 83.3% en la dentición permanente
(Organización Mundial de la Salud-OMS, 2001). Esta problemática podría
deberse a las deficiencias de las políticas públicas en abordar y resolver el
asunto en cuestión, particularmente si se relaciona con la realidad
Venezolana, en la que la alta prevalencia e incidencia no ha sido resuelta
por diferentes razones, entre las que destacan el factor socio-económico
que determina el poco acceso a los servicios de salud
convencionales y la aprehensión que sienten muchos pacientes
hacia la consulta odontológica, especialmente los pacientes
pediátricos que en muchas ocasiones se presentan con altos
niveles de ansiedad y miedo al consultorio odontológico, evitando
que se lleve a cabo un tratamiento dental adecuado o simplemente
traen como consecuencia que el niño tenga que ser restringido
físicamente, lo que a su vez conlleva a un temor mayor ante el
ambiente odontológico y los actos que allí puedan tener lugar.

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 Descripción de los Definición de la 2da
síntomas/Evidencias del variable
problema
Desde lo Macro-meso y Posible solución
micro

(…) Igualmente, a pesar que existen técnicas y procedimientos que

permiten la adaptación del niño a la consulta, en ocasiones no es posible
llevarlas a cabo ya que muchas veces el paciente presenta afecciones que
deben ser atendidas de forma urgente y por ende se debe comenzar de
una vez la actividad clínica sin realizar estos protocolos previos.

En este sentido, la OMS ha dado como alternativa la solución y el

empleo de la técnica del Tratamiento Restaurador Atraumático (ART) que
consiste en la remoción de la caries dental con instrumentos manuales sin
la utilización de equipos rotatorios, para finalmente restaurar con materiales
adhesivos como el vidrio ionomérico (Lo, 2001). Esta técnica está siendo
empleada y propuesta por muchos odontólogos para solucionar el problema
de salud bucal, ya que es una alternativa al tratamiento rehabilitador donde
hay dificultades para practicar una odontología convencional.

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 Descrpción
meso/Posible
solución

……….. Ahora bien, en Venezuela existe poca bibliografía disponible sobre los
resultados clínicos del ART utilizando el Carisolv™ en dientes temporarios.
Mientras que en otros países como Estados Unidos y Brasil existen
referencias que informan de buenos resultados.

Entonces, el ART parece ser un recurso eficaz en el campo

odontopediátrico, por tal motivo, el propósito de esta investigación es
demostrar la efectividad del gel de carislv TM, para el conocimiento de
profesores por cuanto frecuentemente no es posible realizar el acto clínico
cuando motivado a que el niño no es colaborador y que a su vez el
operador no tenga la experiencia necesaria para llevar a cabo un eficiente
proceso de adaptación, por ende la implementación de esta técnica no sólo
traería consigo grandes y valiosos resultados para el individuo que se
somete al tratamiento sino que conllevaría mayor seguridad a la persona
que se encarga de la ejecución del mismo.

Prof. Carlos Sierra / Prof. María Labrador

 DESCRIPCIÓN A NIVEL MICRO
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…
Por consiguiente, los planteamientos antes descritos conllevan a los
presentes autores a preguntarse:
¿Cuál será el efecto del gel Carisolv™ en la variación de la carga
microbiológica en el tejido dentinario cariado en dientes temporarios
en pacientes pediátricos que acuden a la consulta ….X…… periodo
agosto-dicembre de 2016?

Prof. Carlos Sierra / Prof. María Labrador

 Verbo: Estudiar

Evento de estudio: Variación de la carga microbiológica del

tejido dentinario cariado antes y después de la remoción con el gel
Carisol.

Objetivo General
Unidades de Estudio: Niños de 4 a 10 años
Estudiar la variación de la carga microbiológica del tejido dentinario
cariado antes y después de la remoción quimiomecánica con el uso
del gel Carisolv™ mediante tratamiento
Contexto: área dede restauración de
Odontopediatría atraumática
la facultad
(ART) en dientes temporarios, en niños
de Odontología deUniversidad
de la 4 a 10 años que acuden
de Carabobo
al área de Odontopediatría de la facultad de Odontología de la
Universidad de Carabobo en el período de Febrero- Marzo 2007.
Temporalidad: Febrero- Marzo 2007

Prof. Carlos Sierra / Prof. María Labrador

 Objetivos Específicos
• Evaluar clínica y radiográficamente el estado de la
unidad dentaria antes y una vez finalizado el tratamiento
restaurador atraumático.
• Determinar la carga microbiológica existentes en tejido
dentinario antes de la remoción con el gel Carisolv™.
• Determinar la carga en tejido dentinario una vez
empleado el gel Carisolv™.
• Confrontar la carga microbiológica antes y después del
uso del gel Carisolv™.

Prof. Carlos Sierra / Prof. María Labrador

 Justificación de la Investigación

•Relevancia del estudio

•Aportes de la investigación desde el punto de vista:

Social/teórico/metodológico.

•Necesidad de crear conocimiento.

•Área, línea, temática y subtemática (argumentado)

Prof. Carlos Sierra / Prof. María Labrador

Gracias por su atención

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