INSTITUTO NACIONAL FRANCISCO JOSE DE CALDAS

TRABAJO SOBRE LA
CIENCIA

PRESENTADO A: Claudia Damaris Corchuelo Sanchez

PRESENTADO POR: JUAN CAMILO OSPINA ROCHA

GRADO: 11-1
29/03/2016
Con este trabajo podemos observar las diferentes
arias que se desempeña la ciencia. También
podemos expandir nuestros conocimientos los
cuales nos servirá mas adelante por ejemplo en la
prueba icfes o como conocimiento general. El
área de la ciencia es muy interactivo y también
muy bonito.
La ciencia (del latín scientĭa ‘conocimiento’) es el
conjunto ordenado de conocimientos estructurados
sistemáticamente. La ciencia es el conocimiento que
se obtiene mediante la observación de patrones
regulares, de razonamientos y de experimentación en
ámbitos específicos, a partir de los cuales se generan
preguntas, se construyen hipótesis, se deducen
principios y se elaboran leyes generales y sistemas
organizados por medio de un método científico.
Hasta el Renacimiento todo el saber que no fuera
técnico o artístico se situaba en el ámbito de la filosofía.
El conocimiento de la naturaleza era sobre la totalidad:
una ciencia universal. Aristóteles usó los términos
episteme y philosophia para clasificar las ciencias, pero
con un significado y contenido muy diferente al de
«ciencia» en la Modernidad. Las primeras
clasificaciones se remontan a Aristóteles, que considera
tres categorías del saber:

Teoría, que busca la verdad de las ideas, como formas

y como sustancias. Este saber está constituido por las
ciencias cuyo conocimiento está basado en el saber por
el saber: Matemáticas, Física y Metafísica.
Praxis o saber práctico encaminado al logro de un saber
para guiar la conducta hacia una acción propiamente
humana en cuanto racional: lo formaban la Ética, la
Política, la Económica y la Retórica.
Poesis o saber creador, saber poético, basado en la
transformación técnica. Lo que hoy día se englobaría en
la creación artística, artesanía y la producción de bienes
materiales.
La clasificación aristotélica sirvió de fundamento
para todas las clasificaciones que se hicieron en
la Edad Media hasta el Renacimiento, cuando las
grandes transformaciones promovidas por los
grandes adelantos técnicos plantearon la
necesidad de nuevas ciencias y sobre todo
nuevos métodos de investigación que culminarán
en la ciencia moderna del siglo XVII. Entonces
aparece un concepto moderno de clasificación
que supone la definitiva separación entre ciencia
y filosofía.
En la Edad Moderna Tommaso Campanella,
Comenio, Bacon, Hobbes y John Locke
propusieron diferentes clasificaciones.2 El
Sistema Natura (1735) de Linneo, estableció los
criterios de clasificación que más influencia han
tenido en el complejo sistema clasificatorio de las
ciencias naturales.2 André-Marie Ampère
confeccionó una tabla con quinientas doce
ciencias
En el siglo XIX Auguste Comte hizo una clasificación, mejorada
después por Antoine-Augustin Cournot en 1852 y por Pierre
Naville en 1920.Comte basó su clasificación jerárquica en el
orden en que las ciencias habían entrado, según su percepción,
en estado positivo, así como en su complejidad creciente y
generalización decreciente. De esta forma ordenó a las ciencias

*Matemáticas
*Astronomía
*Física
*Química
*Biología
*Sociología
Las matemáticas o la matemática1 «(del latín
mathematĭca, y este del griego μαθηματικά, derivado de
μάθημα, ‘conocimiento’)» es una ciencia formal que,
partiendo de axiomas y siguiendo el razonamiento lógico,
estudia las propiedades y relaciones entre entidades
abstractas como números, figuras geométricas o
símbolos.Tambien con el fin de que todo tenga una
respuesta a los problemas que enfrentemos dia a dia por
ejemplo un calculo, una medida. ETC….. ¡ Cualquier cosa!
La astronomía (del latín astronomĭa, y este del griego ἀστρονομία)1 es la
ciencia que se ocupa del estudio de los cuerpos celestes del universo,
incluidos los planetas y sus satélites, los cometas y meteoroides, las estrellas y
la materia interestelar, los sistemas de materia oscura, estrellas, gas y polvo
llamados galaxias y los cúmulos de galaxias; por lo que estudia sus
movimientos y los fenómenos ligados a ellos. Su registro y la investigación de
su origen viene a partir de la información que llega de ellos a través de la
radiación electromagnética o de cualquier otro medio. La astronomía ha estado
ligada al ser humano desde la antigüedad y todas las civilizaciones han tenido
contacto con esta ciencia. Personajes como Aristóteles, Tales de Mileto,
Anaxágoras, Aristarco de Samos, Hiparco de Nicea, Claudio Ptolomeo, Hipatia
de Alejandría, Nicolás Copérnico, Tycho Brahe, Johannes Kepler, Galileo
Galilei, Christiaan Huygens o Edmund Halley han sido algunos de sus
cultivadores.
La física (del lat. physica, y este del gr. τὰ φυσικά, neutro plural de
φυσικός, 'natural, relativo a la naturaleza') es la ciencia natural que
estudia las propiedades, el comportamiento de la energía, la
materia (como también cualquier cambio en ella que no altere la
naturaleza de la misma), así como el tiempo, el espacio y las
interacciones de estos cuatro conceptos entre sí.

La física es una de las más antiguas disciplinas académicas, tal

vez la más antigua, ya que la astronomía es una de sus
disciplinas. En los últimos dos milenios, la física fue considerada
dentro de lo que ahora llamamos filosofía, química, y ciertas
ramas de la matemática y la biología, pero durante la Revolución
Científica en el siglo XVII surgió para convertirse en una ciencia
moderna, única por derecho propio. Sin embargo, en algunas
esferas como la física matemática y la química cuántica, los
límites de la física siguen siendo difíciles de distinguir.
La química (palabra que podría provenir de los términos
griegos χημία o χημεία, quemia y quemeia
respectivamente)1 es la ciencia que estudia tanto la
composición, estructura y propiedades de la materia como
los cambios que esta experimenta durante las reacciones
químicas y su relación con la energía.2 Es definida, en
tanto, por Linus Pauling, como la ciencia que estudia las
sustancias, su estructura (tipos y formas de acomodo de
los átomos), sus propiedades y las reacciones que las
transforman en otras sustancias con referencia al tiempo.
La biología (del griego βίος [bíos], «vida», y -λογία [-logía],
«tratado, estudio, ciencia») es la ciencia que estudia a los
seres vivos y, más específicamente, su origen, su evolución y
sus propiedades: nutrición, morfogénesis, reproducción
(asexual y sexual), patogenia, etc. Se ocupa tanto de la
descripción de las características y los comportamientos de
los organismos individuales, como de las especies en su
conjunto, así como de la reproducción de los seres vivos y de
las interacciones entre ellos y el entorno. De este modo, trata
de estudiar la estructura y la dinámica funcional comunes a
todos los seres vivos, con el fin de establecer las leyes
generales que rigen la vida orgánica y los principios
explicativos fundamentales de ésta.
La sociología es la ciencia social que estudia los fenómenos colectivos producidos
por la actividad social de los seres humanos, dentro del contexto histórico-cultural en
el que se encuentran inmersos.
En la sociología se utilizan múltiples técnicas de investigación interdisciplinarias para
analizar e interpretar desde diversas perspectivas teóricas las causas, significados e
influencias culturales que motivan la aparición de diversas tendencias de
comportamiento en el ser humano especialmente cuando se encuentra en
convivencia social y dentro de un hábitat o "espacio-temporal" compartido.
Los orígenes de la sociología como disciplina establecida están asociados a los
nombres de Karl Marx, Henri de Saint-Simon, Auguste Comte, Herbert Spencer,
Émile Durkheim, Georg Simmel, Talcott Parsons, Ferdinand Tönnies, Vilfredo Pareto,
Max Weber, Alfred Schütz, Harriet Martineau, Beatrice Potter Webb y Marianne
Weber. A pesar de esto, ya desde la Edad Media, pensadores de origen árabe, como
Ibn Jaldún, realizaron
reflexiones académicas que podrían ser consideradas sociológicas.
(Buenos Aires, 1919) Físico y filósofo de la ciencia
argentino. Tras realizar sus estudios secundarios
en el Colegio Nacional de Buenos Aires, se
doctoró en Física y Matemáticas por la
Universidad de La Plata, y estudió Física Nuclear
en el Observatorio astronómico de Córdoba.
Compaginó ya por entonces su dedicación a la
ciencia con el interés por la filosofía, fundando la
revista Minerva en 1944. Fue profesor de Física
(1956-1958) y de Filosofía (1957-1962) en la
Universidad de Buenos Aires, y desde 1962 fue
profesor de Filosofía en la McGill University de
Montreal. En 1982 fue galardonado con el Premio
Príncipe de Asturias de Humanidades.
Mario Bunge:
Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la
observación y el razonamiento, y de los que se
deducen principios y leyes generales. En su sentido
más amplio se emplea para referirse al conocimiento
en cualquier campo, pero que suele aplicarse sobre
todo a la organización del proceso experimental
verificable.
Trefil James:
La ciencia puede caracterizarse como conocimiento
racional, exacto y verificable. Por medio de la
investigación científica, el hombre ha alcanzado una
reconstrucción conceptual del mundo que es cada
vez más amplia, profunda y exacta.
Hernán y Leo Sheneider:
Denominación de un conjunto de disciplinas
escolares, que abarcan una serie de materias
basadas en la experimentación y las matemáticas.
Diccionario básico:
Conocimiento profundo acerca de la naturaleza, la
sociedad, el hombre y sus pensamientos.
La ciencia se divide en numerosas ramas, cada una
de las cuales tiene por objeto solo una parte de todo
el saber adquirido, a través de la experiencia y la
investigación.
C. Exactas: Las que solo admiten principios y
hechos rigurosamente demostrables.
C. Naturales: Las que tienen por objeto el
conocimiento de las leyes y propiedades de los
cuerpos.
C. Políticas: Las que estudian y analizan la
estructura y funciones del gobierno.
C. de la tierra: Conjunto de disciplinas que se
ocupan de la historia, evolución y reconstrucción de
lo periodos del pasado ocurridos en la tierra.
C. Humanas: Disciplina que tiene como objeto el
hombre y sus comportamientos individuales y
colectivos.
El objetivo primario de la ciencia, es mejorar la calidad de vida de los humanos,
también ayuda a resolver las preguntas cotidianas.
Muchos de los aportes que a realizado la ciencia es descifrando pequeñas incógnitas,
como si la tierra era plana y no redonda, o porque el agua moja, si existe un planeta
además del nuestro. Las resoluciones de estas incógnitas ha aportado mucho a las
investigaciones actuales, muchas de las cosas que sabemos hoy en día es porque
personas en el pasado las resolvieron con la ayuda de la ciencia.
El estudio de la ciencia primordialmente se ha dado gracias a la necesidad, de darle
explicación y solución a diferentes problemas, por decir en la época antigua cuando
querían controlar la mercancía que había en un país o sitio se tenia la necesidad de
crear un mecanismo de conteo el cual ayudara a controlar la mercancía y así fue
como de dio origen al sistema numérico actual.
Durante el transcurso de las décadas la ciencia genero muchos de los
descubrimientos de hoy como lo es el genoma humano, que se creo a partir del
descubrimiento de los genes, que ha generado un gran avance en cuestiones
medicas y por supuesto genéticas ya que se pueden prevenir futuras enfermedades;
así como esta son muchos los aportes que la ciencia le ha realizado a las
matemáticas, estadística, física, astronomía etc….
La relación que existe entre estas, es que ambas necesitan de un
método experimental para ser confirmadas, puede ser demostrable
por medio de la repetición. Por otra parte, la ciencia se interesa mas
por el desarrollo de leyes, las cuales son aplicadas por la tecnología
para sus avances.
Existe una tecnología para cada ciencia, es decir, cada rama posee
un sistema tecnología diferente, que permite un mejor desarrollo
para cada una de ellas.
Cabe recordar, que la tecnología se percibe con los sentidos, es
decir, podemos observarla y verla.
Nosotros vivimos en un mundo que depende de forma creciente de
la ciencia y la tecnología. Los procesos de producción, las fuentes
de alimentación, la medicina, la educación, la comunicación o el
transporte son todos campos cuyo presente y futuro están
fuertemente ligados al desarrollo tecnología y científico.
La ciencia y la tecnología han contribuido a mejorar nuestras
condiciones de vida, aumentando la calidad de vida y transformando
nuestro entorno. Sin embargo, han ocasionado también problemas
como lo son: el aumento de la contaminación, el uso de sustancias
toxicas, el deterioro progresivo del medio ambiente, la desertización,
el empobrecimiento de la flora y la fauna, los accidentes y
enfermedades relacionados con la tecnología son una parte
importante de estos riesgos.
Por otra parte también tiene efectos sobre la economía, aumentando
las diferencias entre los países desarrollados y en vías de desarrollo,
y agravando las situaciones de pobreza.
La ciencia y la tecnología son elementos que van transformando
nuestro entorno día a día.
Es el método de estudio de la naturaleza que incluye las técnicas de
observación, reglas para el razonamiento y la predicción, ideas sobre la
experimentación planificada y los modos de comunicar los resultados
experimentales y teóricos. Este método posee diferentes pasos que
conllevan a la respuesta del fenómeno observado.
Observación: El primer paso del método científico tiene lugar cuando se
hace una observación a propósito de algún evento o característica del
mundo. Esta observación puede inducir una pregunta sobre el evento o
característica. Por ejemplo, un día usted puede dejar caer un vaso de
agua y observar como se hace añicos en el piso cerca de sus pies. Esta
observación puede inducirle la pregunta, "¿Porqué se cayo el vaso?"
Hipótesis: Tratando de contestar la pregunta, un científico formulará una
hipótesis de la respuesta a la pregunta. En nuestro ejemplo hay varias
posibles hipótesis, pero una hipótesis podría ser que una fuerza invisible
(gravedad) jaló el vaso al suelo.
Experimentación: De todos los pasos en el método científico, el que
verdaderamente separa la ciencia de otras disciplinas es el proceso de
experimentación. Para comprobar, o refutar, una hipótesis el científico
diseñará un experimento para probar esa hipótesis. A través de los siglos,
muchos experimentos han sido diseñados para estudiar la naturaleza de
la gravedad. Detengámonos en uno de ellos.
Albert Einstein con la teoría de la relatividad y por
sus hipótesis sobre la naturaleza corpuscular de la
luz, es considerado uno de los mayores científicos
de toda la historia.
Por otra parte a principios de siglo XX el científico
Carl Von Lineo tenia un profundo interés por la
botánica y desarrollo un sistema para clasificar las
plantas en el que utilizaba un método binomial de
nomenclatura significa.
En el siglo XIX se han visto avances como lo es el
genoma humano, el proyecto de la NASA, que ha
sido un gran paso para el hombre, el desarrollo de
la bomba atómica, el descubrimiento de la vacuna
de la poliomielitis ,la malaria, la fiebre amarilla y
demás, estamos en una constante evolución y todo
esto se debe gracias a que los esfuerzos que han
realizado los matemáticos, filósofos, biólogos y
demás que se cuestionaron, analizaron y
razonaron cosas sencillas de la vida cotidiana que
en verdad son grandes cosas al ser descubiertas.
*La Ciencia su Método y su Filosofía. Mario
Bunge
*Historia y sociología de la ciencia. Editorial
Alianza. González Blasco.
*Sobre la Ciencia y el Método. Henry
Poincare.
*Tierra 9. Editorial Libros y Libros. Nubia
Alarcón Rodríguez
*Enciclopedia Grijalbo
finalmente, después del análisis
riguroso de los siguientes datos es
importante decir que la ciencia es muy
importante y la necesitamos para todos
los ámbitos de la vida. También es
importante identificar las clases y todos
los tipos de ciencias que hay y todas
las áreas que se emplean en ella.