Benítez Obregón Gemma

López Martínez Mariel

Muñoz Espinoza Evelyn
Mendoza Ortiz Montserrat
Martínez Rangel Jennifer
Oviedo Martínez Oziel
Dimensión Descripción Ejemplos Imagen

Social Cuando se habla de •Ejemplo de grupo familiar

dimensión social se toma •Los amigos
•Perteneces algún grupo equipos
en cuenta al ser humano
deportivos o los de la escuela
como parte de un grupo,
y se consideran
las relaciones que existen
entre los integrantes de
dicho grupo.
 Los cambios en la  El nivel de estudios que
Histórico cultura y el una persona llega a tener.
crecimiento de las  La religión
personas se dan en  Tradiciones
el tiempo
Individual Se puede denominar  Ser autentico
así al nivel de  Tener personalidad
desarrollo que  Tener metas y superaciones
alcanza cada persona personales.
en los diferentes
frentes de desarrollo
Ética Habilidad del ser  Cuando la persona asume
humano de tomar de forma reflexiva
decisiones, a partir principios y valores.
de la libertad que  Cuando se da el proceso
tiene y los de maduración de
principios que lo conciencia
sustentan.  Cuando realiza acciones
coherentes con su
pensamiento.
Espiritual Habilidad que tiene  Cuando se establece
el ser humano de relación personal y
trascender su comunicativa con Dios.
existencia para  La fe como actitud de
adquirir valores obediencia y fidelidad
universales. humana.
 Tener una relación
pacifista con los demás y
acogerlos.
Cognitiva Conjunto de  La manera en que la
potencialidades que persona ubica el mundo
permiten entender, que lo rodea.
aprender, construir  El pensamiento lógico-
y hacer uso de las matemático.
comprensiones  Acciones de la persona
sobre la realidad. sobre el mundo y su
forma de integración en
el.
Afectiva Manifestaciones de  La socialización de los
la vida psíquica del seres humanos que se
ser humano que dan en la familia, escuela
abarca emociones, y medios sociales.
sentimientos y  Relaciones con los
sexualidad al igual demás.
que la forma de  Reconocimiento de si
relación consigo mismo, auto concepto y
mismo y los demás. autoestima.
Comunicativa Potencialidades del  La interacción con otras
sujeto que permite la personas y realizar
construcción y diálogos y consensos.
transformación de si  Dar o recibir información
mismo y del mundo a sobre necesidades, deseos
través de la atracción con o conocimientos.
otros.  Interpretar distintos tipos
de signos y culturas.
Estética Capacidad del ser  Comprender, cuidar,
humano para disfrutar y recrear la
interactuar consigo naturaleza.
mismo y con el  Apreciar la producción
mundo con cultural, local y
sensibilidad universal.
permitiendo  Apreciar efectos
apreciar la belleza. sensibles que dan un
sentido especial a la
vivencia del dolor y
placer.
Corporal Capacidad del ser  Genera y participa en
humano de procesos de formación y
manifestarse desde desarrollo físico y
su cuerpo y con el y motriz.
así reconocer al  Conoce y se apropia del
otro y ser presencia mundo mediante
“material” con su experiencias sensoriales
cuerpo y perceptuales.
 Vinculación y
preocupación con demás
personas.
Conciencia Son dos dimensiones  Ser abierto al dialogo.
y humanas que  Respetar las ideas y
comunicaci posibilitan el palabras de otros.
ón pensamiento  Tener y usar un vocabulario
creativo. respetuoso.
Socio- Capacidad para vivir  Formación de valores cívicos
Política “entre” y “con” otros, como solidaridad, justicia, y
de tal manera que reconocimiento de la
puede transformar y diferencia.
transformarse en el  Formación de un
entorno socio cultural pensamiento (juicio) y
que está inmerso. acciones políticas.
 Responsabilidad social para
enfrentar cambios
estructurales dentro de la
sociedad.
Persona Son tres planos del  Habilidades, actitudes
creadora, desarrollo y que brindan aprendizaje.
contexto progreso humano y  Capacidad de reflexionar
social y entiende el avance tanto creativa como
aportación del conocimiento, históricamente.
valiosa. carácter personal,  Capacidad de adquirir
contextual y de creatividad, innovación y
valor, formando ciencias humanas.
parte de un modelo
para comprender
descubrimientos y
creaciones.
Esfuerzo y Son cualidades  Reconocer habilidades y
constancia aplicables que van debilidades y fortalecer o
ligadas a la trabajar en esos aspectos.
elaboración del  Ser proactivos en diversas
éxito personal. situaciones.

Interacció Habilidades  La creatividad, tener
n cognitivas y buenas idas.
sociocogn sociales del ser  Razonamiento.
itiva humano.  Lenguaje.
Riqueza El estímulo es la  Disminución de la
de sustancia nutritiva temperatura corporal a
estímulos de la mente causa del frio.
humana y de la  Sentir comezón a cusa de
persona. un mosquito que pico la
piel.
 Sentir felicidad o tristeza
debido a ciertas
situaciones
Interac Transformar la  Capacidad de las
ción y información personas de razones y
transform disponible en tomar decisiones.
ación información  Dar opiniones basadas en
pertinente y para vivencias o de acuerdo
resolver un con sus criterios
problema o dar personales.
respuesta a una  Ayudar a resolver a las
demanda. demás personas
situaciones de vida.