Dr.

Diego Federico Juárez

ECONOMÍA DE LA EMPRESA. Díaz

UNITEC - Campus Sur.
Mayo 2016.
MISIÓN UNITEC
Generar y ofrecer servicios educativos en los niveles medio superior,
superior y posgrado; conjugando educación científica y tecnológica
sobre una base de humanismo; promoviendo una actitud de aprendizaje
permanente, una cultura basada en el esfuerzo y un espíritu de
superación; combinando la profundidad en el estudio de cada disciplina
con una visión amplia de la empresa, la sociedad y la vida; buscando
elevar permanentemente la calidad académica; adecuando nuestros
procesos educativos a las diversas necesidades de los estudiantes, y
aprovechando eficientemente los recursos de la Institución para dar
acceso a grupos más amplios de la sociedad.
OBJETIVO GENERAL

Comprender los fundamentos microeconómicos y sus instrumentos de

análisis para analizar el comportamiento del consumidor, de las
empresas y de las principales estructuras de mercado.
EVALUACIÓN

Evaluación parcial 20%

Evaluación final 40%

Entregables 30%

Participación 10%
REGLAMENTO

Tolerancia 10 minutos para ingresar a clase, después de los 10

min. se tomará como una falta.
Justificantes de faltas no más de 1 semana para ser entregados.
NO ingerir alimentos/bebidas en clase (excepto agua).
Prohibido el uso de celular o reproductores de música en clase.
Tareas, reportes de lectura, trabajos y demás entregas no serán
recibidas después de la fecha y horario estipulados por el
profesor sin excepciones.
El ser descubierto haciendo trampa en el examen será
sancionado con el retiro del mismo y su anulación.
NOTA ESPECIAL PARA TAREAS Y
TRABAJOS
Sólo en ausencias a clase por causas de fuerza mayor las tareas
y trabajos podrán ser enviados por correo electrónico, teniendo
como límite el establecido por el profesor para todos los
estudiantes.
La dirección que será utilizada para dichos casos será:
economia.unitec.sur@gmail.com
La ortografía será un punto muy importante a tomarse en cuenta
en las tareas, trabajos, exámenes y demás actividades de la
materia, pudiendo generar la deducción de calificación si el
profesor lo cree conveniente.
PRESENTACIÓN TAREAS Y
TRABAJOS.
 NOTA IMPORTANTE

 Si el alumno no asiste a la entrega de su

calificación, se le asentará la palabra “ausente” y
pierde el derecho a reclamación o revisión de
examen.
REDONDEO SOLO EN
CALIFICACIÓN FINAL

Calificación
Alumnos que no presentan NP
exámenes o pierden el
derecho
De 0 a 5.99 5
De 6 a 6.49 6

De 6.5 a 7.49 7
TEMARIO

1. Problemas centrales de la Economía

2. Mercado

3. Los Factores de Producción y Los Agentes Económicos

4. El mercado de factores de la producción

5. Intervención Estatal

6. La conducta de los consumidores y la demanda del mercado

6. Elasticidades

7. Curvas de costos

9. Maximización de beneficios y minimización de costos

10. La producción y la demanda de factores

CUESTIONARIO PRELIMINAR
1. ¿Qué es una ciencia?

2. ¿Cuál es el origen de las ciencias?

3. ¿Cuál es la diferencia entre una ciencia exacta y social?

4. ¿Qué es la “Economía”?

5. ¿Qué es una empresa?

ASPECTOS GENERALES DE LAS DISCIPLINAS
ECONÓMICO-ADMINISTRATIVAS Y SOCIALES

¿Qué son las Ciencias Sociales (CS)?

→ Ciencias o disciplinas científicas que se ocupan de aspectos del
comportamiento y actividades de los seres humanos. Su principal objeto
de estudio es el hombre.
El hombre, desde que aparece en la tierra ha intentado comprender
el entorno social y natural en que se desarrolla → interpretación de
los sucesos naturales y socioculturales desde un punto de vista mágico-
religioso.
• El hombre desde su origen, tiene la necesidad de
vivir en sociedad.
• Su evolución desde la prehistoria y hasta nuestros
días, es lo que estudian las ciencias sociales.
• Conforme avanza en el conocimiento del ser
humano, la interpretación de los fenómenos
naturales se realizó de manera más razonada.
• Las CS investigan la evolución del hombre y definen
para su estudio etapas , analizan los grupos y las
sociedades en todos los ámbitos .
• Aplican el método científico para obtener este
conocimiento.
• Pasos método científico:

i. Observación
ii. Hipótesis
iii. Experimentación
iv. Validación del experimento
v. Validación de la Hipótesis inicial
vi. Generación de Teoría, Principio o Ley
• En las CS, los sucesos histórico-sociales hacen
posible el surgimiento de diferentes formas de
pensar para explicarlos, a esas explicaciones se les
dio el nombre de teorías del pensamiento social,
que toman en cuenta aspectos económicos, políticos
y sociales.
• No existen ninguna actividad humana que sea
ajena a las CS, y su estudio servirá siempre para un
punto de partida para lograr que la
transformación del mundo perfeccione la
convivencia de los seres humanos en sociedad.
• Las CS suelen ser un conjunto de conjunto de
disciplinas académicas que estudian el origen y el
desarrollo de la sociedad, de las instituciones y de
las relaciones e ideas que configuran la vida social.
• Conforme avanza en el conocimiento del ser
humano, la interpretación de los fenómenos
naturales se realizó de manera más razonada.
• En las CS, los sucesos histórico-sociales hacen
posible el surgimiento de diferentes formas de
pensar para explicarlos, a esas explicaciones se les
dio el nombre de teorías del pensamiento social,
que toman en cuenta aspectos económicos, políticos
y sociales.
• Las CS no siempre han tenido status científico, ya
que en cada época el hombre las ha abordado de
diferente manera.
• Grecia: primeros en darle a las CS un sentido
científico a través de las ideas filosóficas de
Aristóteles.
• Renacimiento: fue Galileo, quien asume una posición
empirista, es decir, cómo se dan los hechos para
poder predecirlos y controlarlos.
• Siglo XIX se produce una disputa en torno a la
cientificidad de las disciplinas sociales como la
Sociología, Política, Derecho, Historia, Economía y
Antropología.
 Ciencias

Filosofía

Exactas Sociales

Lógica Derecho

Matemáticas Física Química Economía Sociología Antropología

CAMPO DE ESTUDIO DE LAS DISCIPLINAS
ECONÓMICO-ADMINISTRATIVAS Y SOCIALES

Importancia creciente de las preocupaciones de carácter

económico-administrativas.
¿Qué? / ¿Cómo? / ¿Cuándo? / ¿Dónde? / ¿Para quién? → PRODUCIR.

Estudio de mercado.

El ser humano siempre quiere más a menos.

• Áreas de estudio:
 Relación hombre-naturaleza.
 Satisfacción de necesidades materiales.
 Escasez.
 Incrementar bienes y servicios.
CONCEPTO E IMPORTANCIA DE LAS
DISCIPLINAS ECONÓMICO-ADMINISTRATIVAS
Y SOCIALES

Ciencias que estudian cómo se producen, reparten y consumen

las riquezas, en el entendido de que los recursos son escasos y
las necesidades abundantes.

Tales recursos pueden ser distribuidos entre la producción de

bienes y servicios, y el consumo, ya sea presente o futuro, de
diferentes personas o grupos de personas en la sociedad.

Importancia de mostrar aspectos nacionales e internacionales del

panorama económico.
• Ciencias económico-administrativas estudian las
actividades de los hombres que viven en sociedad.
 Objetivo: obtención de B y S para satisfacer necesidades.

• Relación entre el hombre y los medios de

producción.

• De haber recursos ilimitados las ciencias

económicas-administrativas no tendría razón de ser.

• ACTO ECONÓMICO: obtención de bienes escasos.

• Obtención de la mayor satisfacción posible.

Necesidades
Naturales

Elementales o
fisiológicas
Artificiales o
culturales
• Flujo circular de la economía.
 Palabra de origen Griego creada por Aristóteles, se compone de: oikos-
ECOMONÍA casa y nemosnemein- orden = oikonomos administración prudente y
sistemática del patrimonio familiar, la palabra derivó en Oikonomía,
Estudia actualmente Economía.
La producción de los bienes materiales en una sociedad. Ciencia fundamentalmente humana.
Campo y objeto de estudio La vida económica de los hombres, y la necesidad que tiene de algunos
productos que producen otros hombres para satisfacer sus necesidades.
1
PRODUCCIÓN
ELEMENTOS BÁSICOS DE LA ECONOMÍA
La Economía utiliza métodos para
Transformación de la materia a establecer principios generales o leyes,
través del trabajo en bienes especialmente:
materiales susceptibles de ser 3
consumidos. DISTRIBUCIÓN Deductivo.
2
División de lo producido entre los Va del conocimiento general al
FACTORES DE PRODUCCIÓN
factores de la producción que particular, permite reducir los
Tierra o naturaleza. intervienen en el proceso. fenómenos económicos a un sistema
Comprende actividades primarias: 4 de leyes generales, ley de la oferta,
agricultura, selvicultura, pesca y ley de la demanda.
minería y las secundarias: Consumo
transformación de productos. Inductivo.
Utilización de satisfactores creados Permite el paso del conocimiento
Trabajo para obtener el bienestar específico y particular al
Relación hombre-naturaleza; el hombre, conocimiento general y universal.
usando instrumentos de trabajo modifica la Ejemplo: Analizar el precio del
naturaleza para satisfacer sus necesidades. petróleo para establecer un
Capital principio general y determinar el
Recursos económicos susceptibles de precio de todos los productos del
reproducirse y que ayudan a la producción. sector analizado.