Accidentes Frecuentes en un centro

educativo: Tipos, frecuencias y

causas.
Es cierto que existen una gran cantidad de
lesiones físicas, ahora bien dentro de los
accidentes más comunes en el área escolar se
encuentran los siguientes:
 Tipos de accidentes
Hemorragias Nasales: Es muy común que entre
los estudiantes se produzcan hemorragias
nasales provocadas por diferentes situaciones,
un golpe inesperado que puede ser producto de
un contacto físico o incluso de un pelotazo
propinado dentro de un juego. Este tipo de
situaciones tiende a asustar mucho tanto al
afectado como a los que están a su alrededor,
por la cantidad de sangre que suele salir.
 Tobillo con torcedura
• El estiramiento en exceso de un tejido o
ligamento, produce lo que llamamos un
esguince, el cual se puede producir por una
caída, una torcedura los cuales son accidentes
muy comunes en el ámbito escolar.
• Resulta muy doloroso por lo que debemos
mantener la calma y transmitirla al lesionado.
Generalmente se presenta hinchazón, dolor y
zona amoratada.
 Fisura o Fractura
Es una lesión común se puede producir producto de
un golpe, caída u otro golpe que pueda ser
contundente. Se reconoce por el producto de un
fuerte chasquido o crujido, un dolor muy fuerte
localizado en un punto determinado, imposibilidad
para realizar movimientos, por ejemplo para apoyar
una pierna. Se puede presentar de diferentes
formas: una fisura, la cual es más leve ya que en ella
el hueso solo se astilla. Una fractura la cual puede
ser de dos formas abierta (en donde el hueso se
desplaza por completo y provoca incluso rotura de
la piel) y cerrada (el hueso no se desplaza).
 Luxación
Esta ocurre cuando una un hueso se desplaza de
su articulación por una causa u otra.
 Causas
Estas causas, identificadas como riesgos también se
denominan procesos peligrosos. Diagnosticar estos
eventos como “la probabilidad de que algo ocurra”
constituye otro tipo de representación, otro tipo de
cultura: la cultura de la prevención y no la de la
naturalización del riesgo".
En la perspectiva de la salud pública y de la
educación el problema que resulta de atribuir
accidentes al azar es la aceptación resignada de su
ocurrencia y esto es lo que queremos revertir.
 Frecuencia
Según los registros del Programa de Prevención
de Accidentes en las escuelas se producen:
a) En los recreos más del 50%.
b) En las horas de educación física entre el 15 y
20%.
c) En las aulas entre el 10 y 20%.
d) En los baños 2 a 5%.
e) A la salida 5 a 10%.