DON DE MANDO Y LIDERAZGO

INTEGRANTES:
 Introduccion Tandalpilco

 - Tiempo y Espacio Chicaiza

 -Bibliografía Duran
 Cuerpo - Acciones Principales Bailon
 - Características

 Conclusiones Cuichan
HISTORIA DE ALEJANDRO MAGNO
 ALEJANDRO III DE MACEDONIA
1. INTRODUCCIÓN

Alejandro III, conocido como Alejandro Magno,

hijo del rey Filipo II y de la princesa Olimpia
perteneciente a la familia real epirota.

-De niño tocaba la lira, cantaba.

-Adulto Amaba el ejercicio fuerte, la caza, correr y
los juegos de pelota.

Su padre, forjo un Imperio que culminaría

Alejandro Magno y abarcaba Europa, Asia Menor,
Próximo Oriente, Egipto, Mesopotamia, Persia e
India. Con más de 5.250.000 Un hito que nadie
había logrado antes.
 -Su primer maestro fue Leónidas.
-Posteriormente, el filósofo Aristóteles lo educo tres años
343-340 A.C., se impartieron clases de filosofía, política,
literatura, historia, geografía y medicina el cultivo del
espíritu.

-En 337 A.C. se rompieron las relaciones entre padre e hijo

y se marchó al Epiro.
-A principios de agosto de 336, la espada de Pausanias le
arrebató la vida a Filipo y empezó su era.

El nuevo monarca unía a la infatigable actividad e

inagotable energía de su padre, el sentimiento romántico,
heroico y caballeresco de su madre, y el razonamiento frío,
que había moldeado Aristóteles con maestría.
 2. TIEMPO Y ESPACIO. DE ALEJANDRO MAGNO

Tras la Guerra del Peloponeso

el mundo clásico griego entra Periodo
en una profunda crisis que
sólo terminaría con la Helenístico
unificación de todo el pueblo de Alejandro
heleno bajo el gobierno de
Filipo de Macedonia. Magno

Su labor sería continuada por su

hijo, Alejandro Magno (356-323
A.C.), que inaugura un nuevo
período en la historia de Grecia
conocido con el nombre de
helenismo.
 La organización
de su imperio fue
Este período se un ejemplo que
extiende desde imitarían los
las conquistas de romanos siglos
Alejandro Magno más tarde.
hasta la muerte
de Cleopatra.

El helenismo tiene unas

Surgió la cultura helénica características propias:
a los pueblos vencidos, nacen grandes ciudades,
Alejandro Magno fue, en como Alejandría y
realidad, la creación de Pérgamo, que compiten
un nuevo mundo, cuya con la gloria de Atenas.
base sería la civilización
griega.
 La muerte de Alejandro
ocasiona la división de su
Recorrido y las áreas vasto imperio entre sus
conquistadas en sus generales, creándose
expediciones en Europa nuevas monarquías: los
Oriental, Egipto y Asia, Ptolomeos, en Egipto; los
hasta los márgenes del Seléucidas, en Persia;
río Indo. etc.

Se desarrollan la filosofía y
la ciencia en los nuevos A partir de aquí
territorios, También se entrará en escena
crea un espacio unido Roma, que logrará
políticamente que aglutina conquistar Grecia al
culturas y religiones muy mismo tiempo que
diferentes. se enriquecerá de
toda su cultura.
3. BIOGRAFÍA DE ALEJANDRO MAGNO

• Hijo del monarca macedonio Filipo II y de

Olimpia.
• Fue instruido en diversas disciplinas retóricas,
por Aristóteles.
• A los dieciocho años, demostró sus aptitudes
militares en la batalla de Queronea, en la que
dirigió la caballería Acedania frente a los
tebanos.
• Dos años más tarde, en el 336 a.C., el
asesinato de Filipo II le permitió subir al trono de
Macedonia a los veinte años.

• Apenas ceñirse la corona, tuvo que hacer frente

a las incursiones de tracios e ilirios en el norte
de su reino.
 ALEJANDRO MAGNO JUNTO A SUS
PRINCESA ROXANA
PADRES FILIPO II Y OLIMPIA

• En 328 A.C., casó con la princesa

Roxana, quien le daría un hijo póstumo.
• En Babilonia, en el 323 a.C., mientras
preparaba la conquista de Arabia,
enfermó a causa de unas fiebres y murió
a la edad de treinta y tres años.
• Tras su desaparición, el vasto imperio
que había conseguido forjar se
desvaneció, desmembrado entre sus
diferentes generales.
4. CRONOLOGÍA DE LAS PRINCIPALES BATALLAS DE ALEJANDRO
MAGNO

• Inicia su reinado a los 20 años de edad. Tras asegurar

el dominio macedónico sobre tracios e ilirios, sofoca la
336 A.C rebelión de Tebas, Atenas y el Peloponeso.

• Destrucción de Tebas, cuyos habitantes son reducidos

a esclavitud.
335 A.C

• Comienza la campaña de Persia. Es una guerra de

venganza para los griegos y de conquista para el
334 A.C ejército macedonio (30.000 infantes, 5.000 jinetes)
 • Victoria de Gránico sobre los sátrapas persas del Asia Menor. A la reconquista de las
Mayo de 334 ciudades griegas sigue la ocupación de Caria; Frigia y Cilicia. Oficiales macedonios
A.C gobiernas los territorios conquistados con el título de sátrapas.

• Reveses debidos a la disolución prematura de la flota jonia. Los persas contraatacan

y toman Quíos y Mitilene.
Verano 333
A.C

• Batalla de Isso: victoria de Alejandro (táctica de la "línea oblicua") sobre los persas,
mandados por Dario III Codomano. Es rechazada una oferta persa de paz.
Nov. 333 A.C
 • Sometimiento de Siria conquista de Tiro tras siete meses de asedio, el rey macedonio funda
Alejandría y se desplaza hasta el oasis de Siua, santuario de Zeus Ammon, donde los
332-331 sacerdotes le acogen como hijo del dios y de Mesopotamia.
A.C

• Antípatro, general y regente de Alejandro, sofoca un levantamiento espartano en la batalla de

Megalípolis: Esparta en la Liga de Corinto. Tras el paso del Eufrates y el Tigris.
• Batalla de Gaugamela: Darío huye. Alejandro es aclamado rey de Asiria y hace su entrada
331 A.C triunfal en Babilonia y Susa. Saqueo del tesoro persa: 50.000 talentos.

• Para vengar la destrucción de la Acrópolis por los persas en 480, Alejandro incendia
Persépolis. Ocupación de las ciudades de Pasargada y Ecbatana.
• Son licenciadas las tropas griegas de Alejandro, que da por concluida la campaña
panhelénica
330 A.C • La campaña prosigue: conquista de las satrapías e Aria, Drangiana y Aracosia.
 • Alejandro somete el Irán oriental. Bessos cae prisionero y
es ejecutado. Penetración hacia Yaxartes.
329 A.C

• Luchas en Sogdiana. Alejandro se casa con la princesa

sogdiánida Roxana, dando comienzo a una política de
328 A.C reconciliación con los vencidos.

• Ejecución de Calístenes, sobrino de su preceptor

Aristóteles, tras la Conjura de los pajes (327) En un ataque
327A.C de ira Alejandro mata a Clito, su amigo de la infancia.
 • Expedición a la India, con el fin de alcanzar los supuesto confines
327-325 meridional y oriental de las tierras habitadas.
A.C

• Victoria en el Hidaspes sobre el rey indio Poros, que pasa a ser

vasallo de Alejandro Magno.
• Parte del ejército, al mando de Alejandro y Cratero, marcha por
326 A.C tierra en dirección a Persépolis a través de Gedrosia y Carmania

• Plan de fusión entre macedonios y persas como primera condición

para realizar los proyectos de Alejandro:
324 A.C
 Su ambición es la conquista de Occidente y creación
de un imperio mundial en el que los diversos pueblos
queden amalgamados mediante traslados y mezclas.
 Tras el amotinamiento en Opis, de los veteranos
licenciados, estructuración el imperio en Babilonia:
• Se concede a los persas igualdad de derechos y se
les admite en el ejército.
• Separación del poder civil y militar en las
satrapías; centralización de las finanzas.
• Creación e implantación de un sistema monetario
unificado, sustituyéndose el oro por la plata como
base del sistema: se establecen así las premisas
para el surgimiento de una inmensa área
comercial.
 Expediciones preparatorias de un mayor desarrollo económico:
• Investigación de las causas de las inundaciones del Nilo
• Fundación de unas 70 ciudades, por todo el imperio,
destinadas no sólo a albergar guarniciones, sino también a
ser centros de difusión e la cultura griega.
• El griego se convierte entonces en lengua universal.

 Construcción de muchas carreteras y canales de riego.

 Tras decretar la amnistía de los exiliados políticos griegos y

hallándose en la preparación de nuevas campañas contra
Cartago y en el Mediterráneo occidental.
 5. CARACTERÍSTICAS DE EL LIDERAZGO DE ALEJANDRO
MAGNO EN SUS HOMBRES

Su grandeza, energía y liderazgo.

Dentro de sus muchas conquistas
El genio de y logros, creo que dejó de cumplir
Alejandro como tres que son fundamentales para
evaluar a un líder:
comandante es • Cómo deja las cosas tras de sí.
indiscutible. • Cómo sirve al puesto o cómo se
sirve de él.
• Cómo entiende y cumple su
misión.
Alejandro se asemeja a las de las
grandes estrellas que, con talento
excepcional, alcanzan éxito y
fama merecidos a temprana
edad, con las dificultades que
implica digerir tan abundante y
apetitoso menú.
Filipo dio a Alejandro los tres
mejores maestros de la época: el
príncipe Leónidas, para cuerpo y
músculos; Lisímaco, para la
literatura; y Aristóteles, para la
filosofía. Alejandro fue buen
alumno de los tres.

Sus victorias fulgurantes suscitaron
la admiración de contemporáneos y
de la posteridad.
Antes de morir a los 30 años,
Alejandro mató a su amigo Clito,
que le había salvado la vida, cuando
le recordó que el mérito de sus
victorias correspondía a Filipo, que
le había dejado un poderoso
ejército basado en la falange
macedónica, la mejor máquina de
guerra inventada hasta Roma.
 En resumen, el liderazgo de Alejandro se resintió en:

Respecto a su
Más que servir al puesto o misión a cumplir,
Dejar las cosas peor, o
servirse de él, se sirvió a sí cumplió con su
igual, en el mejor de los
mismo, a sus anchas, con un devoción lúdica
casos. Su misión
curioso liderazgo narcisista- caprichosa-militar
incumplida era integrar
inmaduro, con problemas de antes que con su
Grecia.
identidad no resueltos. obligación política
de estadista.
 6. CONCLUSIONES

 Alejandro Magno fue un hombre que logro que la historia cambiara

radicalmente y se escribiera sobre sus anécdotas, hazañas, virtudes,
errores, fortalezas, debilidades de forma que se resaltaran sus virtudes
como un estratega, líder, rey, conquistador, héroes dando todavía hasta
el día de hoy una clara lección de cómo influir no solo con sus
subalternos que formaron parte de su cada vez mayor y más grande
ejército, sino también en sus enemigos y por qué no decirlo en sus
contemporáneos y todas las generaciones posteriores a su época, los
cuales se han inspirado en el para llevar a cabo diversas acciones, y
eso se concluye que solo lo puede lograr un líder de alto nivel, o como
comúnmente suele decirse un verdadero líder.
 Arrastro a su ejército a los confines del mundo conocido,
conquistando poderosos imperios, sometiendo a sus reyes,
devastando territorios y ciudades, y acumulando enormes
riquezas.

 Su ambición no tenía límites. En su imparable expansión,

Alejandro construyó grandiosas ciudades y extendió la
civilización griega en Oriente.

 Su estrategia militar fue estudiada por grandes conquistadores

posteriores como Julio Cesar y Napoleón y se sigue estudiando
por militares modernos. Aparte de la cultura europea a las
regiones que conquistó, abrió nuevas rutas de comercio.