UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN

Enrique Guzmán y Valle

“Alma Mater del Magisterio Nacional”

CONOCIMIENTO CIENTÍFICO DEL UNIVERSO

Mg. EDITH LLERENA ESPINOZA

 COSMOVISIÓN
Una cosmovisión es el conjunto
de opiniones y creencias que
conforman la imagen o
concepto del mundo que tiene
una persona, época o cultura, a
partir del cual interpreta su
propia naturaleza y la de todo lo
existente, se aplican a todos los
campos de la vida, desde la
política, la economía o la ciencia
hasta la religión, la moral o la
filosofía.
 ORIGEN
El término "cosmovisión" es una adaptación del
aleman Weltanschauung:
Welt = "mundo“
anschauen = "observar“
Es una expresión introducida por el filosofo
Wilhelm Dilthey en su obra Einleitung in die
Geisteswissenschaften ("Introducción a las
Ciencias del espíritu [entiéndase "espíritu"
-Geist- aquí más bien como cultura"], 1914).
 ETIMOLÓGICAMENTE
Al separar a esta palabra en
“cosmos”, (del griego koo ) cuyo significado es orden,

“visión”, (del latin visio) cuyo significado es comprender.

Cosmos también hace referencia al universo, el cual
permanece ordenado.
Por lo tanto, estudia la comprensión del orden que posee la
realidad, de acuerdo a los distintos puntos de vista que
posee cada cultura. Cada persona observa la realidad de una
manera distinta, puesto que no todos tenemos los mismos
criterios.
 Definiciones importantes
Cosmos: El orden y la belleza de un universo en el que cada
cosa ocupa un lugar determinado y todos los elementos están
coordinados y organizados de tal forma que constituyen una
unidad que se opone al caos.
La astronomía: se ocupa de estudiar las posiciones de los
astros y las leyes que rigen sus movimientos
La cosmología : es la parte de la astronomía que trata sobre las
leyes generales que explican el origen y desarrollo del universo
La física: es también una ciencia fundamental en toda
comprensión del mundo, porque aporta las leyes que
permiten explicar y predicer los movimientos y fuerzas que
afectan a todos los cuerpos.
Educa

a los niños y no
será necesario castigar
a los hombres
Pitágoras
Filosofía de la Naturaleza
¿Qué es la Cosmovisión?
 LOS MITOS
Son relatos compuestos por acciones
simbólicas que se transmitieron por
generaciones para ofrecer respuestas sobre el
origen del universo y del hombre,
relacionándolos con dioses y mensajeros que
actuaban a nombre de éstos. Asimismo,
proporcionaron la seguridad psicológica para la
construcción de una identidad para la vida en
comunidad o cohesión social en una
comunidad e incluso para legitimar
determinadas estructuras de poder.
Cosmovisiones Mítica
COSMOVISIÓN MESOPOTÁMICA
Es el nombre colectivo
dado a las mitologías:
sumeria, asiria y
babilónica.
El universo aparece por la
apertura de un abismo en sí
mismo y en un acto de auto
procreación dio nacimiento
al cielo, la tierra, el viento,
el inframundo y el mar
terrestre.
COSMOVISIÓN MESOPOTÁMICA
Los sumerios uno delos primeros que
habitaron Mesopotamia, se imaginaron
quela Tierra era plana y que arriba de ella
existía una inmensa bóveda celeste y de
estaño. En este cielo embovedado se
encontraban los astros como el Sol, la Luna,
las estrellas y demás cuerpos celestes.
 AN
DIOS DEL CIELO

DIVINIDADES

ENLIL ENKI
DIOS DEL VIENTO DIOS DE LA TIERRA
Los mesopotámicos
desarrollaron sus mitos en
función de los
acontecimientos del
entorno; inundaciones,
vientos poderosos,
tormentas y truenos que
eran atribuidas a deidades y
no al hombre.
Los dioses crearon al
hombre para que fungieran
como sirvientes, pero que
los liberaron cuando estos
fueron muchos.
COSMOVISIÓN EGIPCIA
Antes de la formación de lo que
existe, todo estaba fundido en
el océano fundido, incluido el
sol (Ra), quien toma
conciencia de sí mismo y
gritando; hace emerger “La
Colina Primordial” – materia
sólida, se genera el principio
masculino y femenino; símbolo
de la creación y generación
(aire y humedad), por
consecuencia nacen el cielo y la
tierra.
 COSMOVISIÓNEGIPCIA
En esta concepción estaban presentes estos tres elementos: el
cielo, el aire y la tierra. Estos elementos estaban representados
por NUT (diosa del firmamento) quien estaba apoyada en sus
brazos y piernas.
Su cuerpo estaba lleno de
estrellas, y era por medio de ella
que el sol viajaba en una barca que
era tragada y luego excretada
como si fuese un proceso de
digestión. Debajo de la diosa NUT
se encontraba SHU, dios del aire
que representaba la atmósfera.
Más abajo se encontraba GEB,
dios de la tierra, con el cuerpo
echado y con vegetación
 OCEÁNO
OCEÁNO COLINA
COLINA PRIMIGENIA
PRIMIGENIA
PRIMORDIAL
PRIMORDIAL

BASES DE LA
COSMOGONIA
BASES DE LA COSMOGONIA EGIPCIA
EGIPCIA

FENÓMENOS
EL SOL
NATURALES
 PRINCIPIO
PRINCIPIO CREADOR
CREADOR
VIDA CÓSMICA
VIDA CÓSMICA

PRINCIPIOS DE LA
CREACIÓN EN SÍ
MISMA

COSMOS
COSMOS ORDENADO
ORDENADO ORDEN
ORDEN POLÍTICO
POLÍTICO
VIDA
VIDA DE LA NATURALEZA
DE LA NATURALEZA VIDA
VIDA DEL HOMBRE
DEL HOMBRE
INVESTIGUE
¿QUÉ DIOSES MESOPOTÁMICOS Y EGIPCIOS SE
RELACIONAN CON LA CREACIÓN, LA
NATURALEZA, LOS ASTROS Y LAS DIFERENTES
ACTIVIDADES DEL HOMBRE?
¿QUÉ AVANCES LOGRARON LAS CULTURAS
MESOPOTÁMCAS Y EGIPCIAS?
COSMOVISIÓNHINDÚ
En la india se pensaba que la Tierra era como un casco
convexo que era sostenido por cuatro elefantes que
cuando se movían provocaban los terremotos. Además
se pensaba que estos elefantes estaban encima del
caparazón de una tortuga gigantesca que flotaba en un
gran océano en donde había una serpiente
mordiéndose la cola como un símbolo de infinitud y
eternidad
COSMOVISIÓN HINDU

BRAHMA
(CREACIÓN)

TRINIDAD
DEL
HINDUÍSMO
SHIVA
VISHNÚ (DISOLUCIÓN
(CONSERVACIÓN) )
COSMOVISIÓNCHINA
Tenia presente cinco elementos esenciales: agua,
fuego, metal, madera y tierra. También creían que
en el mundo peleaban fuerzas opuestas pero que eran
importantes para que haya armonía, eran llamados
Yiny Yang, que representaban principios opuestos:
• oscuridad(Yin)–luz(Yang)
• negativo(Yin)–positivo(Yang)
• mujer(Yin)–hombre(Yang)
 Fuego

Madera
Tierra

Agua Matal
 COSMOVISIÓN CHINA
PREEXISTENCIA NO EXISTÍA YANG
NADA (CIELO)

HUEVO

18000 AÑOS

P’ankú

COSMICO

CAOS YIN
UNIFORME (TIERRA)
Después de otros 18000 años, P’ankú se hecho a descansar, ya muy
mayor, que sus sueño lo llevo lentamente a la muerte y de él nacen:
RESPIRACIÓN VIENTO
VOZ TRUENO
OJO IZQUIERDO SOL
OJO DERECHO LUNA
CUERPO MONTAÑAS
SANGRE RIOS
MÚSCULOS TIERRAS FÉRTILES
VELLO FACIAL ESTRELLAS Y VIA LÁCTEA
 PELO BOSQUES
HUESOS MINERALES DE VALOR
MEDULA DIAMANTES SAGRADOS
SUDOR LLUVIA
PEQUEÑAS ESPECIES HOMBRE
 EQUILIBRIO: NO APARECE NADA

SATTVA

CONSTITUCIÓN
POR GUNAS
“CUALIDADES”

RAJAS TAMAS

DESEQUILIBRIO: MUNDO CREADO O

FENOMÉNICO
 Es la luz, la armonía de la inteligencia
SATTVA pura y la bondad.

Es el fuego y la energía mental impura y

RAJAS pasión inquieta.

La oscuridad de la inercia y la
TAMAS estupidez, son nubes de materia que
oscurecen el sol del espíritu.
COSMOVISIÓN HEBREA
Oriundos del Oriente
Medio a partir del
segundo milenio a.C., y
que daría origen a los
pueblos semitas como los
árabes y a los israelitas,
antepasados históricos y
espirituales de los
actuales judíos.
Su aporte principal es el
monoteísmo, Dios único.
Los hebreos tenían la convicción en la
creencia de un Dios universal – Yahveh /
Jehová, creador de todas las cosas.
La descripción de la creación universal se
detalla en la Biblia (Antiguo Testamento /
Pentateuco / Génesis), de la siguiente
manera:
En los inicios Dios creó los cielos y la
tierra, en el que existía caos y, el Espíritu
de Dios se movía sobre la faz de las aguas.
1. Día creó la luz y el tiempo / día y las tinieblas (noche).
2. Día creó el firmamento / expansión en medio de las
aguas.
3. Día Tierra y vegetación / formación de tierra, el mar y las
plantas / productividad.
4. Día Lumbreras / separación del día y la noche, las
estaciones, días y años. / Lumbrera mayor, lumbrera menor
y las estrellas.
5. Día creó peces y aves / adornar el espacio físico /
Bendecir a las especies – reproducción.
6. Día Animales y la humanidad / animales que poblaron la
faz de la tierra y al hombre que es a imagen y semejanza de
el mismo, que señoreará sobre las especies creadas
bendecidas con: fructificad y multiplicaos.
7. Día Dios reposó de toda la obra que realizó.
COSMOVISIÓN INCA
Se recogen en relatos de mitos andinos
incorporados en las crónicas.
El espacio y tiempo eran sagrados.
El espacio andino se concibió en un plano
horizontal (Hanan y hurin) y su vez subdividido
en dos espacios, cuatripartición. Asimismo, el
plano vertical subdivididos en: Hanan, kai y Uku
pacha.
Creencia en los universos paralelos, se reconoce la
vida y la comunicación con la naturaleza y
entidades espirituales.
Sus creencias tienen estrechez con la cosmografía.
COSMOVISIÓN INCA
Hanan Pacha o el mundo de arriba (dioses como el
sol, la luna, el rayo, las estrellas, el Arco Iris)
Kay Pacha o el mundo de aquí (hombres, animales y
plantas)
Ucu Pacha (o Urin Pacha) o el mundo de abajo
(muertos y espíritus, las enfermedades).
 Cosmovisión
En relación al espacio presentan
una concepción dualista
Huiracocha, luego de haber
realizado su primer orden del
mundo, mandando al cielo, al sol
y a la luna , procedió a dividir el
mundo en cuatro partes:
Chinchaysuyo (al oeste),
Collasuyo (al este),
Antisuyo (al norte) y
Contisuyo (al sur).
 WIRACOCHA MAMA QUILLA
EL CREADOR MADRE LUNA

MAMA COCHA
PRINCIPALES MAMA SARA
DIOSES INCAS MADRE MAIZ

PACHACAMAC
PACHA MAMA SOBERANO DEL MUNDO
MADRE TIERRA (REENCARNACION DE
WIRACOCHA)
INVESTIGACIÓN

¿Qué Dioses existen en la cosmovisión Hindú y con

que hechos se relacionan?
¿Qué Dioses existen en la cosmovisión China y con que
hechos se relacionan?
¿Cuáles son los dioses según la cosmovisión Inca y con
que hechos se relacionaban?
¿Qué aportes a la ciencia tiene la cultura inca que se
encuentran vigentes?
 CONCEPCIONES FILOSÓFICAS
Aproximadamente en el
siglo VI a.n.e, surge un
movimiento intelectual
en la Grecia antigua,
quienes especularon
acerca de la naturaleza
de la materia y
plantearon sus
propuestas, muchas de
ellas aun vigentes.
 FUEGO
(HERÁCLITO)

caliente seco

REPRESENTACIÓN
AIRE TIERRA
GRIEGA DEL MUNDO
(ANAXÍMENES) MATERIAL (EMPÉDOCLES)

húmedo
frio

AGUA
(TALES)
 AMOR
(ARMONIA)

F A
U C
E PROCESO DE LA T
R NATURALEZA I
Z V
A A
S S

ODIO
(DISCORDIA)
LOS ATOMISTAS
Leucipo de Mileto y posteriormente Demócrito,
sostenían que la materia estaba constituida por
pequeñas partículas (invisibles, indivisibles, eternas e
indestructibles) a los que denominaron átomos, el ser, y
de vacío, no ser, resultante de los intersticios entre
aquellos y permitiendo su movimiento. Los átomos son
de la misma naturaleza pero difieren en forma, por el
orden que se encuentran en el cuerpo, posición y
magnitud.
 Platón (Aristocles Podros)
Platón hablaba sobre 2 mundos muy diferentes los 2.
El primero es visible, material, caduco e ilusorio. Es como
una sombra del segundo, que es un mundo espiritual y
perfecto; allí residen las ideas, entes espirituales y
subsistentes, es decir, no dependen de la mente humana para
poder existir. Las ideas son modelos de las cosas terrenales,
constituyen los auténticos seres y valores
En el hombre también existe el dualismo. Su escénica reside
en el alma, espiritual e inmortal. Antes de nacer, cada
individuo existía ya en el mundo de las ideas, como espíritu o
alma.
El cuerpo en donde se encarna es como una cárcel para el alma
y la tarea del individuo consiste en purificarse o desprenderse
de esa carga material.
Platón - Teorías
Para el hombre también existe este concepto cuyo
modelo, esencia, sería el alma, que es espiritual e
inmortal.
Existen 2 teorías mas realizadas por este antiguo filósofo;
uno es la anamnesia que afirma que “aprender es
recordar” que todo lo que aprendemos ya existía antes en
nuestra alma pero con la forma de idea.
La otra metempsicosis que declara, que el hombre
reencarna varias veces hasta que llegue a alejarse
totalmente de lo material, y después de esto permanece
para siempre en el mundo de las ideas.
IDEAS ARISTOTÉLICAS
Apoya los aportes de Empédocles, prevaleciendo estas ideas
por más de veinte siglos. Asimismo, Aristóteles sostenía:
La tierra es esférica y se encontraba en reposo, ubicándose
en el centro del universo.
Alrededor de la tierra se encuentran capas concéntricas
(agua, tierra, fuego, aire, cuerpos celestiales e incluso las
estrellas fijas).
El universo está constituído por dos mundos: supralunar y
sublunar.
Los astros están compuestos por el éter (quinto elemento
de la materia).
El cuerpo presenta el “alma”, capacidad de vivir.
La cosmovisión realista de Aristóteles
Aristóteles discípulo de Platón, nos muestra una teoría
totalmente diferente, un poco más terrenal.
Aristóteles de acuerdo con las especulaciones de Platón en que
existen una división de la persona, que es el cuerpo y el alma; este
gran filósofo, emplea las palabras materia y forma.
La materia es el contenido visible y la forma es la estructura que
le da unidad e inteligibilidad a la materia.
Las dos en constante comunicación son las que forman la
excelencia, la felicidad.
Señala que el conocimiento tiene su origen en los sentidos; se
capta la imagen concreta, sensible y material. Posteriormente
por medio de un proceso llamado abstracción, la inteligencia
capta la forma del objeto y con ella elabora su concepto universal.
INVESTIGACIÓN
Puntualice las ideas de Sócrates, Platón y Aristóteles
CONCEPCIONES CIENTÍFICAS
CLAUDIO PTOLOMEO
Escribió el ALMAGESTO,
texto fundamental en la
edad media, donde se
describe el movimiento de
los planetas por medio del
sistema de epiciclos, según
el cual el Sol y los planetas
(incluida la luna) giran en
torno a la Tierra en una
combinación de
movimientos circulares.
El planeta se mueve sobre el epiciclo
(circunferencia pequeña de trazos), cuyo
centro a su vez se mueve sobre el
deferente (circunferencia grande de
trazos).
El centro del deferente es X, pero el
movimiento angular del epiciclo es
aparentemente acorde sólo respecto al
punto (·) que es el ecuante.
El deferente es el recorrido circular que
describe el centro del epiciclo.
El ecuante es el punto en torno al cual
se mueve el planeta en su trayectoria,
aparentemente.
Para explicar la irregularidad del
movimiento de los planetas, Ptolomeo
afirmaba que si desde la Tierra la
velocidad planetaria no parece ser
regular, sí lo era desde el punto ecuante.
La cosmovisión teocentrica del Santo
Tomás de Aquino.
Filósofo y Teólogo fue una figura central del catolicismo de
la Edad Media.
Se basa en las especulaciones hechas por Aristóteles pero
con una visión religiosa.
Su tema principal es Dios; a partir de aquí se encuentra
toda una filosofía que orienta a la conducta humana.
Su virtud es amor: debe de amar todo individuo a sus
congéneres como a sí mismo, para cooperar en el plan de
Dios.
Esta filosofía influye fuertemente en la forma de pensar de
toda una época, donde todo dependía de Dios, todo era
Dios, todo era para Dios.
 Leonardo Da Vinci
Fue el genio universal del Renacimiento nacido en Florencia,
Italia el 15 de enero de 1452. Fue pintor, escultor, arquitecto,
dibujante, grabador, ingeniero, físico, matemático, mecánico y
escritor.
Estaba convencido de que “el saber no ocupaba lugar” y confiaba
en la capacidad del hombre para mejorar sus conocimientos.
Desde el principio, uno de los rasgos que lo distinguió fue su
creatividad. Su curiosidad por el cómo y el porqué de las cosas
que lo rodeaban impulsaron a Leonardo a desplegar varios tipos
de ciencias que abarcaban casi todas las ramas. Para esto, adoptó
el método de observación y la experimentación. Para él, la
Naturaleza era el espacio donde debía buscar el conocimiento y
que, sus límites, eran las leyes matemáticas.
 Conclusiones de la
1ra unidad
Cosmovisiones
Planteamiento
filosóficos
ANTECEDENTES
Aristarco de Samos (Grecia 310 a.C. y murió en el 220 a.C.)
Fue uno de los primeros en promulgar la teoría Heliocéntrica
 Comenzó a medir la distancia y comparar los tamaños relativos en la
cosmología utilizando la trigonometría.
Explicó los movimientos de rotación y traslación terrestres
Dedujo que la órbita de la tierra se encuentra inclinada
Amplio el tamaño del universo conocido - aunque con un gran margan de
error ya que calculó que el Sol era 19 veces más grande que la Luna y se
encontraba 19 veces más lejos, actualmente se sabe que es 400 veces más
grande y esta 400 veces más lejos-.
Pudo asumir que el Sol era una estrella mas de las que se observan en el cielo
Desafortunadamente solo una de las obras de Aristarco nos ha llegado a los
tiempos modernos - Sobre las magnitudes y las distancias del Sol y de la
Luna
NICOLÁS COPÉRNICO

Nació en Torum, Polonia 14

de febrero de 1473 y muere
en Frombork, Polonia el 21
de Mayo de 1543. Estudió
en Italia. Cuando tenia 31
años observó la conjunción
de 5 planetas y la Luna. Se
dio cuenta que en esa
ocasión las posiciones
planetarias diferían mucho
de las predicciones del
modelo de epiciclos.
Las ideas principales de su teoría eran:

Los movimientos celestes son uniformes, eternos, y

circulares o compuestos de diversos ciclos (epiciclos).
El centro del universo se encuentra cerca del Sol.
Orbitando alrededor del Sol, en orden, se encuentran
Mercurio, Venus, la Tierra y la Luna, Marte, Júpiter, Saturno.
Las estrellas son objetos distantes que permanecen fijos y por
lo tanto no orbitan alrededor del Sol.
La Tierra tiene tres movimientos: la rotación diaria, la
revolución anual, y la inclinación anual de su eje.
El movimiento retrógrado de los planetas es explicado por el
movimiento de la Tierra.
La distancia de la Tierra al Sol es pequeña comparada con la
distancia a las estrellas.
CONCEPCIÓN DE TICHO BRAHE
Sistema tochoniano, deja a la tierra en el centro circunvalada
por la luna y el sol. Los demás planetas giran alrededor del
sol
Interpreta el movimiento de los planetas con precisión (salvo
el de Marte)
Dispone del mejor observatorio de la época.
El rey de Dinamarca lo patrocina y le otorga la isla Hven, allí
hizo su observatorio.
Pudo observar más de 1000 estrellas.

1572 Observó en la constelación de Casiopea una estrella

muy brillante
GALILEO GALILEI
Galileo Galilei (1564-1642). Fue ingeniero, astrónomo,
matemático y físico italiano.
Galileo fue el primero en unir las ciencias Matemáticas
y Físicas que hasta entonces habían marchado
separadas; esta concepción, además, le permitió unificar
los fenómenos celestiales con los terrenales,
destruyendo la tradicional división entre el mundo de
más allá de la Luna y del mundo más acá de la Luna. Su
método consistió en combinar la experimentación con
el cálculo y en la transformación de lo concreto en
abstracto, pero con una constante comparación de los
resultados
CONCEPCIÓN DE GALILEO
Se le considera el creador de la ciencia moderna
Era un católico a tal punto que entrego a su hija
Virginia a la Iglesia.
Sus experimentos y observaciones sentaron la bases de
la ciencia.
Uso un instrumento por primera ve – el telescopio
Observo los cuerpos celestes y aporto:
Aportes.
1) Descubrió los satélites de Júpiter
2) Comprobó que la superficie de la Luna era irregular y no
plana, como se la suponía
3) Observó que la Vía Láctea, estaba compuesta por una
colección de lejanas estrellas
4) Descubrió las fases de Venus y reveló también las manchas
solares, temas sobre los que escribió un libro.

La iglesia lo acuso de herejía

Condenado a vivir exiliado en su casa.
 JOHANES KEPLER
“Las mareas venían motivadas por una atracción que la luna ejercía sobre los mares..."
Usando los datos de
Brahe, se dio cuenta que
las orbitas de los planetas
no son circulares sino
elípticas. Formula las leyes
que llevan su nombre y las
publica en dos libros:
Nueva astronomía (1609) y
La armonía de los mundos
(1619).
Leyes de Kepler
Los planetas tienen movimientos elípticos alrededor del
Sol, estando éste situado en uno de los 2 focos que
contiene la elipse.
Las áreas barridas por los radios de los planetas, son
proporcionales al tiempo empleado por estos en recorrer el
perímetro de dichas áreas.

El cuadrado de los períodos de la órbita de los planetas es

proporcional al cubo de la distancia promedio al Sol.
 “Lo que sabemos es una gota de agua;
ISAAC NEWTON lo que ignoramos es el océano”.

La fuerza que determinaba el

movimiento de los planetas era
atractiva y central o centrípeta
y que disminuía conforme al
cuadrado de la distancia, en
ese sentido, Newton tuvo la
audacia para suponer que esa
fuerza era la misma que hacía
caer una piedra al suelo; o sea,
tal fuerza existía entre dos
cuerpos cualesquiera del
universo.
LIMITACIONES DE LA LEY DE GRAVITACCIÓN
La trayectoria del planeta mercurio no es una elipse
cerrada tal como predice la teoría de Newton, sino una
cuasi-elipse.
La descripción de la gravedad de Newton ésta
únicamente se produce entre cuerpos con masa, se ha
observado cómo la luz también se curva (se desvía)
como consecuencia de la gravedad producida por un
cuerpo masivo.
La velocidad de rotación de las galaxias no parece
responder adecuadamente a la ley de la gravitación, lo
que ha llevado a formular el problema de la materia
oscura y alternativamente de la dinámica newtoniana
modificada.
 ALBERT EINSTEIN
“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar en
el bello y maravilloso mundo del saber”
Revoluciona la forma de ver el cosmos actualmente e introduce con su
Teoría General de la Relatividad, las siguientes consecuencias:
Las leyes de la física deben tomar la misma forma
matemática en todos los sistemas de coordenadas.
El principio de equivalencia de Lorentz: las leyes de la
relatividad especial (espacio plano) se aplican
localmente para todos los observadores inerciales.
La curvatura del espacio - tiempo es lo que observamos
como un campo gravitatorio, en presencia de materia la
geometría del espacio-tiempo no es plana sino curva,
una partícula en movimiento libre inercial en el seno de
un campo gravitatorio sigue una trayectoria geodésica.