Ser enfermero

Psic. Luis Gerardo Ros Prez

La funcin de la Enfermera es ayudar al individuo sano

o enfermo en la realizacin de aquellas actividades que
l realizara si tuviera la fuerza, la voluntad y el
conocimiento necesario para hacerlo y lo hace
facilitando la independencia del individuo. Virginia
Henderson
 Enfermera
Es una actividad que requiere de un valor personal y profesional
encaminado a la conservacin, reestablecimiento y autocuidado de la
vida que se fundamenta en la relacin teraputica enfermera-
paciente. Rodriguez, Campos (2013)
La enfermera se ocupa de atender a la persona en diversas
situaciones relativas a su salud. De modo que vinculamos la medicina
con la curacin del paciente, y la enfermera con los cuidados que
recibe. Nursing in Todays World (2011)
Arte y ciencia del cuidado, promocin, mantenimiento y restauracin
de la salud y el bienestar, con una concepcin holstica del hombre,
basndose en fundamentos tericos y metodolgicos propios
 El cuidado de los pacientes representa una serie de actos de
vida que tienen por finalidad y funcin mantener a los seres
humanos vivos y sanos con el propsito de reproducirse y
perpetuar la vida, de tal forma, el cuidado es mantener la
vida asegurando la satisfaccin de un conjunto de
necesidades para la persona (individuo, familia, grupo y
comunidad), que en continua interaccin con su entorno,
vive experiencias de salud.
La esencia de ste es el respeto a la vida y el cuidado
profesional al ser humano
Cuidar a todo ser humano llama a un compromiso cientfico,
filosfico y moral, hacia la proteccin de su dignidad y la
conservacin de su vida
 Con la aparicin de Florence Nightingale quin
surge en la poca moderna y marca por
completo el sentido del cuidado ya que la
prctica mdica, nunca pudo conceptualizar el
cuidado de los enfermos, al igual que no logr
estructurarlo realmente para que pudiera
tener un impacto significativo como
teraputica
En los aos noventa, el movimiento de
reflexin sobre la conceptualizacin en
enfermera, indag los conceptos propios de
este campo y se propuso precisar cul es su
objetivo o razn social, identificando el
cuidado como la funcin histrica de los
profesionales de enfermera.
 Se considera, que los cuidados de enfermera son la razn de ser
de la profesin y constituyen el motor del quehacer diario y por lo
tanto su objeto de estudio.
El ideal y el valor del cuidado no son simplemente cosas sueltas,
exige una actitud que debe tornarse en un deseo, en una
intencin, en un compromiso y en un juicio conciente que se
manifiesta en actos concretos e inicia al contacto con el paciente.
 Enfermero
Enfermera es aquella mujer que se dedica al cuidado personal e
intensivo de un paciente, ya sea en el centro hospitalario o de salud
como en su domicilio particular
Una enfermera/o es un profesional que ha terminado los estudios
bsicos de enfermera y que est capacitada y autorizada para
asumir en su pas y en otros la responsabilidad de los servicios de
enfermera que exigen el fomento de la salud, la prevencin de la
enfermedad y la prestacin de asistencia a los enfermos
La funcin de la Enfermera es ayudar al individuo sano o enfermo
en la realizacin de aquellas actividades que l realizara si tuviera
la fuerza, la voluntad y el conocimiento necesario para hacerlo y lo
hace facilitando la independencia del individuo. Virginia
Henderson
 Se encarga de cuestiones relacionadas con el
confort del paciente pero tambin con sus
datos y anlisis ms directos como por ejemplo
presin en sangre, nivel de azcar, pulsaciones,
y una evolucin general de la persona desde la
ltima vez que la vio el mdico.

Los enfermeros alientan, cuidan y protegen;

son personas con preparacin para atender a
los enfermos, los lesionados y los ancianos.
(Nursing in Todays WorldChallenges, Issues,
and Trends [La enfermera en el mundo actual.
Retos, problemas y tendencias].)
 Cuidar
Cuidar implica conocer a cada ser humano, interesarse por l que
exige un esfuerzo de atencin, una concentracin a veces ms
agotadora que el esfuerzo fsico. El valor del cuidado se fundamenta
en la enfermera(o) creativa(o) cuyo ser es trascendente.
Las condiciones necesarias y suficientes para que se d el cuidado
incluye: a) conciencia y conocimiento sobre la propia necesidad del
cuidado. b) Intencin de actuar con acciones basadas en el
conocimiento. c) Cambio positivo como resultado del cuidado,
juzgado solamente con base al bienestar de los dems
De tal forma, el cuidado se define como una actividad que requiere
de un valor personal y profesional encaminado a la conservacin,
reestablecimiento y autocuidado de la vida que se fundamenta en la
relacin teraputica enfermerapaciente.
 Uno de los problemas serios es
que en ocasiones se trata a los
pacientes como patologas y no
como personas, por esto es
importante considerar que el
ser humano es una persona
desde el primer momento de su
existencia, y como tal ha de ser
tratado, respetado por s
mismo, y no puede quedar
reducido a un instrumento en
beneficio de otros
 Es necesario resaltar su importancia en el mbito prctico,
ya que es evidente que el cuidado forma parte de la
produccin de servicios sanitarios, siendo un producto
intermedio, imprescindible para conseguir uno de los
propsitos finales, tales como el alta del paciente.
Un sinnimo de accin cuidadora sera la actividad de
enfermera y podramos definir actividad enfermera como:
El conjunto de actos fsicos y/o verbales y/o mentales,
planificados por la enfermera y ejecutados por uno o
varios miembros del personal cuidador en respuesta a una
necesidad especifica de salud
 Aptitudes necesarias del enfermero
Capacidad para la organizacin: Es necesario tener cierta planificacin del tiempo
y del trabajo ya que pueden acontecer dificultades, o complicaciones en los
pacientes que estarn a tu cargo.
Capacidad para las relaciones interpersonales: se requieren personas con carcter
abierto y agradable, dado que es una profesin donde las relaciones
interpersonales se realizan en situaciones especiales, en muchas ocasiones
situaciones delicadas de la vida de las personas.
Poseer Empata: la RAE define empata como la Identificacin mental y afectiva de
un sujeto con el estado de nimo de otro, estos profesionales deben tener la
capacidad para sintonizar emocionalmente con los dems y para captar sus
emociones. Ya que de esta manera llegan mejor a los pacientes.
Responsabilidad: La salud e incluso la vida de los pacientes estn en manos de
estos profesionales y siempre son la responsabilidad de la salud de los pacientes.
Valores
Los valores son principios que nos
permiten orientar nuestro
comportamiento en funcin de realizarnos
como personas. Son creencias
fundamentales que nos ayudan a preferir,
apreciar y elegir unas cosas en lugar de
otras, o un comportamiento en lugar de
otro. Tambin son fuente de satisfaccin
y plenitud.
Nos proporcionan una pauta para formular
metas y propsitos, personales o
colectivos. Reflejan nuestros intereses,
sentimientos y convicciones ms
importantes.
 Otros trminos que estn estrechamente ligados a los valores son las
actitudes y conductas, que es la manera en que se acta en un
momento determinado, de acuerdo a lo que creemos, sentimos y
valoramos. Los valores son valiosos por lo que son, es decir por lo que
pueden llegar a significar o representar en una sociedad dada, y no
por lo que se opine de ellos.
En una organizacin los valores son el marco del comportamiento que
deben tener sus integrantes, y dependen de la naturaleza de la
organizacin (su razn de ser); del propsito para el cual fue creada
(sus objetivos); y de su proyeccin en el futuro (su visin). Para ello,
deberan inspirar las actitudes y acciones necesarias para lograr sus
objetivos.
Valores personales: son los valores a los cuales se les estima como
fundamentos o normas indispensables para el levantamiento de
nuestra vida, es decir los pilares fundamentales establecidos por s
mismo para vivir, que pueden variar de acuerdo a la persona
 Principio de responsabilidad

Soy responsable de mis pensamientos, emociones,

interpretaciones y conductas derivadas de estos
No soy responsable de las interpretaciones,
pensamientos emociones ni conductas derivadas de
estas
Florence Nightingale
Est considerada como la fundadora de la
enfermera moderna as como la primera
terica de la profesin.
Es recordada por su trabajo como enfermera
durante la Guerra de Crimea y tambin por
su contribucin a la reforma de condiciones
sanitarias en los hospitales militares.
Realiz el primer modelo terico basado en
cmo el medio ambiente afecta al estado de
salud.
Virginia Henderson
El Modelo por Necesidades Bsicas Humanas de Virginia
Henderson, se basa en que la Enfermera debe de servir
de ayuda al individuo tanto enfermo como sano para la
realizacin de las actividades que contribuyan a
mantener el estado de salud, recuperarla en el caso de
prdida o conseguir una muerte apacible.

Este Modelo define la funcin Propia de

Enfermera como:
La funcin de la Enfermera es ayudar al
individuo sano o enfermo en la realizacin de aquellas
actividades que l realizara si tuviera la fuerza, la
voluntad y el conocimiento necesario para hacerlo y lo
hace facilitando la independencia del individuo.
 Virginia Henderson
Las 14 Necesidades de Virginia
Henderson son:
Respiracin
Alimentacin / Hidratacin
Eliminacin
Movilidad
Reposo / Sueo
Vestirse / Desvestirse
Temperatura
Higiene / Piel
Seguridad
Comunicacin
Religin / Creencias
Trabajar / Realizarse
Actividades ldicas
Aprender
Dorothea Orem
Modelo de Dorothea Orem, fundamentalmente
basado en el autocuidado, basa la forma de
actuar de la enfermera en un sistema
compensatorio actuando en el lugar del paciente
cuando l no puede realizar el autocuidado,
tambin contempla un sistema
La finalidad de este modelo es mejorar la salud,
aumentar el bienestar y preparar al paciente para
afrontar su enfermedad
Los autocuidado se clasifican en tres apartados:
Necesidades Universales
Autocuidado para el desarrollo
Necesidades de autocuidado en caso de
problemas de salud
Irena Sendler
Fue una enfermera y trabajadora
social polaca, a pesar de que se haba
educado en la fe catlica, igual que su
padre, tuvo especial afecto por los
judos a los que no dud en ayudar,
incluso sabiendo el peligro que aquello
poda conllevar para su propia vida.
Durante la Segunda Guerra
Mundial ayud y salv a ms de dos mil
quinientos nios judos prcticamente
condenados a ser vctimas
del Holocausto
Irena Sendler
La manera ms sencilla de sacar a los nios del
gueto era mediante las ambulancias que
trasladaban a los ms graves a los hospitales de
fuera del espacio controlado. Pero pronto tuvo que
buscar otros mtodos para hacerlo. Desde colocarlos
dentro de bolsas de basura hasta en atades,
cualquier idea era bienvenida.
En la prisin de Pawiak fue sometida a terribles
torturas con las que los nazis no consiguieron
sonsacarle el paradero de los nios a los que haba
estado ayudando a escapar del gueto.
Condenada a muerte, Irena pudo escapar de la
prisin gracias a un soldado quien la ayud a
escapar y su nombre fue apuntado en la lista de
ejecutados.
POR SU ATENCION
MUCHAS GRACIAS