UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA

FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES

ESCUELA ACADMICO CONTABILIDAD

Curso :
GESTION AMBIENTAL

Tema 1:
Que es Gestin Ambiental?
Trminos, aplicaciones relacin en el mundo empresarial

Ing. Miguel ngel Parejas Garavito

 Objetivos de la clase

OBJETIVO GENERAL:

Reconocer la educacin ambiental como una de las principales

herramientas de gestin ambiental empresarial.

OBJETIVOS ESPECFICOS:

Aprender la conceptualizacin y principales metodologas de

educacin ambiental.

Conocer los pasos para el diseo y ejecucin de un programa

estratgico de educacin ambiental en la empresa.

Identificar las principales normas ambientales encaminadas a la

consolidacin de la educacin ambiental en Colombia.
 Qu es la educacin ambiental?

Aprendizaje: adquirir informacin, comprenderla, memorizarla y llevarla a la

prctica.

Conocimiento de la problemtica ambiental a nivel global, regional y local.

Creacin de espacios: de participacin, comunicacin e intercambio.

Comprensin de problemas ambientales, sociales, econmicos y culturales.

Capacitacin para el cambio. EJES TEMTICOS

Comunicacin
Formacin en valores y actitudes.
Sensibilizacin
Reflexin tica para el equilibrio y la solidaridad. Reflexin

Participacin y colectividad. Concientizacin

Actuacin
Instrumento para la formulacin de modelos sostenibles.
Continuidad
 Qu es la educacin ambiental?

Proceso de adquisicin de valores y clarificacin de conceptos,

cuyo objetivo es desarrollar actitudes y capacidades necesarias para
entender y apreciar las interrelaciones entre el hombre, su cultura y
su ambiente biofsico.

Es la adecuacin pedaggica que logra cambiar las actitudes de la

poblacin hacia el entorno que la circula. Sus contenidos deben
concretarse en acciones estratgicas que permitan que los actores
avancen hacia actitudes ms equilibradas en su relacin sociedad-
naturaleza.

Clarificacin de conceptos Adquisicin de valores Cambiar las actitudes

Acciones estratgicas
 Tipos

FORMAL
Es la exposicin general de intenciones, estrategias y acciones que una
comunidad educativa desea emprender para desarrollar coherentemente la
accin educativa ambiental en su contexto escolar.
RETO: Incorporar la dimensin ambiental y en valores en la educacin bsica
primaria y secundaria.

NO FORMAL
Es la transmisin planificada de conocimientos, aptitudes y valores
ambientales, fuera del sistema educativo institucional, que conlleven a la
adopcin de actitudes positivas hacia el medio natural y social, dentro de
estrategias y proyectos institucionales (locales, municipales, territoriales).
RETO: Promover valores ambientales y la sensibilizacin en hbitos cotidianos

INFORMAL: espontnea, no estructurada, promovida en la cotidianidad a partir

de las relaciones del individuo con su entorno natural, social y cultural. Sin
mediacin pedaggica explicita.
 Caractersticas
Transversal: Apunta al desarrollo integral. Los problemas no son abordados
individualmente sino complementariamente por las diferentes disciplinas.

Interdisciplinaria: Ingeniera, Arquitectura, Ecologa, Biologa, Administracin,

Derecho, Economa, Agronoma, Filosofa, Sociologa, Literatura, entre otras.

Abierta: confluye en ella la diversidad cultural, biolgica, tnica, regional.

Intercultural: Las actitudes de las personas cambian de acuerdo a su cultura.

Cogestionada: Implica la concertacin para el desarrollo de un proyecto

comn.

Concertada: Forma de relacin en la que intervienen diferentes grupos,

asociaciones e individuos para el logro de sus metas comunes.

No debe entenderse como una asignatura, ni como activismo, sino como

una fuerza dirigida a integrar y transformar la realidad.
 Temas que involucra

FAUNA FLORA SUELO AIRE AGUA RESIDUOS

 Actores sociales

Estudiantes

Formadores

Personas del Sector productivo

Autoridades

Comunidad

Funcionarios pblicos

Personas de los Medios de comunicacin

 Lder ambiental
Informado y Actualizado.
Que establezca excelentes canales de comunicacin.
Actitud abierta a posiciones y saberes diferentes.
Creativo y Recursivo.
Contacto con la comunidad e instituciones.
Capacidad de convocatoria y gestin. VALORES
Conciliador. Respeto
Transmite credibilidad y seguridad. Tolerancia
Sensible con sentido humano. Responsabilidad
Visin de futuro. Trascendencia
Autocrtico. Solidaridad
Integro: preparado en el trabajo de campo, Coherencia
investigacin, pedagoga, didctica, formacin
personal.
tico.
Coherente (piensa habla y acta).
Inteligente.
Capacidad de riesgo y de afrontar situaciones en
medio del conflicto.
Consciente del contexto.
 Instrumentos
Informacin: informacin ambiental
Comunicacin: Transmisin de informacin, conceptos,
sentimiento e instrucciones.
Interpretacin: (ambiental y cultural).
Formacin: Se podra definir la formacin como un conjunto de
conocimientos especficos, tericos y prcticos que se
adquiere en un mbito dado
Capacitacin: proceso de aprendizaje mutuo y de
retroalimentacin. Porque nadie lo sabe todo.
Investigacin: Generacin de informacin (sondeos de
opinin, estadsticas, grupos focales).
Evaluacin: (situaciones ambientales, actitudes y
comportamientos, resultados de acciones educativas,
proyeccin comunitaria).
Participacin: Ser parte de, tomar parte en, vivir, el proceso,
apropiarse de la informacin y sobre esta base tomar decisiones para
transformar la realidad. Debe ser activa, crtica, organizada, creativa,
equitativa, precisa y legitimadora.
 Instrumentos

Accin
colectiva Acta

Gestin
colectiva Gestiona

Autodeterm.
Decide

Participacin
interactiva Propone

Actitud
constructiva Sugiere

Cuestionamiento Critica

Confianza Consulta Actitud general

Pasividad Observa
Actitudes individuales
 Con qu nos quedamos?

100% 50%
de lo que pract. repet. de lo que vemos y omos

90% 30%
de lo que hacemos de lo que vemos

70% 20%
de lo que decimos de lo que omos

65% 10%
de lo que escribimos de lo que leemos
 Qu garantiza el xito?

1. El fomento de los aspectos cognitivo y afectivo del

aprendizaje.

2. Utilizar un ambiente adecuado, libre de distractores.

3. Que la persona que se capacita sienta la necesidad,

manifieste su inters personal y vea su beneficio.

Superar la resistencia al cambio

Uso de lo aprendido de inmediato en la

vida cotidiana
 Identificacin de la
problemtica

Deterioro de la calidad de vida

Problemas de salud Prdida de R.N. y econmicos

Alta incidencia de
Prdida del Alteracin del
microorganismos patgenos
turismo ecosistema

Malos olores Ausencia de agua Prdida del Prdida de la Prdida de

potable paisaje biodiversidad navegabilidad

Contaminacin de fuentes hdricas

Manejo ineficiente Mala disposicin de Mala disposicin de Inadecuado uso de Procesos

de basuras aguas residuales residuos de minera agroqumicos denudativos

Deficiencia en Falta de vas Lejana para Falta de Falta de Desaprov. de Equipos Riego Deforestacin
Servicios P. de acceso Recol. y D.F. capacitacin infraestructura recursos inapropiados excesivo

Falta voluntad poltica Falta de conscientizacin Falta transferencia de tecnologa

Falta de implementacin de Planes Interinstitucionales

Basado en: Educacin para la Gestin Ambiental- CAR-

 Herramientas

1 2 3 4
Talleres de Campaas Salidas de Actividades
capacitacin publicitarias campo recreativas

5 6 7
Campaas Eventos de Medios de
especficas capacitacin comunicacin

Otros: Clases magistrales (Educacin Ambiental Formal), grupos virtuales de educacin

ambiental, voluntariados ambientales.
 Herramienta 1: Talleres de
capacitacin

DEFINICIN: Espacio de construccin colectiva que combina teora y prctica

alrededor de un tema, integra las expectativas y necesidades de los
participantes con los objetivos de capacitacin y lo que ofrecen los
capacitadores.

EJES TEMTICOS:
Atencin a necesidades: Se aplica lo aprendido cuando lo abordado tiene
relacin con los problemas de inters de determinado grupo.

Participacin: Aumenta la motivacin individual y la capacidad para aprender.

La visualizacin: Hacer visibles las propuestas, las discusiones y los

acuerdos, facilita la participacin y la atencin de necesidades.
 Herramienta 1: Talleres de
capacitacin

TIPS PARA FACILITAR EL APRENDIZAJE:

- Aclarar a los participantes el objetivo de la capacitacin.
- Dosificar la cantidad de informacin.
- Posibilitar la reflexin y avanzar a la velocidad adecuada.
- Combinar informacin nueva con las experiencias de los participantes.
- Alternar dinmicas.
- Tener en cuenta el nivel de formacin de los participantes y adaptar el
aprendizaje a sus habilidades.
- Resumir y retomar lo aprendido.
- Permitir que los participantes tomen decisiones sobre lo que quieren
aprender y cmo quieren hacerlo.
- Comprender la capacitacin como un proceso multidireccional.
- Poner en prctica lo aprendido durante el taller.
- El lenguaje rebuscado es una barrera que impide la comunicacin entre
el emisor y el receptor.
- Entender que un taller es un momento en el proceso de capacitacin.
 Herramienta 1: Talleres de
capacitacin

1. CONCEPCIN
Anlisis previo de necesidades
Preguntas clave para la planificacin
Composicin grupo de participantes
Diseo del programa
Diseo del seguimiento

2. EJECUCIN
Instalacin del taller.
Apertura e introduccin a cada sesin.
Desarrollo del contenido.
Cierre de cada sesin.
Clausura del taller.

3. EVALUACIN
Indicadores
 Herramienta 2: Campaas
publicitarias

ESTRATEGIA CREATIVA:
Son todos los esfuerzos que se hacen para que la comunicacin
publicitaria logre el objetivo. Principios: AIDA.
S
1. Definicin del producto o servicio
2. Posicionamiento L
3. Objetivo de comunicacin
4. Pblico objetivo
5. Promesa bsica E R
6. Reason why
7. Promesas secundarias
8. Concepto creativo (Slogan de campaa): Individualiza, identifica,
genera recordacin. Hay diferentes tipos. Sus cualidades son
brevedad, impacto, sonoridad, contenido, esttica; y sus estilos son
gradacin, figuras literarias, Afirmacin, Adaptacin.
9. Ejes de campaa
 Herramienta 2: Campaas
publicitarias

PIEZAS COMUNICATIVAS
Piezas de comunicacin institucional: Boletn, carpetas, colgadores de puertas,
escarapela, botn, informe, membretes, portatiquetes, programa, tarjeta de presentacin,
elementos de merchandising.

Piezas para correo directo: Catlogo, folleto, funda, plegable, tarjetn, volante o flyer.

Piezas para puntos especficos (PLV): afiche, poster informativo, carteleras, aviso
luminoso, bandera, banderola o banderines, calcomanas, cenefas, dispensadores,
display, hablador de estantera, mvil, pizarra, rplica Dummy, rompetrfico, tacker.

Piezas para publicidad exterior: Estandarte, pendn, prgolas, pasacalles, posterior de

camin, vallas, paradores de buses, Tableros electrnicos, Colombinas, Dirigibles,
Banners.

Piezas de promocin: autoadhesivos, calendarios (de pared, de bolsillo, de escritorio),

contenedores, rompecabezas, viseras.

Piezas editoriales: peridicos, revistas, libros.

 Herramienta 2: Campaas
publicitarias

AFICHES
 Herramienta 2: Campaas
publicitarias

LOS MEJORES CONCEPTOS

http://www.andaluciainvestiga.com/imagenes/ http://www.ayto-coin.es/administracion/
noticias/cartel_bioetanol_grande.JPG imagenes_noticias/rad6542D_portada.jpg
 Herramienta 3: Salidas de
campo

DEFINICIN: Es una experiencia vivencial de

aprendizaje interactivo, que permiten el contacto
directo de los participantes con escenarios
naturales, susceptibles de ser intervenidos para
mejorar sus condiciones. Estimula la participacin
espontnea.
 Herramienta 4: Actividades
de recreacin y tiempo libre

Juegos, obras de
teatro, concursos de
canto, de mascotas,
otras actividades
ldicas...
Herramienta 5: Campaas
especficas

Das ambientales: Da
de la tierra, Da del
Agua, Da del Medio
Ambiente...
 Herramienta 6: Eventos de
capacitacin

EXPOSICIONES: Presentacin de un tema por un experto. El objetivo es proporcionar

informacin a muchas personas en poco tiempo.
CURSOS: Espacio de capacitacin que enfatiza sobre un tema determinado. Las sesiones
se desarrollan como clases magistrales alternadas con talleres prcticos.
SIMPOSIO: Un grupo de seis personas capacitadas y expertas en un tema realizan breves
exposiciones orales frente a un auditorio. Sus intervenciones son consecutivas y se
complementan.
MESA REDONDA: Exposiciones sucesivas por parte de tres a seis especialistas que
tienen diferentes puntos de vista acerca de un mismo tema o problema. Se puede invitar al
pblico a realizar preguntas. Al finalizar se presenta un resumen y conclusiones.
DEBATES: Discusin acerca de un tema polmico entre dos grupos de personas.
FOROS: Reunin de expertos que discuten sobre un tema abierto al pblico.
PNEL: Un grupo de tres a seis personas expertas o cualificadas en un tema dialogan o
debaten libremente bajo la direccin de un moderador. La conversacin es espontnea.
CONGRESOS: Los expertos exponen temas y subtemas paralelamente, de tal forma que
no se puede asistir a todas las presentaciones. El objetivo es entregar nuevos
conocimientos a un amplio nmero de personas.
 Herramienta 7: Medios de
comunicacin

- Prensa
- Radio
- Televisin
- Cinematografa
- Internet
- Medios impresos

La dependencia de los medios

de comunicacin, como fuente
nica de informacin, no es
eficaz para cambiar el
comportamiento sino se cuenta
con el apoyo de una
comunicacin personalizada y
de reforzamiento social.
 Motivacin e incentivos

FACTORES INFLUYENTES:
La credibilidad de una fuente de informacin o de una peticin.
El contexto en el que se entrega la informacin.
La frecuencia con la que se entrega la informacin.
La relatividad en la peticin de accin.
El grado en que un incentivo es de naturaleza social o econmica.
El grado en que un individuo ya est predispuesto hacia un comportamiento determinado.
El compromiso pblico.

TIPOS:
Intrnseca: deseo o racionamiento autogenerado, basado en cualquier nmero de
justificaciones personales. Incentivos intrnsecos.
Extrnseca: Implica incentivos inducidos externamente. Ej. Pagos, premios, recompensas.
 Qu debemos promover?

Valores ambientales: solidaridad, respeto,

ayuda mutua, preocupacin por el otro y lo otro.

Mejoramiento de la calidad de vida.

Nuevas actitudes, aptitudes y comportamientos

incorporando principios ambientales.

Cultura ambiental enfocada a la sostenibilidad de nuestros recursos

naturales.
 Todo para generar qu?

Conciencia
Conocimiento

CAMBIOS
Actitud
Compromiso
Participacin
Aptitudes
 Beneficios

Ahorro de costos de produccin y optimizacin de procesos

existentes.
Mejoramiento de la competitividad empresarial.
Liderazgo en proyectos ambientales de desarrollo empresarial en el
rea de influencia.
Cumplimiento con la legislacin ambiental colombiana vigente.
Responsabilidad en el manejo integral de los recursos naturales.
Minimizacin y mitigacin de impactos ambientales negativos.
Fortalecimiento de la imagen empresarial y/o institucional.
Personal educado, capacitado, concientizado y sensibilizado.
Promocin de acreditaciones y certificaciones nacionales e
internacionales.
Muchas gracias!