Lic.

Karla Portillo
Alumna: Karen
Snchez
Nro. Cta.
61411031

CAP. 4 EL DESARROLLO FSICO EN LA Crecimiento y

INFANCIA estabilidad.
 EL CRECIMIENTO FSICO: LOS
RPIDOS AVANCES EN LA
INFANCIA
Aumento de estatura y peso

El mayor incremento de estatura y peso ocurre en el primer ao de vida,

los nios siguen creciendo a lo largo de la infancia

Proporciones decrecientes

Al nacer la cabeza representa la cuarta parte del cuerpo. Para la

adultez la cabeza solo es un octavo del tamao del cuerpo.
 Principios mas importantes que rigen el crecimiento

Principio de
Principio de integracin
Principio cefalocaudal Principio proximodistal independencia de los
jerrquica
sistemas
El crecimiento El desarrollo va desde Las habilidades simples Diferentes sistemas
comienza con la el centro del cuerpo por lo general se corporales crecen en
cabeza y continua con hacia afuera. Se basa desarrollan de manera proporciones diversas.
el resto del cuerpo. Su en las palabras latinas separada e independiente.
nombre se deriva de para prximo y Mas tarde se integran en
las races griegas y distante. habilidades mas
latinas que significa complejas.
de la cabeza a la
cola
EL SISTEMA NERVIOSO Y EL
CEREBRO: LOS SIMIENTOS DE
DESARROLLO
Al nacer la mayora de las neuronas del cerebro del bebe tienen relativamente pocas
conexiones con otras neuronas. Sin embargo durante los primeros dos aos de vida el Las Neuronas: Son
cerebro establece millones de conexiones nuevas, la red neuronal se vuelve mas compleja, las clulas bsicas
las conexiones nerviosas siguen aumentando a lo largo de la vida. del sistema
nervioso
Los bebes nacen con muchas mas neuronas de las necesarias, al igual que con las
sinapsis. Qu pasa con las neuronas y las conexiones sinpticas adicionales?
El cerebro aumenta ciertas capacidades podando las neuronas que no hacen
falta, y as permitir que las neuronas establecidas construyan redes de comunicacin
mas elaboradas con otras neuronas.
 INFLUENCIAS AMBIENTALES EN EL
DESARROLLO DEL CEREBRO
El desarrollo cerebral, que en gran medida sucede de manera automtica debido a patrones genticamente
predeterminados, tambin es muy susceptible a las influencias ambientales.

Plasticidad: grado en que una

En comparacin los nios criados en ambientes mas estructura o conducta en
enriquecedores y los nios que crecen en ambientes muy desarrollo es modificable
restrictivos es probable que muestren diferencia en las debido a la experiencia.
estructuras y el peso cerebral.

Periodo sensible:
tiempo especifico y limitado, por lo general al principio de la vida de un
organismo, durante el cual es especialmente susceptible a las influencias
ambientales que se relacionan con alguna faceta particular del
desarrollo.
 INTEGRACIN DE LOS SISTEMAS
CORPORALES: LOS CICLOS VITALES DE
LA INFANCIA

Ritmos: Son
patrones repetitivos
y cclicos de la
conducta
Estados: Es el grado de
conciencia que muestra
ante el estimulo interno
y externo.
 DORMIR TALVEZ SOAR
Al inicio de la infancia, el estado que ocupa mas tiempo de un bebe es dormir, en promedio el
recin nacido duerme de 16-17 horas al da, sin embargo existen amplias variaciones, algunos
duermen mas de 20 horas al da mientras que otros duermen apenas 10 horas al da.

Oculto bajo el sueo supuestamente tranquilo de los bebes se encuentra otro

patrn cclico

Durante los periodos del sueo el ritmo cardiaco del bebe se incrementa y se vuelve
irregular, su presin sangunea aumenta y empieza a respirar con mayor rapidez. En
ocasiones no siempre, sus ojos cerrados comienzan a moverse en un patrn hacia
adelante a hacia atrs este sueo es similar al sueo MOR que se da en los nios
mayores y adultos que se asocia con soar
 Estados conductuales primarios

Estados Caractersticas % del tiempo

que se esta solo
en el estado
Estado de vigilia
Alerta Atentos o escudriando, los ojos del bebe estn abiertos, 6,7
brillantes y luminosos
Vigilia no alerta Los ojos por lo regular estn abiertos, pero apagados y sin 2,8
enfocar. Actividad motora variada, pero tpicamente alta.

Agitacin La agitacin es continua o intermitente, a niveles bajos 1,8

llanto Ocurren vocalizaciones intensas de manera individual o en 1,7
sucesin.
 Estados Caractersticas % del
tiempo que
se esta solo
en el estado
Estado de transicin entre sueo y vigilia
Adormilado Los ojos del bebe tienen los parpados pesados, pero se abren y se 4,4
cierran lentamente. Bajo nivel de actividad motora

Aturdimiento Ojos abiertos, pero vidriosos e inmviles . El estado ocurre entre 1,0
episodios de alerta y adormilado. Bajo nivel de actividad.

Transicin entre sueo y Son evidentes conductas de vigilia y sueo. Actividad motora 1,3
vigilia generalizada; los ojos puede estar cerrados, o se abren y cierran con
rapidez. El estado ocurre cuando el bebe esta despertando
Estados Caractersticas % del tiempo
que se esta solo
en el estado
Estados del sueo
Sueo activo Ojos cerrados; respiracin irregular, movimientos 50,3
oculares rpidos intermitentes. Otras conductas: sonrisas,
fruncir el seo, muecas, movimientos de la boca, succin,
suspiros y sollozos.
Sueo tranquilo Los ojos estn cerrados y la respiracin es lenta y 28,1
regular. Actividad motora se limita a sobresaltos
ocasionales, sollozos o movimientos rtmicos de la boca.
Estado de transicin del sueo
Transicin del sueo activo-tranquilo Durante este estado, el cual ocurre entre periodos de 1,9
sueo activo y sueo tranquilo, los ojos estn cerrados y
existe poca actividad motora. El bebe muestra signos
conductuales mixtos de sueo activo y sueo tranquilo.