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Los criterios para determinar un Intelectual

Mitos Asociados al Intelectual

Desviaciones del Intelectual

Exigencias Históricas al Intelectual

Presencia de la Vigencia Intelectual

Lo Propio del Intelectual

En la mitología del intelectual existen
algunas ficciones como;

6El poder de la verdad;

6El intelecto anda por las nubes.
6Al intelecto no se le entiende.
6El intelecto como elite privilegiada.
6La verdad del Poder.
6El intelecto ajeno a la sociedad.
6Ser intelectual no paga.
6El intelectual un ser problemático.
6El intelectual como ideólogo.
6El intelectual como imitador.
6El intelectual un espécimen en desuso.
 Estas desviaciones están asociadas
a rasgos de personalidad,
como, traumas, complejos, insatisfacciones.
Algunas de estas son:

ÕEl creer que todo lo Sabe.

ÕEl conocimiento como arma
agresora.
ÕLa autosuficiencia absoluta.
ÕLa rectoría intelectual.
Para el desarrollo de formal de la actividad
del intelectual necesita tener en cuenta:

-Autogestión Tecnológica.
-Autonomía de pensamiento.
-Su Sinceridad.
-Su Transdisciplinaridad.
-Metodología Propia.
-Formación Permanente.
-Su Proyección.
-Su Actitud Holista.
El intelectual como especialista de las
ideas y del conocimiento, es capaz de
escrudiñar en el ámbito del conocimiento
con el propósito de precisar, de los
cierto, lo más cierto; de lo probablemente
cierto, lo probablemente más cierto;
y de lo cierto, lo realmente cierto.
 
 

 

   

  
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Entre las ideas más resaltantes podemos mencionar:

ÕIdeas Evolucionarias. ÕIdeas Regresivas.

ÕIdeas Revolucionarias. ÕIdeas Destructivas.
ÕIdeas aonservadoras. ÕIdeas Desviacionistas.
ÕIdeas Innovadoras. ÕIdeas Divisionistas.
ÕIdeas Renovadoras. ÕIdeas Reduccionistas.
ÕIdeas Retardatarias. ÕIdeas Libertarias.
 Es aquella persona que
dedica más tiempo a reflexionar
sobre diversos temas,
profundizar
sobre ellos, indagando sobre el
contexto de otros autores,
para dejar constancia histórica
de ello; basándose en diversos
puntos de vista.
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El Financiamiento, igualdad de condiciones de acceso a

los estudios, una mejor capacitación del personal, la
formación basada en la competencias, la mejora y
conservación de la calidad de la enseñanza, la
investigación y los servicios, la posibilidades de empleo
para los diplomados entre otros
 bjetivos Específicos:

 
 


 
 


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