"Diversificacin Curricular en

Educacin Religiosa, enfocado en el

Currculo Nacional 2017
 DELINCUENCIA CORRUPCIN
61% 48%

DESEMPLEO
POBREZA 30%
21%

NARCOTRFICO Y
CONSUMO DE DROGAS
30%
 Revaloracin a la
diversidad cultural no
acorde con la modernidad
Aceleracin masiva
del conocimiento
Surgen nuevos tipos de
trabajo se debe al
incremento del conocimiento

El avance de la tecnologa y
TENDENCIAS masificacin de la informacin
y la comunicacin
SOCIALES
ACTUALES
Uso masivo de las TIC,
existiendo una cultura
Ha surgido la capacidad de digital
emprendimiento que implica
idear y disear propuestas La innovacin constante de
las tecnologas puede ser
un problema en la
actualidad
 EDUCACIN RELIGIOSA

ENFOQUE

HUMANISTA CRISTIANO CRISTOCNTRICO COMUNITARIO

Da razn de su fe Debe actuar al Vivir de manera fraterna y solidaria en

estilo de Jesucristo su comunidad familiar, escolar y social
Encontrarse consigo animado por el espritu evanglico del
mismo Debe mirar la historia de la amor
Descubrir su verdadera humanidad y su historia
identidad personal entendidas como
Relacionarse:
Llamado a vivir en el historia de salvacin
a) Consigo mismo
amor
b) Con el ser divino
Comprende que el Reconoce que Dios tiene un
c) Con los otros
modelo de vida es papel protagnico en la
d) Con la naturaleza
Jesucristo humanidad mediante
Jesucristo y su Iglesia
Descubrir su verdadera Actuar animado por la fe en diversas
identidad situaciones de la vida, a favor de su
Vivir desde el Evangelio comunidad y en Nombre de Dios
 REA DE EDUCACIN
RELIGIOSA
Construye su identidad como persona
humana, amada por Dios, digna, libre y
PRIMARIA
trascendente, comprendiendo la doctrina
de su propia religin, abierto al dilogo con
las que le son cercanas.
CAPACIDAD 1
Conoce a Dios y asume su identidad
religiosa como persona digna, libre y
trascendente
CAPACIDAD 2
Cultiva y valora las manifestaciones
SECUNDARIA religiosas de su entorno
argumentando su fe de manera
comprensible y respetuosa.
COMPETENCIAS
Asume la experiencia del encuentro
personal y comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia con su
creencia religiosa
CAPACIDAD 1
Transforma su entorno desde el
encuentro personal y comunitario
con Dios y desde la fe que
profesa
CAPACIDAD 2
Acta coherentemente e razn de
su fe segn los principios de su
conciencia moral en situaciones
concretas de la vida
 C1 Capacidades
rea de Educacin Religiosa

c1 c2
Desempeos Estndares
Competencias por grado

Son descripciones
especificas de lo que Definen
hacen los estudiantes niveles
C2 Capacidades respecto de los niveles esperados al
de desarrollo de las finalizar cada
Saber actuar que se
competencias ciclo escolar
demuestra en la accin
c1 c2 ( estndares de
para construir una
aprendizaje).
respuesta pertinente y
efectiva a un desafo
determinado.
CONSIDERAR :

Las aptitudes
Los intereses
Necesidades

Las experiencias

Los contextos
PLANIFICACIN

Prever .organizar , reflexionar y

decidir sobre : recursos y
materiales
Clima del aula
Estrategias
diferenciadas
TIPOS DE PLANIFICACIN :

Organizacin secuenciada de las Unidades

Planificacin anual
didcticas

Organizacin secuencial y cronolgica

Unidades didcticas de las sesiones o actividades de
aprendizaje