BIMBINGAN TEKNIS IMPLEMENTASI

KURIKULUM 2013 SMK

(PERBAIKAN)

PRAKTIK PENILAIAN PEMBELAJARAN

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
DIREKTORAT PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN
2017
 2

TUJUAN PEMBELAJARAN
Peserta mampu merancang penilaian
sesuai dengan karakteristik pembelajaran
pada Kurikulum 2013.

Direktorat Pendidikan Sekolah Menengah Kejuruan 2017

 SKENARIO

Tugas 1:
Overview Pengamatan Video
Pendahuluan (15)
Penilaian (15) Penilaian (45)

Tugas 3:
Tugas 2: Membuat
Refleksi dan Menyusun
Rancangan
Penutupan (15) soal/instrumen
Penilaian (`60)
penilaian (210)

Direktorat Pendidikan Sekolah Menengah Kejuruan 2017

 PENGERTIAN
Penilaian berbasis kelas adalah penilaian yang dilaksanakan di
dalam kelas oleh pendidik sebagai sebuah rangkaian
pembelajaran.
Penilaian kinerja merupakan penilaian yang dilakukan secara
komprehensif untuk menilai mulai dari masukan (input), proses,
dan keluaran (output) pembelajaran.
Penilaian autentik adalah suatu proses pengumpulan,
pelaporan, dn penggunaan informasi tentang hasil belajar
siswa, dengan menerapkan prinsip-prinsip penilaian,
pelaksanaan berkelanjutan, bukti-bukti autentik, akurat, dan
konsisten sebagai akuntabilitas publik.

Direktorat Pendidikan Sekolah Menengah Kejuruan 2017

 HUBUNGAN ANTARA TUJUAN, PROSES, DAN
PENILAIAN PEMBELAJARAN
Tujuan
Pembelajaran

Proses Penilaian
pembelajaran .........

Keterkaitan antara tiga faktor belajar

(Diadopsi dari Sukardi:2015)

Direktorat Pendidikan Sekolah Menengah Kejuruan 2017

 PRAKTEK BAIK PENILAIAN

Dikembangkan Memotivasi Satu

dari kurikulum kesatuan

Realistis Kompetensi
masa depan
dan kontekstual
KRITERIA
PRAKTIK
BAIK
PENILAIAN
Fokus pada Informasi
kompetensi siswa tentang hasil
belajar

Umpan balik
Konsisten
pembelajaran

Direktorat Pendidikan Sekolah Menengah Kejuruan 2017

 BENTUK PENILAIAN

Penilaian

Tes Non Tes

Wawan- Daftar Skala Rating

Tertulis Lisan Tindakan Observasi
cara Cek Sikap Scale

Direktorat Pendidikan Sekolah Menengah Kejuruan 2017

 PENILAIAN SIKAP

Direktorat Pendidikan Sekolah Menengah Kejuruan 2017

 PENILAIAN PENGETAHUAN

Direktorat Pendidikan Sekolah Menengah Kejuruan 2017

 PENILAIAN KETERAMPILAN

Direktorat Pendidikan Sekolah Menengah Kejuruan 2017

 PEMETAAN BENTUK PENILAIAN

Direktorat Pendidikan Sekolah Menengah Kejuruan 2017

 TIPE-TIPE PENILAIAN UNTUK
MENILAI BERBAGAI JENIS PENGETAHUAN

(Arends: 2008)

Direktorat Pendidikan Sekolah Menengah Kejuruan 2017

 PROSES MENYUSUN KISI-KISI

IPK INDIKATOR
KD MATERI BUTIR SOAL
SOAL

Direktorat Pendidikan Sekolah Menengah Kejuruan 2017

 TUGAS 1: PENGAMATAN VIDEO
Amati video pembelajaran beserta RPP yang telah
disediakan. Gunakan Format 1 untuk mengamati
rancangan penilaian dalam RPP. Gunakan Format 2 untuk
mengamati tayangan video.
Identifikasi kelebihan dan kekurangan proses penilaian
yang ada dalam RPP dan tayangan. Apabila menurut
saudara masih ada kekurangan, berikan solusinya.
Waktu: 45 menit

Direktorat Pendidikan Sekolah Menengah Kejuruan 2017

 TUGAS 2: MENYUSUN
RANCANGAN PENILAIAN
Buat rancangan penilaian berupa kisi-kisi dari KD yang
disediakan (peserta dapat memilih KD sendiri).
Gunakan gunakan format 3 untuk menyusun kisi-kisi penilaian.
Gunakan lampiran 3 (Matrik Jenis Kompetensi, KD dan Bentuk
Penilaian/Tes) untuk membantu menentukan bentuk
penilaian.

Presentasi.
Waktu : 60 menit.

Direktorat Pendidikan Sekolah Menengah Kejuruan 2017

 TUGAS 3: INSTRUMEN PENILAIAN
Buat instrumen penilaian berupa soal dan kelengkapannya dari KD-
KD yang telah disediakan (peserta dapat memilih KD sendiri), meliputi:
menyusun kisi-kisi soal,
merumuskan butir soal,
kunci jawaban,
kriteria dan rubrik penilaian (bila diperlukan).
penentuan skor
Gunakan Format 4 untuk menyusun kisi-kisi soal dan gunakan
instrumen atau format 5 untuk menelaah kisi-kisi tersebut, dan
gunakan Format 6, 7, atau 8 untuk mengamati atau menelaah soal
dan kelengkapannya sesuai dengan jenis soal.
Presentasi hasil kerja kelompok.
Waktu : 210 menit
Direktorat Pendidikan Sekolah Menengah Kejuruan 2017
 REFLEKSI
Apa yang telah Anda pelajari dalam sesi ini?
Hal-hal penting apa saja yang perlu diperhatikan saat
merancang dan melaksanakan penilaian?
Apa tindak lanjut saudara setelah mengikuti bimbingan teknis
ini?

Direktorat Pendidikan Sekolah Menengah Kejuruan 2017

 Direktorat Pendidikan Sekolah Menengah Kejuruan 2017