Causas del bajo rendimiento

acadmico en los alumnos de

bachillerato del Liceo Evanglico
La Atarraya.
Reporte de investigacin
Introduccin.
El bajo rendimiento escolar constituye un problema serio y es muy normal que nos
preocupe a todos, sobre todo a padres y a profesores.
El desarrollo del presente trabajo de investigacin, sobre las causas del bajo
rendimiento acadmico de los alumnos de bachillerato del Liceo Evanglico La
Atarraya; se realiza con el objetivo general de obtener las causas del bajo rendimiento
acadmico utilizando como muestra a los alumnos del bachillerato del Liceo
Evanglico La Atarraya.
Planteamiento del problema.
El rendimiento acadmico es la evaluacin del conocimiento adquirido en el mbito
escolar. En otras palabras, es una medida de capacidades del alumno que expresa lo
que este ha aprendido a lo largo del proceso formativo. Por lo general los problemas
del rendimiento acadmico suelen aparecer cuando los estudiantes estn en la etapa
de la adolescencia, durante este periodo los cambios que presentan en el
adolescente son de origen fisiolgico y psicolgico, provocan desorientacin, angustia
e inseguridad para alcanzar metas acadmicas y personales.
Debemos buscar donde est la causa del fracaso de los estudiantes si es el acceso
a Internet y la inmediatez de la comunicacin lo placentero de la actividad de navegar
durante horas, chatear, hablar por telfono o bajar sus tareas de una pgina web,
entre otros factores que causan el bajo rendimiento acadmico.
Delimitacin de la investigacin
Delimitacin del tema: Causas del bajo rendimiento acadmico en los alumnos de
Bachillerato General y Tcnico del Liceo Evanglico La Atarraya en los meses de mayo
hasta septiembre del ao 2016.
Delimitacin espacial: Liceo Evanglico La Atarraya.
Delimitacin temporal: En los de mayo a septiembre del ao 2016
Delimitacin de las unidades de anlisis: Solo sean Alumnos de Bachillerato
Ambos Gneros
Edades entre 15 a 19 aos
Objetivo General.
Investigar las causas del rendimiento acadmico en los alumnos del bachillerato
general y tcnico del Liceo Evanglico La Atarraya en los meses de mayo hasta
septiembre del ao 2016.
Objetivos especficos.
1. Conocer las causas del bajo rendimiento acadmico en los alumnos del bachillerato
general y tcnico del Liceo Evanglico La Atarraya en los meses de mayo hasta
septiembre del ao 2016.

2. Plantear recomendaciones acerca del bajo rendimiento acadmico para los

alumnos del bachillerato general y tcnico del Liceo Evanglico La Atarraya en los
meses de mayo hasta septiembre del ao 2016.
Justificacin.
El bajo rendimiento acadmico implica una perdida para el propio pas y conlleva a
sentimientos de frustracin hacia nuestra misma cultura.
El bajo rendimiento acadmico constituye un problema para la educacin del Liceo
Evanglico La Atarraya , y por esa razn es muy importante conocer el nivel del bajo
rendimiento acadmico , sus causas y sus consecuencias para saber cmo llevar el
problema a una solucin y as evitar todos aquellos factores de riesgo en la institucin
como son circunstancias especficas ligadas a los docentes y administrativo como los
prejuicios y las bajas expectativas del rendimiento, la carencia de estrategias de
enseanza adecuadas y los valores del sistema escolar.
Marco terico.(Lo mas importante)
Las causas y consecuencias del bajo rendimiento acadmico de los Estudiantes de
Bachillerato en el Liceo Evanglico La Atarraya es un problema que afecta a la mayora
de estudiantes.
El rendimiento acadmico es la evaluacin del conocimiento adquirido en el mbito
escolar. En otras palabras, es una medida de capacidades del alumno que expresa lo
que este ha aprendido a lo largo del proceso formativo. Por lo general los problemas
del rendimiento acadmico suelen aparecer cuando los estudiantes estn en la etapa
evolutiva de la adolescencia., durante este periodo los cambios que se presentan en
el adolescente son de origen fisiolgico y psicolgico, provocan desorientacin,
angustia e inseguridad para alcanzar metas acadmicas y personales.
Ahora la internet es un servicio bsico ms, y el estudiante hace las tareas conectado
a las redes sociales, eso es igual a tomar un cuaderno para estudiar y ubicarse en una
esquina rodeado de amigos para conversar.
Descripcin: A causa de los avances tecnolgicos se ha notado un bajo nivel
acadmico, ya que, por medio de esto, la pereza de los estudiantes frente al estudio
aumenta y se vuelven ms mediocres a la hora de hacer sus responsabilidades.
Al estar en una situacin cmoda, los jvenes que sostienen un noviazgo tienen su
mente distrada en cualquier cantidad de cosas menos en la escuela. Esto sucede as,
ya que van incorporando el deseo de estar solamente con el novio o novia y la escuela
les parece aburrida.
El resultado es que el joven le pierde el inters a la escuela y al estudio y, por tanto,
disminuye su rendimiento acadmico.
Esto pasa cuando la persona concentra, toda su energa en pensar y estar con el ser
amado. El nivel de distraccin que le causa el asombro y el deslumbramiento de su
enamoramiento es tal que no logra concentrarse en el estudio.
 Hiptesis.
La principal causa que influye en el bajo rendimiento acadmico en los alumnos de
bachillerato en el Liceo Evanglico La Atarraya es la distraccin con aparatos
tecnolgicos.
Universo - Muestra
Grado Universo Muestra
2do Ao 44 06
1ro A 36 09
1ro B 28 03
Total 108 18
 UNIVERSO-MUESTRA
Universo Muestra

Muestra
17%

Universo
83%
ANALISIS CUANTITATIVO.
Crees que la situacin econmica que el pas
experimenta , influye en tu rendimiento acadmico?
TABULACIN DE RESPUESTAS
SI
28% INTERROGANTE Si No Total
CREES QUE LA SITUACIN 5 13 18
ECONMICA QUE EL PAS
EXPERIMENTA, INFLUYE EN
TU RENDIMIENTO
ACADMICO?

NO PORCENTAJES 27.77% 72.22% 100%

72%
GRADOS 100 260 360
SI NO
Para ti las relaciones de pareja a esta edad se
convierten en distraccin ?
TABULACIN DE RESPUESTAS

INTERROGANTE Si No Total
PARA TI LAS 8 10 18
SI RELACIONES DE PAREJA
44% A ESTA EDAD SE
CONVIERTEN EN
NO DISTRACCIN?
56%

PORCENTAJES 44.44% 55.55% 100%

GRADOS 160 200 360

SI NO
Consideras que a tu edad puedes llevar muchas
responsabilidades al mismo tiempo?
TABULACIN DE RESPUESTAS

INTERROGANTE Si No TOTAL
CONSIDERAS QUE A 10 8 18
TU EDAD PUEDES
NO LLEVAR MUCHAS
44% RESPONSABILIDADES
AL MISMO TIEMPO?
SI
56%

PORCENTAJES 55.55% 44.44% 100%

GRADOS 200 160 360

SI NO
Si tus padres estn separados, no viven contigo, estn
en el extranjero Esto influira en tus notas?
TABULACIN DE RESPUESTAS

INTERROGANTE Si No Total
SI
SI TUS PADRES ESTN 7 11 18
39%
SEPARADOS, NO VIVEN
CONTIGO, ESTN EN EL
EXTRANJERO ESTO
INFLUIRA EN TUS
NO NOTAS?
61% PORCENTAJES 38.88% 61.11% 100%

GRADOS 140 220 360

SI NO
 Te concentras fcilmente al momento de
escuchar la clase ? TABULACIN DE RESPUESTAS

INTERROGANTE Si No Total

9 9 18
TE CONCENTRAS
FCILMENTE AL
NO SI MOMENTO DE
50% 50% ESCUCHAR LA CLASE?

PORCENTAJES 50% 50% 100%

GRADOS 180 180 360

SI NO
Estudias con anticipacin para obtener
buenos resultados en tus exmenes?
TABULACIN DE RESPUESTAS

INTERROGANTE Si No Total
ESTUDIAS CON 8 10 18
ANTICIPACIN PARA
SI OBTENER BUENOS
44% RESULTADOS EN TUS
EXMENES?
NO
56%
PORCENTAJES 44.44% 55.55% 100%

GRADOS 160 200 360

SI NO
Anlisis cualitativo.(Confrontacin marco
terico Resultados)
Implica un noviazgo distraccin en tu rendimiento acadmico?
-En nuestro marco terico se seala que los jvenes que sostienen una en sus
estudios, esto sucede porque su deseo de querer estar solamente con el novio o
novia hace que pierdan inters al colegio y al estudio, por lo tanto, disminuye su
rendimiento acadmico, por esto, se concluye que la distraccin a causa del
noviazgo es una causa clara del bajo rendimiento acadmico, sin embargo ,los
resultados de nuestra entrevista demostraron que en la mayora de casos de los
alumnos utilizados como muestra no se distraen a causa del noviazgo, ya que, a
la mayora no les causa distraccin porque saben medir el tiempo que le
dedican a su novio o novia y el tiempo que le dedican a sus estudios y tampoco
afecta a su rendimiento acadmico, por lo tanto, rechazamos esta teora como
una causa de nuestro fenmeno el bajo rendimiento acadmico en los alumnos
de Bachillerato en El Liceo Evanglico La Atarraya.
influye la situacin econmica del pas en tu rendimiento acadmico?
-En nuestro marco terico se seala que las personas de escasos recursos mantienen
una actitud positiva frente a todas las cosas, ya que, si no poseen algn elemento
necesario para su desarrollo, buscan la forma de conseguirlo y resolver el problema y
que el simple hecho de no tener un libro o algn otro material, no es impedimento
para que su rendimiento acadmico no sea satisfactorio y pueda perjudicar su
educacin, sin embargo, a la mayora de alumnos entrevistados argumentaron que la
situacin econmica que viven no es una variable que afecte para bien ni para mal su
rendimiento acadmico dentro de la institucin, por lo tanto, se establece que la
situacin econmica no influye en su rendimiento acadmico.
Consideras que los avances tecnolgicos afectan tu rendimiento acadmico?
En nuestro marco terico se seala que a causa de los avances tecnolgicos se ha
notado un bajo nivel acadmico en los alumnos, ya que, por medio de esto, la pereza
de los estudiantes frente al estudio aumenta y se vuelven ms mediocres a la hora de
hacer sus responsabilidades, y tambin seala que la tecnologa es un recurso que nos
permite tener todo tipo de informacin a nuestro alcance obteniendo avances
positivos dentro de lo que es la educacin pero por otro lado puede ser un distractor
perjudicial para el aprendizaje de los estudiantes ya que no les permite concentrarse
en sus actividades y no rinden lo que deberan. En nuestros resultados obtuvimos
que, para los alumnos, los avances tecnolgicos tienden a quitarles concentracin y
atencin a sus estudios, argumentaron que s les causa distraccin y en un punto
hasta adiccin provocando que su rendimiento acadmico disminuya.
Confrontacin Hiptesis Resultados.
Nuestra hiptesis afirma que la principal causa que influye en el bajo rendimiento
acadmico en los alumnos de bachillerato en el Liceo Evanglico La Atarraya es la
distraccin con aparatos tecnolgicos, y en nuestros resultados obtuvimos que los
alumnos perdan la atencin y la concentracin a causa de los aparatos tecnolgicos
causando as una falta de atencin a sus estudios, entonces concluimos que es una
causa del bajo rendimiento acadmico, por lo tanto, nuestra hiptesis se comprueba.
Conclusiones.
Al observar el fenmeno y los resultados obtenidos de la investigacin se llega a la
conclusin de que la principal causa del bajo rendimiento acadmico en los alumnos
de bachillerato del Liceo Evanglico La Atarraya, es la distraccin causada por los
aparatos tecnolgicos, pero no obstante se deben determinar las causas individuales
del bajo rendimiento acadmico para ayudar a dar solucin al problema a travs de
tcnicas y hbitos que ayuden el rendimiento acadmico de los estudiantes, tambin
se debera analizar estrategias implementadas por el docente con el fin de que
mejoren el rendimiento acadmico, se debe proponer nuevas estrategias que lleven
al estudiante a obtener un buen rendimiento acadmico y se debe concientizar a los
alumnos a organizar prioridades para que los aparatos tecnolgicos no sean una
distraccin.