hbitos y tiende a la creacin de automatismos y a la adquisicin de conocimientos.
Segn el fin que se quiera alcanzar varan
los procedimientos. Denominacin Problemas especficos, discapacidades, nios con dificultades o retardos en el aprendizaje.
Problema de aprendizaje vs desordenes
comportamentales. * Problema en el aprendizaje: dficit cognoscitivo * Desorden comportamental: estos implican un problema de aprendizaje Problemas de aprendizaje: el uso del prefijo dis se refiere a dificultades del desarrollo; el uso del prefijo a se refiere a defectos cognoscitivos adquiridos. a) Disfasia b) Disgrafa c) Discalculia d) Dificultades Espaciales e) Dispraxias f) Tartamudez o disfemia g) Alt.de gnosias (espaciales, musicales, tiempo, etc.) Hiperactividad Impulsividad Desordenes atencionales Los tres anteriores Definicin: Desorden que se manifiesta en dificultades para aprender a leer y escribir a pesar de una instruccin convencional, inteligencia adecuada y oportunidad sociocultural. 1) Es mas frecuente en nios 2) En individuos zurdos o ambidiestros 3) Se presenta en grupos familiares- Dificultades en el reconocimiento de los dedos Confusiones derecha izquierda- Alteraciones en el seguimiento visual Dificultades para aprender series, Reconocimiento en el reloj Sindrome congnito de Gertsman (disgrafia, discalculia, confucin derecha izquierda, dif. Para el reconocimiento de los dedos de la mano). Azcoaga (1979) Trastorno de aprendizaje de patogenia afsica. Trastorno de aprendizaje de patogenia anrtrica. Trastorno del prendizaje gnsico-prxico Y la combinacin de stos. Quiros y Schrager (1980) Disfasia del desarrollo. Dislexia del desarrollo con deficiencias perceptuales Apratognosia del desarrollo Disociacin propioceptivo Vestibular. Dislxicos (compensacin espontnea) LINGSTICO Rudel (1988). Dislxicos con latencias en prueba de nominacin automtica rpida.
Parafasias semnticas
Mala articulacin de la palabra por
sustituciones y transposiciones, uso de circunloquios. (sin lmite de tiempo). Mayor soltura con lectura de palabras aisladas que textos.
Mala lectura u omisin en textos de
palabras funcionales, (preposiciones, artculos, verbos auxiliares y pronombres).