INSPEO ESCOLAR

Histrico
Inspetores esto presentes desde o perodo
imperial

Forma de trabalho que atendia aos interesses do

Estado - reproduo dos ideais polticos de cada
poca

Considerada de suma importncia, por

representar os interesses poltico-educacionais,
no que tange a implementao das inmeras
reformas educacionais que surgiram
 Histrico
Eram considerados de confiana do governo (esse era
o principal critrio) e, s vezes, ligados de alguma
forma educao

durante muito tempo, o inspetor foi considerado a

autoridade mxima da escola com uma atuao rgida
e autoritria

o inspetor foi um dos primeiros agentes do Estado, a

fim de uniformizar as prticas educativas, implantar
mtodos importados da Europa e transferir o
monoplio da educao para a esfera pblica.
 Histrico
Aos inspetores, cabia estritamente a fiscalizao das
aes educativas

Suas principais atribuies nesse perodo eram: observar,

vigiar, fiscalizar, bem como comparar resultados das
escolas e relatar esses resultados ao rgo competente.

Brasil Repblica: vrias reformas foram normatizando a

educao superior, o ensino secundrio e o elementar.
Nessas normatizaes, a inspeo permanecia sendo
vista como elemento fiscalizador e controlador das aes
educacionais.
 Histrico
1932 Reforma Campos do Ensino Secundrio Decreto-
Lei n 21,241, de 04/05/1932, artigos 63 e 86

normatizou o servio de inspeo

primeira organizao ou planificao da carreira

Inspetor de Estabelecimento, Inspetor-Assistente e Inspetor

Regional

1934 Fiscal Permanente responsvel pela inspeo dos

estabelecimentos de ensino normal do sistema Estadual de
Eninso de Minas Gerais (Decreto-Lei n 11.501, de
31/08/1934.
 Histrico
1942 a 1946 Leis Orgnicas a nica que tratou da Inspeo foi
a Lei Orgnica do Ensino Secundrio (Decreto Lei n. 4.244 de
09/04/1942 nos artigos 75 e 76.)

LDB - Lei n. 4.024 de 20/12/1961 delega competncia aos

Estados e ao Distrito Federal para autorizar, reconhecer e
inspecionar os estabelecimentos de ensino primrio e mdio no
pertencente Unio (artigo 16) - estabeleceu a qualificao do
responsvel pela inspeo conforme o seguinte artigo:

Art.65- O Inspetor de Ensino, escolhido por concurso de ttulos e

provas, deve possuir conhecimentos tcnicos e pedaggicos
demonstrados de preferncia no exerccio de funes de
magistrio, de auxiliar de administrao escolar ou na direo de
estabelecimento de ensinos
 Histrico
1962 O ensino primrio passa a contar,
atravs da Lei n 2.610/62 (Cdigo do Ensino
Primrio), com Inspetores seccionais,
Inspetores Municipais e Auxiliares de
Inspeo.

1965 Surge a figura do Inspetor Sindicante,

atravs da portaria SEE (Secretaria Estadual
de Educao) n 68/85 para atuar junto s
Delegacias Regionais de ensino (atuais SREs).
Legislao Educacional
O inspetor escolar deve exercer, de acordo com
as legislaes as funes de:

Verificao e avaliao das condies de

funcionamento dos estabelecimentos ensino;

Orientao e assistncia aos estabelecimentos de

ensino na aplicao das normas do Sistema;

Informao aos rgos decisrios do Sistema sobre

a inadequao de normas relativas ao ensino e
sugestes de modificaes, quando for o caso.
O inspetor deve orientar a escola para a
conquista de sua autonomia

B- Subsidiar a escola na elaborao e

desenvolvimento do seu projeto pedaggico;

C- Orientar a escola para realizao e a utilizao de

estudos e pesquisas que visem a melhoria da
qualidade do ensino.
D- Colaborar com a escola, orientando-a na
definio de seu plano de capacitao de
recursos Humanos;

F- Incentivar a integrao das escolas entre si e

destas com a comunidade.
O Inspetor Escolar deve assegurar o
funcionamento regular da escola,
interpretando e aplicando as normas do ensino
A - Orientar a direo da escola na aplicao das
normas referentes ao quadro pessoal.

B Tomar providncias que assegurem o

funcionamento regular da escola; e verificar a
regularidade do funcionamento da escola tomando
as providncias necessrias.

C Assegurar a autenticidade e a fidedignidade da

escriturao escolar.

D - Fazer cumprir a legislao pertinente gratuidade

do ensino.
O Inspetor Escolar tem ainda como atribuio
a orientao da Escola pblica na capacitao
e aplicao de recursos financeiros.

A Propor a criao e registro de caixa

escolar para administrar os recursos
financeiros da escola:

B Propor a celebrao de convnios que

concorram para a melhoria do ensino
ministrado na escola:
Quanto ao processo de organizao do
atendimento escolar em nvel regional e local o
Inspetor Escolar deve:

A Orientar as escolas e rgos municipais de

educao quando o levantamento da demanda
escolar:

- Informar a escola sobre os critrios,

procedimentos e instrumentos necessrios
realizao do cadastro escolar;

- Articular a integrao entre as escolas, rgos

municipais de educao e a comunidade,
buscando estratgias adequadas de divulgao e
realizao do cadastro escolar.
B Participar da definio da proposta de
organizao do atendimento demanda escolar
do municpio:

Analisar com as escolas e autoridades municipais

as condies efetivas de atendimento demanda
escolar do municpio;

Auxiliar a direo da escola e o rgo municipal

de educao, no levantamento de estratgias
diferenciadas de organizao escolar, para
atendimento demanda nos diversos graus de
modalidades de ensino.

C Orientar e acompanhar processos de criao,

organizao de escolas:
Homologar o Regimento e o Calendrio
Escolar.

Assinar juntamente com o Secretrio e o

Diretor da Escola a relao nominal dos
concluintes dos cursos de Ensino Mdio.
Visar processo de autorizao para lecionar,
secretariar e dirigir estabelecimento de
ensino fundamental e mdio, no que se
refere legislao.
Garantia de regularidade do funcionamento
das escolas, em todos os aspectos.

Responsabilidade pelo fluxo correto e

regular de informaes entre as escolas, os
rgos regionais e o rgo central da SEE.
 REFERNCIAS
AGUIAR,Jos Marcio de. Manual do inspetor
escolar.Vol.I- Lncer- 1996.

FINOTO, Denise. O trabalho do inspetor

escolar em Minas Gerais. Publicado em
04/01/2010. Disponvel
em<http://www.partes.com.br/educacao/ins
petorescolar.asp> Acesso em 07/08/2010.