ANLISIS CIENTFICO

TECNOLGICO DE LA
REALIDAD PERUANA
REALIDAD PERUANA Y LA GLOBALIZACIN

PIURA, 27 DE AGOSTO DEL 2017

 REALIDAD PERUANA Y
GLOBALIZACIN
INTEGRANTES:
1. CRUZ CASANOVA, YOLANDA
2. FRAS CARRASCO, HUMBERTO
3. GAMBINI ORELLANO, HENRY
4. LAMA APONTE, LIVANY
5. LOPEZ OROZCO JUAN
6. PEA RIVERA, PEDRO
 1

ANLISIS CIENTFICO Y
TECNOLGICO
REALIDAD PERUANA Y GLOBALIZACIN

PIURA, 27 DE AGOSTO DEL 2017

ANLISIS CIENTFICO
La implicacin de la tecnologa en la vida cotidiana, en la ciencia
y la cultura en general, es enorme y crece cada da.

Se debe examinar ciertos aspectos que pueden contribuir a

mejorar la conexin de la enseanza de las ciencias con la
tecnologa y con la vida.

Nuestra poca est reclamando una nueva visin de la

educacin cientfica, y parte esencial de ella es la comprensin
de la unidad que existe entre las actividades cientfica y
tecnolgica.
 ANLISIS TECNOLGICO
Esa creciente
Vivimos en una poca
de profundos cambios importancia de la
socioculturales, tecnologa est dando
originados en buena
medida por el lugar a que se considere
desarrollo de la elemento indispensable
tecnologa. Segn en la Educacin de
Bybee (2000)
todas las personas.

Es cierto que durante milenios la tecnologa no requiri de

la ciencia, pues su desarrollo se basaba sobre todo en la
experiencia prctica acumulada, pero tambin es verdad
que desde el siglo XIX comenz a apoyarse en ella y que
dicho apoyo ha continuado creciendo hasta nuestros das.
ESTRUCTURA Y APRECIACIN 2
DE LA EXPRESIN
CIENTFICA TECNOLGICA
POLTICA

REALIDAD PERUANA Y GLOBALIZACIN

PIURA, 27 DE AGOSTO DEL 2017

A.ESTRUCTURA DE LA EXPRESIN
CIENTFICA TECNOLGICO:
La composicin estructural de esta expresin
comprende los elementos bsicos, los elementos
modificadores, los campos institucionales y los
rganos.
B. ELEMENTOS BSICOS:
Son las bases o fundamentos de toda la composicin
estructural y constituyen las categoras de mayor generalidad.
se vinculan con 3 componentes fundamentales de la realidad
nacional: la colectividad nacional, el espacio fsico y la
cultura que es todo lo que ella ha creado en su
desenvolvimiento histrico, aqu el concepto de cultura se toma
en su sentido ms amplio, como la totalidad de la creacin
humana y no en sentido restringido como acumulacin de
conocimiento.
 EN LA EXPRESIN POLTICA. - Los elementos
bsicos son el pueblo, el territorio y las instituciones
Jurdico- polticas.
EN LA EXPRESIN ECONMICA. - Son los recursos
humanos, recursos naturales, y las instituciones
econmicas.
EN LA EXPRESIN SICOSOCIAL. - La poblacin, el
medio ambiente, y las instituciones psicoculturales.
EXPRESIN MILITAR. - Los recursos humanos, el
territorio y las instituciones militares
C. ELEMENTOS MODIFICADORES
Son los elementos que califican o adjetivan a los
elementos bsicos, los valorizan o desvalorizan segn
las circunstancias.
Los elementos modificadores varan en el tiempo y el
espacio y por ser calificadores de todos los elementos
bsicos, condicionan su comportamiento.
El efecto condicionado de estos elementos
modificadores patentizan en el funcionamiento de los
rganos.
D. CAMPOS INSTITUCIONALES
Son antes sociales concretos, de carcter
pblico o privado, que cumplen fines
especficos y por tanto, cumplen funciones
que se traducen en el empleo o aplicacin
efectiva del Poder Nacional dentro de su
mbito de competencia funcional
previamente delimitado, regulado y
normando.
E. RGANOS
Son los elementos componentes de los campos
institucionales, de carcter pblico o privado, que
cumplen fines especficos, por tanto, cumplen funciones
que se traducen en el empleo aplicacin efectiva del
Poder Nacional dentro de su mbito de competencia
funcional previamente delimitado.
Los elementos estructurales que se acaban de indicar
operan como unidades de anlisis, para los efectos de
la apreciacin del Poder Nacional.
F. APRECIACIN DE LA EXPRESIN
CIENTFICO-TECNOLGICO
Consiste en tomar conocimiento de todas
las situaciones involucradas en el proceso
de desarrollo del pas.
G. POLTICA INSTITUCIONAL Y
NACIONAL
Estn relacionadas a mbitos ms complejos en donde
necesariamente se debe interactuar, consensuar y disear
proyectos para resolver necesidades estratgicas, sociales o
econmicas.
Esas temticas habitualmente son de mayor envergadura,
exceden el marco de los organismos o los ministerios, deben
tratarse en marcos interdisciplinarios y necesitan decisiones del
poder poltico para llevarlas a cabo. (por ejemplo, produccin
publica de medicamentos y vacunas, erradicacin del mal de
Chagas, saneamiento de cuencas fluviales).
 Dentro de las polticas nacionales, el sistema educativo
bsico, entendido en sus niveles inicial, primario,
secundario, a pesar de los esfuerzos significativos de
parte del gobierno para extender sus alcances, deben
aun transitar urgentemente hacia la mejor de la calidad
de la constitucin de la republica considera obligatorio
el nivel de educacin inicial, para los nios de 5 aos.
 POLTICAS NACIONALES

Tambin el sistema educativo bsico como el nivel inicial,

primario y secundario estn comprendidos dentro de las
POLTICAS NACIONALES.

La crisis educativa peruana se debe a diversas causas; falta de inversin

pblica para la educacin, falta de decisin poltica por parte del
gobierno para ofrecer una educacin de calidad a los nios, el mayor
problema que enfrenta la educacin peruana es la voluble poltica a la
que se tiene que someter cada vez que hay nuevos gobernantes.

Se puede percibir que despus de la inseguridad ciudadana y

la corrupcin, la educacin es uno de los principales
problemas del pas.
 POLTICAS NACIONALES

Escaso desarrollo del

pensamiento cientfico como
consecuencia de una escasa
cultura cientfica en el pas.

Deficiencias en la educacin
bsica para el desarrollo de
competencias cientfico y
tecnolgicas

Limitada comprensin de los

Deficiente formacin del estudiantes respecto a fenmenos y
pensamiento accin debido a la procesos naturales que no les
incoherencia entre la cultura permite conocer avances de la
tecnolgica y el sistema educativo Ciencia y Tecnologa.
POLTICAS NACIONALES
 POLTICAS NACIONALES

Es evidente que estar alfabetizados en ciencia y tecnologa nos

permite aproximarnos, desarrollar habilidades y enfrentar las
exigencias en este mundo actual de globalizacin.

No slo basta invertir en Investigacin y Desarrollo, se deben

aprovechar la capacidad del sistema de Ciencia y Tecnologa y
poner estas herramientas al servicio de los objetivos de desarrollo
sostenido del pas.

La organizacin resulta ser un objetivo central para el logro de la

eficacia del Sistema Nacional de Ciencia y tecnologa.
 POLTICAS NACIONALES

Las actividades de investigacin y

desarrollo recaen en el nivel operativo
que se desenvuelven las universidades,
Centros de Investigacin y otras
instituciones ligadas de investigacin.
La comunicacin e informacin tienen
tambin parte importante de este
sistema ya que es un componente
estructural imprescindible, atraviesan
por todos los sentidos de decisin.
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AGENTES CIENTFICOS
TECNOLGICOS
RECURSOS HUMANOS
CIENCIAS SOCIALES Y
APLICADAS
REALIDAD PERUANA Y GLOBALIZACION

PIURA, 27 DE AGOSTO DEL 2017

 AGENTES: CIENTFICOS Y
TECNOLGICOS
En la actualidad existen registradas en el Centro
Nacional de Documentacin e Informacin Cientfica y
Tecnolgica CENDICYT del CONCYTEC, 949
instituciones vinculadas a la investigacin cientfica y el
desarrollo tecnolgico, entre las que se cuentan Centros
de Investigacin, Facultades e Institutos Universitarios,
ONG, etc.
 INSTITUCIONES
Estas instituciones cubren todos los mbitos de las ciencias,
destacando en nmero las dedicadas a las ciencias sociales y
humanas (55.6%), a las ingeniera y/o tecnologa (36.2%), a las
ciencias medicas (14.9%),a las ciencias agrcolas (11.5%) y a
otras ciencias no clasificas en las categoras anteriores (8.7%).
 LAS UNIVERSIDADES
Las universidades juegan un doble rol como agente de
desarrollo, por un lado en ellas reposa la formacin de cuatros
profesionales de alta calificacin tanto para el sector productivo
como para la oferta tecnolgica, pero por otro lado tambin
forman parte de las instituciones con capacidad de
investigacin cientfica y desarrollo tecnolgico a travs de sus
diversas facultades e institutos de investigacin que dan
cobertura a prcticamente todas las disciplinas de las ciencias
bsicas y aplicadas.
 LAS EMPRESAS
En general las empresas latinoamericanas siguen un proceso
de maduracin tcnica cuyas principales etapas pueden
describirse en la siguiente forma:
Inters en la bsqueda y seleccin de tecnologas adecuadas,
demanda de informacin sobre fuentes de tecnologa y sobre
caractersticas de equipo, procesos, productos y mercados.
Solucin de problemas operacionales de equipos y plantas.

Inters en adaptacin de tecnologas a las caractersticas

locales en cuanto a escala de produccin, costo relativo de los
factores y mercados.

Inters en abordar proyectos de investigacin y desarrollo y de

diseo de nuevos procesos.
 RECURSOS HUMANOS
En el momento actual, los recursos del ser humano son la clave de
la competitividad y de las oportunidades que tienen los pases
en vas de desarrollo. Los pases y las empresas que han logrado
altos ritmos de generacin de riqueza han invertido fuertemente en
sus recursos humanos. El conocimiento cuanto ms avanzado sea
ms valioso constituyndose en objetivo y herramienta
indispensable para lograr el desarrollo econmico y social. Lejanos
estn los tiempos donde la mano de obra abundante y barata o la
intensidad de capital aplicada a la produccin constituida el motor
del desarrollo. Hoy resulta indiscutible que la profundidad y
extensin de beneficio del desarrollo tecnolgico de un pas,
resultan la clave del progreso de las empresas y de las naciones.
Por consiguiente ser necesario mejorar el nivel de conocimiento de
los recursos humanos del pas, principalmente los cientficos y
tecnolgicos a travs de una mejor educacin.
RECURSOS HUMANOS
 CIENCIAS SOCIALES Y APLICADAS
Ciencias Sociales: En el aspecto acadmico,
aunque de desarrollo mucho ms reciente que
las ciencias bsicas, puede decirse que un
reducido nmero de universitarios ha realizado
programas importantes de docencia e
investigacin de Ciencias Sociales en el mbito
de ante grado, y un numero menor ofrece
estudios de post grado.
 El desarrollo de Per se ve limitado por presentar
un sistema educativo de baja calidad en
matemticas y ciencias
Nuestro pas se mantiene en el puesto 90 del rnking del
Informe Global de Tecnologa de la Informacin
2015, informe que analiza el impacto de las tecnologas de
la informacin y comunicacin (TICs) en el proceso de
desarrollo y competitividad de 143 economas del mundo.
Bajo el lema TICs para el crecimiento inclusivo, el Foro
Econmico Mundial (WEF) public hoy este reporte que
muestra el aumento de la brecha digital entre naciones y lo
cual debe ser motivo de gran preocupacin, dado el ritmo
implacable del desarrollo tecnolgico.
Las naciones menos desarrolladas corren el riesgo de
quedar ms atrasadas y se necesitan urgentes acciones
concretas para abordarlo.
Fuente: Sociedad Nacional de Industrias-SIN 15-04-2015
 POR QU EN PER EL
DESARROLLO DE LA
TECNOLOGA ES LIMITADO?
Segn el WEF, el desarrollo de
Per se ve limitado tener un
sistema educativo de baja
calidad (puesto 133) y por el
pauprrimo nivel de enseanza
en matemticas y ciencias
(138) que dificultan la
preparacin del pas para
hacer un buen uso de las
Tecnologas de la informacin,
as como la falta de eficacia de
los rganos legislativos (140),
que retrasan el entorno
regulatorio para las TIC.
LOS DE MEJOR
AMRICA LATINA AVANCE
TECNOLGICO
Los pases que figuran este ao en Las naciones que encabezan
la mitad superior de la tabla son: en el 2015 el ranking son
Chile (38), Uruguay (46), Costa Singapur (1) y Finlandia (2),
Rica (49), Panam (51), Colombia
(64), y Mxico (69) y seguido de debido a su aprovechamiento
Per (90), que se mantiene en la de tecnologas de informacin
misma posicin que el ao anterior y comunicaciones como
y est por delante de Argentina impulsores de la
(91), Republica Dominicana (95), competitividad.
Venezuela (103), Paraguay (105),
Bolivia (111).
Los principales avances en la
regin fueron El Salvador y
Uruguay, que subieron 18 y 10
ubicaciones, respectivamente.
Entre los pases que obtuvieron un
mayor retroceso estn Brasil, que
cay 15 posiciones, y Panam, con
8 posiciones.
 RECURSOS NATURALES

En materia de Recursos Naturales existe la antigua dualidad entre

tcnicas de explotacin tradicionales, de origen andino y
amaznico, que son poco depredadores de los ecosistemas para
el uso racional de la biodiversidad, referidos a un mercado local
poco numeroso, y los sistemas de transferencia occidental,
fuertemente depredadores.
 4

EXPRESIN CIENTFICO-
TECNOLGICA PERUANA
Y LA GLOBALIZACIN
REALIDAD PERUANA Y GLOBALIZACION

PIURA, 27 DE AGOSTO DEL 2017

 INTRODUCCIN
En un mundo dividido, ya no slo entre quienes tienen y no tienen, sino
entre los que saben y los que no saben y quienes estn conectados o
desconectados de la red, el conocimiento ha pasado a convertirse en la
materia prima fundamental de los procesos productivos contemporneos.
La nueva brecha tecnolgica es la que divide las economas segn su
capacidad para la generacin, asimilacin y difusin del conocimiento;
estas posibilidades tienen que ver con el tipo de cada sociedad, sus
posibilidades de especializacin para la competencia internacional.
En la fase de la globalizacin, el progreso tecnolgico tiene que ver con la
capacidad de producir la tecnologa apropiada, dentro de un esquema de
produccin competitiva internacionalmente. La tecnologa es la materia
prima de los procesos de especializacin, que caracterizan la nueva
composicin productiva de un mundo cuyo paradigma de conocimiento es,
precisamente, el conocimiento.
 LA TECNOLOGA
La tecnologa es el conjunto de conocimientos tcnicos
cientficamente ordenados, que permiten disear y crear bienes y servicios
que facilitan la adaptacin al medio ambiente y la satisfaccin de las
necesidades esenciales y los deseos de la humanidad. La tecnologa
engloba a todo conjunto de acciones sistemticas cuyo destino es la
transformacin de las cosas, es decir, su finalidad es saber hacer y saber
por qu se hace.
La actividad tecnolgica influye en el progreso social y econmico, pero si
su aplicacin es meramente comercial, puede orientarse a satisfacer los
deseos de los ms prsperos (consumismo) y no a resolver las necesidades
esenciales de los ms necesitados. Este enfoque puede incentivar un uso
no sostenible del medio ambiente. Ciertas tecnologas humanas, por su uso
intensivo, directo o indirecto, de la biosfera, son causa principal del
creciente agotamiento y degradacin de los recursos naturales del planeta.
 LA TECNOLOGA
Toda la actividad cientfico-tcnica gravita
permanentemente sobre el bienestar humano, sobre
el progreso social y econmico de los pueblos y sobre
el medio ambiente donde se manifiesta la actividad
industrial
 LA TECNOLOGA EN EL PER
Per actualmente es uno de los pases con menores ndices
de innovacin . Innovacin. Ese es el secreto de un pas desarrollado
tecnolgicamente . Actualmente, Per es uno de los pases con
menores ndices de innovacin.
Es cierto que las empresas invierten en el mercado peruano, pero no
en innovacin. El Per est retrasado en cuanto a tecnologa. An no
aparecemos en el cuadro de tecnologa e innovacin del mundo. Por
encima de nosotros estn pases como Venezuela, Brasil, enfatizan
los especialistas. Se busca que el pas, ya no se envuelva solo en
temas econmicos sino que el Per sea un pas productor, que
invierta en especialistas
 LA TECNOLOGA EN EL PER
Para destacar en lo tecnolgico, las universidades deben tener
especialistas en sistemas. Ya no solo ingenieros sino expertos en
ciencias de la computacin que puedan aportar a la medicina o
cualquier rea de conocimiento humano. Este planteamiento va ms
all de tecnologa de adquirir equipos y plantear software por eso
debemos invertir ms en conocimiento que en insumos.
As mismo, dentro de la serie de pasos que el Per debe seguir para
potenciarse tecnolgicamente est el romper el esquema de ser un
pas solo productor ya que el peruano es capaz de crear e innovar.
Lo que falta no es conocimiento ni capacidad. Lo que le falta al Per
es actitud en cuanto a tecnologa e innovacin.
 LA TECNOLOGA EN EL PER
Debemos asumir el reto de la innovacin. Las empresas de tecnologa
no estn estticas, quieren mejorar el pas quieren soluciones.
Otro de los retos de la sociedad peruana, es el aprovisionamiento de
empleos frente a los cambios tecnolgicos, entre otros, con un fuerte
desarrollo cientfico-tecnolgico para ayudar a contrarrestar la
creciente miseria, ya se reporta un reducido nivel de atencin en
ciencia.
La tecnologa tambin debe usarse para proteger el medio ambiente,
buscando soluciones innovadoras y eficientes para resolver de forma
sostenible las crecientes necesidades, sin provocar un agotamiento o
degradacin de los recursos materiales y energticos o aumentar
las desigualdades sociales.
 LA TECNOLOGA EN EL PER
Ciertas tecnologas humanas han llevado a un avance descomunal en
los estndares y calidad de vida de millones de personas, logrando
simultneamente una mejor conservacin del medio ambiente.
Desarrollos tecnolgicos recientes en Amrica Latina, como el de la
produccin de camarn en Ecuador, las flores en Colombia, el salmn
en Chile, la Industria petroqumica en Mxico, material informtico en
Costa Rica o la Industria aeronutica en Brasil prueban que, aun sin
existir una poltica regional en la materia, el continente ha venido
encontrando unos nichos tecnolgicos en funcin de la
competitividad en determinado procesos y productos.
Nuestro principal rezago se ubica, sin embargo, en el desarrollo de
tecnologas no productivas, como el mejoramiento de los procesos
administrativos.
 LA EDUCACIN CIENTFICA Y
TECNOLGICA
La ciencia y la tecnologa han terminado por transformar numerosos
asuntos de las sociedades contemporneas. Son innegables los beneficios
que de tal transformacin se obtienen, pero tambin son numerosos los
riesgos que han surgido de tan vertiginoso desarrollo. Esta doble condicin,
obliga a que la ciencia y la tecnologa deban ser vistas con una actitud ms
crtica, ya que no siempre son los mismos impactos los que se presentan en
el mundo "desarrollado" que en los pases del sur.
Se les atribuye a la ciencia y a la tecnologa grandes efectos sobre la
sociedad, en particular en el campo de las tecnologas de la produccin y
de la informacin, y en el de la biotecnologa. Algunos crticos consideran
que estos desarrollos han contribuido a que los pases, regiones y grupos
sociales ms ricos, se hubieran vuelto ms ricos, es decir, que la brecha
entre ricos y pobres que se pensaba poda disminuir en los aos 70, habra
aumentado. Es como si la ciencia y la tecnologa favorecieran los intereses
de los grupos sociales y pases ms fuertes, poderosos y ricos del mundo.
 LA EDUCACIN CIENTFICA Y
TECNOLGICA
Se da prioridad a las reas de Investigacin y Desarrollo destinadas a
desarrollar productos que satisfacen las necesidades ya casi saturadas de
una pequea minora de pases desarrollados, como el caso del 90% del
gasto en I+D para la industria farmacutica, el cual se destina al
tratamiento de las enfermedades de la vejez de la poblacin de las
ciudades y regiones ms ricas del mundo. Otro ejemplo lo constituye el
acelerar el proceso de sustitucin de importaciones de los pases pobres y
en desarrollo, por los productos producidos en los pases desarrollados,
como sucede con los materiales compuestos que reemplazan las materias
primas tradicionales con ayuda de la biotecnologa.
Sin embargo, sabemos tambin que si la ciencia y la tecnologa no tienen
una orientacin ms sensible frente a estos problemas, continuarn
contribuyendo significativamente a aumentar la desigualdad global
 EL PER Y LA GLOBALIZACIN
La globalizacin es un proceso econmico, tecnolgico, poltico, social y cultural a escala
mundial que consiste en la creciente comunicacin e interdependencia entre los distintos
pases del mundo uniendo sus mercados, sociedades y culturas, a travs de una serie de
transformaciones sociales, econmicas y polticas que les dan un carcter global
abriendo sus puertas a la revolucin informtica,
En el Per, la globalizacin es entendida como un proceso de liberalizacin del
movimiento de capitales, bienes y servicios. Desde inicio de los 90 se adopt un modelo
de desarrollo basado en la competencia que pretende que la actividad econmica en el
pas sea regulada por los mercados.
El proceso continu con los acuerdos comerciales y se ha profundizado con los Acuerdos
de Complementacin Econmica y Tratados de Libre Comercio (TLC) firmados por el
Per, en los cuales bienes y servicios son objeto de libre comercio.
Si bien es cierto existen importantes ventajas en la globalizacin, principalmente en el
intercambio econmico y cultural, que enriquecen a los pueblos con informacin y
oportunidades hasta hace poco insospechadas. No obstante, la globalizacin presenta
tambin grados importantes de incertidumbre y de riesgos an no mensurados como
son: las reacciones de nacionalismos excesivos, proteccionismo econmico, etc. Todo ello
demanda continuar analizando y revisando los alcances de este proceso en el tiempo
 EL PER Y LA GLOBALIZACIN
En el Per, en los ltimos aos, la ciencia y la tecnologa parecen haber
cobrado una mayor importancia, aunque todava lo que invertimos no
supera el 0.15% del PBI.(285,000 millones de dlares y el PBI per cpita
9,045 dolares ) Por primera vez, nos hemos animado a endeudarnos con el
BID por US$ 36 millones, el Ministerio de la Produccin ha destinado 200
millones de soles para promover la innovacin, y se han creado becas para
Maestras en Ciencias. Estos son avances importantes, pero insuficientes. El
Sistema Nacional de Ciencia y Tecnologa sigue desarticulado y no existe la
indispensable comunicacin entre Estado, universidad y empresa.
El futuro de una sociedad depende de la formacin de sus ciudadanos. La
educacin es la esencia de ese proceso. En este sentido, el Per presenta
un rezago educativo incompatible con su pretensin de pas global. Las
sociedades exitosas surgen de las naciones preparadas para producir
nuevos conocimientos. Invertir en una sociedad, pero lo es ms
manifiestamente en tiempos de globalizacin, ciberntica y quiebre entre
economa, medio ambiente y humanismo.
 LOGROS ALCANZADOS EN EL PER
Per tiene relaciones con ms de un centenar de pases; ha firmado
acuerdos econmicos con regiones y pases (de complementacin
econmica y tratados de libre comercio); tiene participacin activa en
instancias internacionales, regionales y subregionales (Consejo de
Seguridad de la ONU, en la O.I.T., Comisin Interamericana de
Derechos Humanos, Unin Interparlamentaria Mundial); es proactivo
en pro de la seguridad internacional y la inclusin de los ms pobres e
impulsor de la iniciativa de la Cumbre para combatir la pobreza y el
hambre; ha sido sede de eventos de alcance mundial (Cumbre ALCUE
y Cumbre APEC, 2008).
Con la globalizacin se han producido cambios sustanciales en la
estructura de la actividad econmica, con serias repercusiones en la
organizacin del territorio.