DESARROLLO COGNOSCITIVO

DESARROLLO

Cambios adaptativos ordenados que

vive el ser humano desde la
concepcin hasta su muerte.
 TIPOS DE DESARROLLO

Desarrollo cognoscitivo Cambios ordenados graduales mediante

los cuales los procesos mentales se vuelven ms complejos.
Desarrollo social Cambios que ocurren con el paso del tiempo en
la forma en que nos relacionamos con los dems.
Desarrollo personal Cambios en la personalidad que suceden
conforme el individuo crece.
Desarrollo fsico Cambios en la estructura y las funciones
corporales que se presentan conforme transcurre el tiempo.
DESARROLLO
Muchos cambios son slo cuestin de crecimiento y
maduracin.

Maduracin
Cambios programados de manera gentica y que ocurren de
forma natural con el paso del tiempo.
Otros cambios se originan a travs del aprendizaje,
conforme los individuos interactan con su entorno.
 QU ES MAS IMPORTANTE? Comentemos!
LA CRIANZA O LA MADURACIN?
TRES PREGUNTAS QUE PLANTEAN LAS TEORAS
1) Cul es la fuente del desarrollo? Naturaleza y
crianza.
En la actualidad se considera que el ambiente es esencial
para el desarrollo, pero los factores biolgicos y las
diferencias individuales tambin lo son. Las perspectivas
actuales destacan las coacciones(acciones conjuntas) de la
naturaleza y la crianza.
TRES PREGUNTAS QUE PLANTEAN LAS TEORAS
2) Qu es el moldeamiento del desarrollo? Continuidad y
discontinuidad.
Un proceso continuo sera como un mejoramiento gradual de su
resistencia al correr que se alcanza a travs del ejercicio sistemtico.
Un cambio discontinuo (tambin llamado cualitativo) sera como muchos
de los cambios que viven los seres humanos durante la pubertad, como
la capacidad para reproducirse, una capacidad completamente nueva
para el individuo.
TRES PREGUNTAS QUE PLANTEAN LAS TEORAS
3) El tiempo: Es demasiado tarde? Periodos crticos,
experiencias tempranas y experiencias tardas.
Existen periodos crticos en los que se deben desarrollar ciertas
habilidades, como el lenguaje? Si esas oportunidades se pierden,
el nio an puede ponerse al corriente?
Cuanto ms temprano aprenda una persona un segundo idioma, ms
parecida ser su pronunciacin a la de un individuo nativo. Despus
de la adolescencia es difcil aprender un nuevo idioma eliminando
por completo el acento de la lengua materna
(Anderson y Graham, 1994).
La mayora de los psiclogos actuales hablan de periodos
sensibles, y no de periodos crticos.
Hay momentos en los que una persona est especialmente
preparada para ciertas experiencias. As, el mejor momento para
aprender un segundo idioma sin instruccin directa es la niez,
pero los adultos pueden aprender un segundo idioma en cualquier
momento.
PRINCIPIOS GENERALES DEL DESARROLLO
1. Las personas se desarrollan
a un ritmo diferente.

2. El desarrollo ocurre en
forma relativamente ordenada

3. El desarrollo sucede de
manera gradual.
SISTEMA NERVIOSO CENTRAL
Mielinizacin Proceso mediante el cual las fibras
nerviosas se cubren con una envoltura grasosa
llamada mielina , la cual permite que la
transferencia de los mensajes sea ms eficiente.

Plasticidad Tendencia del cerebro a continuar

siendo, hasta cierto punto, adaptable o flexible.
QU ES LA LATERALIZACIN?
La lateralizacin es la especializacin de los dos lados o
hemisferios del cerebro.
El cerebro empieza a lateralizarse inmediatamente
despus del nacimiento.
En la mayora de los individuos el hemisferio izquierdo es
el principal factor para el lenguaje, en tanto que el
hemisferio derecho se destaca por su procesamiento
espacial y visual.
TEORA DE PIAGET DEL DESARROLLO
COGNOSCITIVO
Nuestro procesos mentales cambian de forma radical,
aunque lenta, desde el nacimiento hasta la madurez,
porque constantemente nos esforzamos por darle un
sentido al mundo. Piaget identific cuatro factores la
maduracin biolgica, la actividad, las experiencias
sociales y el equilibrio que interactan para influir en
los cambios del pensamiento (Piaget, 1970a).
ORGANIZACIN:
Proceso continuo de ordenamiento de informacin y experiencias en sistemas o categoras mentales.
Esquemas: Sistemas o categoras mentales de percepcin y experiencia.
ADAPTACIN
Adems de la tendencia a organizar sus estructuras psicolgicas, los seres humanos
tambin heredan la tendencia a adaptarse a su ambiente.

Existen dos procesos bsicos implicados en la adaptacin: la asimilacin y la

acomodacin