Tema:

El planteamiento del problema de la

investigacin.
Competencia General:
Realiza investigaciones sobre temas vinculados a su formacin profesional, utilizando los
pasos del Mtodo Cientfico.
 Competencia especfica

Plantea un problema de investigacin cientfica y elabora su marco terico

correspondiente, para dar sustento a su proyecto de investigacin.
 Origen de las investigaciones
El origen de las investigaciones son las ideas

Las ideas de investigacion :

Primer acercamiento a la realidad, fenomenos, eventos y ambientes.

Fuentes de las ideas de investigacin

Experiencias individuales.
Materiales escritos.
Materiales audiovisuales y programas de radio o television.
Internet.
Teorias.
Conversaciones personales.
Observaciones de hechos.
 Como surgen las ideas de investigacion?

Lugares donde se Al estudiar en casa,al

Campaas polticas.
congregan grupos. ver televisin.

Por necesidad,
Al charlar con los porque es una
dems, recuerdo de peticin en nuestro
alguna vivencia. trabajo.
 Vaguedad de las ideas iniciales

La mayoria de las ideas iniciales son vagas, requieren

analizarse para que se transformen en planteamientos
mas precisos y estructurados.

Labovitz y Hagedorn (1981), cuando una persona

desarrolla una idea de investigacion debe familiarizarse
con el campo de conocimiento donde se ubica la idea.
 Necesidad de conocer el campo de conocimiento de la idea

A. No investigar sobre temas que se han estudiado a fondo.

Una investigacin debe ser novedosa.

Puede lograrse al tratar un tema no estudiado.
Profundizar en uno poco conocido.
Darle una vision diferente o innovadora a un problema ya estudiado.

B. Estructurar formalmente la idea de investigacion.

Consiste en esbozar con claridad y formalidad lo que se desea investigar.
Se logra mediante:
Consultar diversas fuentes bibliograficas.
Pltica con alguien que conoce la tematica.
 Necesidad de conocer el campo de conocimiento de la idea

Seleccionar la perspectiva principal desde la cual se abordara

la idea de investigacion.

Los fenomenos del comportamiento humano son los mismos y

pueden analizarse de diversas formas.

Ejemplo: UAM. Comunicacin. Sociolgico. Psicolgico.

Derecho. Mercadologico.

La eleccion de una u otra perspectiva tiene importantes

implicaciones en el desarrollo de un estudio

Perspectiva principal o fundamental. Disciplina desde la cual se

aborda una idea de investigacion desde luego nutriendose de
conocimientos provenientes de otros campos.
 Criterios para generar ideas

Las buenas ideas intrigan y alientan al investigador:

debe ser una idea atractiva.

no son necesariamente nuevas, pero si

novedosas: debe haber novedad.

Pueden servir para elaborar teorias y solucionar

problemas: que de origen a una inverstigacin
que solucionar un problema.

Pueden servir para generar nuevos interrogantes y

cuestionamientos: lo importante son las preguntas
mas que respuestas.
Planteamiento del problea cuantitativo
 Planteamiento del problema de investigacion
cuantitativa

Plantear el problema es afinar y estructurar formalmente

la idea de investigacion.

Este paso puede ser de inmediato o mas tiempo.

Un problema bien planteado esta parcialmente resuelto.

El investigador debe ser capaz de: conceptuar el

problema y de escribirlo en forma clara, precisa y
accesible.
Criterios para plantear el problema

Para Kerlinger y Lee (2002), los criterios para plantear un

problema son tres:

1. El problema debe expresar una relacion entre dos o

mas conceptos o variables.

2. Debe estar formulado como pregunta: eje: que

efecto?, en que condiciones...?, cual es la
probabilidad de...?, como se relaciona con...?

3. Debe implicar la posibilidad de realizar una prueba

empirica, se debe observar en la realidad unica y
objetiva. El enfoque cuantitativo trabaja con aspectos
observables y medibles
 Elementos del planteamiento del problema
de investigacion en el proceso cuantitativo

Los elementos para plantear un problema son cinco:

 Losobjetivos deben expresarse con claridad para evitar posibles
desviaciones en el proceso de investigacion cuantitativa y ser
susceptibles de alcanzarse (Rojas, 2002).

Son las guias del estudio y hay que tenerlos presentes durante todo su
desarrollo.

Objetivos de investigacion senalan a lo que se aspira en la

investigacion y deben expresarse con claridad.

A tener en cuenta:
Durante la investigacion es posible que surjan objetivos adicionales, se
modifiquen los objetivos iniciales o incluso se sustituyan por nuevos
objetivos.
 Es conveniente plantear por preguntas el problema.

Al plantearlo por preguntas est la ventaja de presentarlo de manera

directa.

Las preguntas representan el que? de la investigacion.

Orientan hacia las respuestas que se buscan.

Las preguntas demasiado generales no conducen a una investigacion

concreta.

Las preguntas deben ser mas especificas.

Las preguntas no deben utilizar terminos ambiguos ni abstractos.

 Segn Leon y Montero (2003) estos son los requisitos
que deben cumplir las preguntas:

1. Que no se conozcan las respuestas.

2. Que puedan responderse con evidencia empirica

(observables, medibles).

3. Que impliquen usar medios eticos.

4. Que sean claras.

5. Que el conocimiento que se obtenga sea sustancial.

 La justificacin son las razones: el para que y/o porque del estudio,
por ella se demostra que el estudio es necesario e importante.

Criterios para evaluar la importancia potencial de una investigacion:

1. Conveniencia. Que conveniente es la investigacion? para que

sirve?

2. Relevancia social. Cual es su trascendencia para la sociedad?.

3. Implicaciones practicas. Ayudara a resolver algun problema

real?

4. Valor teorico. se llenara algun vacio de conocimiento?,

5. Utilidad metodologica. La investigacion puede ayudar a crear un

nuevo instrumento para recolectar o analizar datos?
 Tomar en cuenta los recursos que determinarn el alcance de
la investigacin:
Financieros.
Humanos.
Materiales.

Es indispensable que tengamos acceso al lugar o contexto

donde se realizara la investigacion.

Se plantear las siguientes preguntas de manera realista:

es posible llevar a cabo esta investigacion? y cuanto tiempo
tomara realizarla?
 Este elemento se incluye si el investigador ha
trabajado o se encuentra vinculado con el
tema de estudio.

El conocimiento le permite contar con una

clara perspectiva del problema a indagar.

De no ser asi, la evaluacion se tendra que

llevar a cabo despues de haber hecho una
revision mas completa de la literatura.
 Para plantear el problema

A) Ya hemos concebido la idea del estudio.

B) Hay que familiarizarse con el tema en cuestion.

El planteamiento cualitativo suele incluir:

1. Los objetivos
2. Las preguntas de investigacion
3. La justificacion.
4. Viabilidad
5. Una exploracion de las deficiencias en el conocimiento del problema
6. La definicion inicial del ambiente o contexto.
 Los objetivos expresan la intencion principal del estudio.

Segn Creswell (2009) los objetivos deben:

1. Plantear cada objetivo en una oracion o parrafo por separado.

2. Enfocarse en explorar y comprender un solo fenomeno, concepto

o idea.

3. Usar palabras que sugieran un trabajo exploratorio (razones,

motivaciones, busqueda, indagacion, consecuencias,
identificacion, etcetera).

4. Usar verbos que comuniquen las acciones que se llevaran a cabo

para comprender el fenomeno. Eje:describir, entender,
desarrollar, analizar el significado de, descubrir, explorar.
 5. Usar lenguaje neutral, no direccionado. Evitar palabras
(principalmente adjetivos calificativos) que puedan limitar el estudio
o implicar un resultado especifico.

6. Si el fenomeno o concepto no es muy conocido, proveer una

descripcion general de este con la que se estara trabajando.

7. Mencionar a los participantes del estudio (ya sea uno o varios

individuos, grupos de personas u organizaciones).

8. Identificar el lugar o ambiente inicial del estudio.

 Las preguntas son un complemento de los
objetivos.

Las preguntas son aquellas que se pretende

responder al finalizar el estudio para lograr los
objetivos.

Deberan ser congruentes con los objetivos.

 La justificacion es importante particularmente cuando el
estudio necesita de la aprobacion de terceros.

Criterios recomendados: conveniencia, relevancia social,

implicaciones practicas, valor teorico y utilidad
metodologica.

Se pueden incluir datos cuantitativos para dimensionar el

problema de estudio, aunque nuestro abordaje sea
cualitativo.
 La viabilidad es un elemento que tambien se
valora y se ubica en cuanto a tiempo,
recursos y habilidades.

Es necesario que nos cuestionemos:

es posible llevar a cabo el estudio?

poseemos los recursos para hacerlo?

 Resulta necesario indicar que contribuciones hara
la investigacion al conocimiento actual.

Las limitaciones que se tienen de acuerdo al tema

de investigacin.
 Es necesario elegir un contexto o ambiente donde se lleve
a cabo el estudio, pues aunque los planteamientos
cualitativos son mas generales, deben situarnos en tiempo y
lugar (Creswell, 2009).

que sitio es el adecuado? cuales personas?