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DEL NORDESTE
FACULTAD DE HUMANIDADES
Elaboracin curricular
LA PROGRAMACIN DE LA
ENSEANZA
Programaciones / planificaciones de
unidades, bloques, proyectos
(Previsin de actividades de profesores y alumnos,
distribucin de tiempos, previsin de recursos, etc.).
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Restricciones
y recursos
del contexto
Configuracin
Definicin de del contenido a
propsitos ensear
Decisiones
metodolgicas:
Actividades de
profesores y
alumnos
DIMENSIONES DE LA PROGRAMACIN
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Relacin contenido-actividad
Comprensin
Cambio conceptual Saber ser, saber
sentir
Vivencia, reflexin,
Prctica autntica o simulada razonamiento moral
Prctica reflexiva y estratgica
Competencia 19
el curriculum,
los propsitos formativos de la institucin y sus
rasgos
los criterios acadmicos del campo de estudios,
las orientaciones y propuestas ofrecidas por el
conocimiento pedaggico y didctico,
la informacin sobre el grupo de estudiantes,
los materiales de enseanza disponibles,
la propia experiencia pedaggica.
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Ctedra de Didctica I / Didctica General - Facultad de Humanidades. UNNE.
Tipos de contenido
Actitudes,
Informacin, Destrezas,
tcnicas, disposicio-
conceptos, nes:
procedimientos,
principios, metodologas:
teoras:
Enfatizan la
Conjunto de datos y capacidad de Enfatizan una
sistemas conceptuales actuacin. orientacin hacia
que los clasifican y Proporcionan el mundo y hacia
organizan. herramientas para la determinadas
Proporcionan una produccin y la maneras de
base informativa accin. actuar sobre l.
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Significacin epistemolgica.
Representatividad.
Durabilidad.
Conciliar exigibilidad/transmisibilidad.
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