Capacitaciones REPSI

Curso: Evaluacin de los Aprendizajes

Pruebas validadas en Chile

Santiago, 01 de Octubre de 2015

Maria Paz Bruner A .

Mg Educacin Especial
 INSTRUMENTOS DE DIAGNSTICO
EVAMAT

Busca detectar el logro, o no, de los objetivos

educativos.
Se inters se centra tanto en el aprendizaje como en la
enseanza.
El tratamiento puede inducirse fcilmente de los datos
obtenidos de los procesos evaluados.
Sus medidas se apoyan tanto en los resultados como
en los procesos.
 Evaluacin basada en la
Competencia Curricular

Es conocer lo que el alumno es capaz de

realizar en relacin a los objetivos y
contenidos curriculares de acuerdo a su
grupo curso y edad.
 Competencia Curricular
Identificar y valorar las capacidades desarrolladas
por el alumno con relacin a los contenidos del
currculum escolar.
Se evalan competencias intelectuales o
conceptuales , afectivas y sociales.
La evaluacin debe informar tanto las debilidades o
incompetencias como sus potenciales y
competencias.
Se debe tomar en cuenta la situacin inicial con
relacin al currculum real y el momento especfico
en el que se realiza la valoracin.
 Competencia Curricular Actual
Se toma de referente los criterios de
evaluacin del ciclo.
Se construyen criterios estndar, y se
definen logros alcanzados.
Definir para cada criterio lo que el alumno sea
capaz de realizar. Qu sabe.
Describir los errores que comete en su
competencia.
 Competencias genricas de los
sujetos
comunicacin en lengua materna;
comunicacin en lenguas extranjeras;
TICs;
clculo y las competencias en matemticas,
ciencia y tecnologa;
espritu empresarial;
competencias interpersonales y cvicas;
aprender a aprender
cultura general.
 LAS COMPETENCIAS BSICAS

SENTIDO RELACIONES

Unidad de la
-Con los objetivos.
educacin
-Con los contenidos.
Enseanza
-Conceptos
vinculada con la
-Procedimientos
vida.
-Actitudes
Aprendizaje
- Con las reas.
aplicativo
-Con la evaluacin
 LAS COMPETENCIAS BSICAS

QU SON? COMPONENTES

-Son aquellas - Saber hacer.

competencias que -Saber qu
debe haber (conocimiento).
desarrollado un -Saber cmo
joven o una joven al (habilidades y
finalizar la enseanza destrezas).
obligatoria -Saber ser (Actitudes).
 LAS COMPETENCIAS BSICAS

CMO SE
LOGRAN?

CON EL
CURRCULO
CON LAS
ACTIVIDADES
CON LA COMPLEMENTARIAS
ORGANIZACIN

CON LA ACCIN
TUTORIAL CON LAS
ACTIVIDADES
EXTRAESCOLARES
 COMPETENCIA MATEMTICA
Habilidad para utilizar y relacionar (Informe PISA)

Nmeros Razonamiento

Operaciones Formas de expresin

SUB-COMPETENCIAS
Utilizar nmeros, operaciones, smbolos,
Producir e interpretar informacin
Ampliar el conocimiento del mundo
Resolver problemas
 NIVELES DE COMPETENCIA MATEMTICA
(Informe PISA)

PRIMER NIVEL
Reproduccin y
procedimientos
rutinarios
SEGUNDO NIVEL
Conexiones e
integracin para
resolver problemas
estndar
TERCER NIVEL
Razonamiento,
argumentacin, intuicin y
generalizacin para
resolver problemas
originales
 LA COMPETENCIA MATEMTICA
a) Producir e interpretar
- Nmeros informacin
- Operaciones
- Smbolos b) Ampliar conocimiento
Habilidad para - Formas de sobre realidad
UTILIZAR Y para
expresin
RELACIONAR
- Razonamiento c) Resolver problemas
matemtico cotidianos y laborales

CON 5 COMPONENTES:
- Interpretar y expresar informaciones 3 NIVELES :
- Manejo de elementos matemticos 1. Dominio de mecanismos
- Aplicar a situaciones y contextos 2. Res. Problemas estndares
- Seguir procesos de pensamiento 3. Res. Problemas Originales
- Disposicin favorable hacia las
matemticas
 CUNTAS BATERIAS EXISTEN?

EVAMAT 0 EVAMAT 8
Finales nivel Finales 8
transicin, bsico,
comienzos 1 bsico comienzos 9

EVAMAT 7
EVAMAT 1 Finales 7 bsico,
Finales 1 bsico,
comienzos 2 comienzos 8

EVAMAT 6
EVAMAT 2
Finales 6 bsico,
Finales 2 bsico, comienzos 7
comienzos 3

EVAMAT 5
EVAMAT 3 EVAMAT 4 Finales 5 bsico,
Finales 3 bsico, Finales 4 bsico, comienzos 6
comienzos 4 comienzos 5
 COMPETENCIA MATEMTICA
Y BATERIAS EVAMAT

Nmeros y Geometra T. de la Informacin

operaciones y Magnitudes y azar

- R.P.: NMEROS - RECONOCIMIENTO DE - INTERPRETACIN Y

- R.P.: 0PERACIONES FORMAS Y FIGURAS CONTRUCCIN DE
- PROCEDIMIENTOS DE -R.P. GEOMTRICOS GRFICOS Y TABLAS
CLCULO -MAGNITUDES Y MEDIDA -R.P. DE PROBABILIDAD

RESOLUCIN DE
PROBLEMAS
 COMPETENCIA MATEMTICA
Y CURRCULUM CHILENO

Nmeros y operaciones Geometra

- R.P.: NMEROS - RECONOCIMIENTO DE

- R.P.: OPERACIONES FORMAS Y FIGURAS
- PROCEDIMIENTOS - RESOLUCIN DE
DE CLCULO PROBLEMAS GEOMTRICOS
 INDICADORES PARA NT1.

1. Eje Nmeros y Operaciones

Resolucin de Resuelven problemas referidos al uso de los nmeros del 1 al 10 en
problemas: situaciones cotidianas concretas, como contar, cuantificar y comparar.
Nmeros Resuelven problemas referidos a ordenar elementos de la realidad, hasta
con 5 elementos concretos
Resolucin de Resuelven problemas referidos al uso y el empleo intuitivo de
problemas: cuantificadores simples: mucho-poco ms-menos, mayor- menor.
Operaciones Resuelven problemas aditivos sencillos en situaciones concretas hasta 5
elementos.
Procedimientos Utilizan tcnicas de conteo de uno en uno hasta 10, relacionando el
de clculo smbolo con el nombre del nmero.
2. Eje de Geometra
Conocim. de Reconocen dos cuerpos geomtricos y tres figuras simples en objetos de
cuerpos y su entorno y algunos atributos de ellos.
formas
geomtricos
Resolucin Resuelven problemas referidos a la comparacin entre objetos,
de problemas considerando atributos: tamao, forma, color y uso.
geomtricos
 INDICADORES PARA NT2
1. Eje Nmeros y Operaciones
Resol. de Resuelven problemas referidos al uso de los nmeros del 1 al 20 para
problemas: identificar, contar, comparar y cuantificar.
Nmeros Resuelven problemas referidos a ordenar elementos de la realidad, hasta
con 10 elementos concretos.
Resol. de Resuelven problemas referidos a la adicin, relativas a la accin de juntar
problemas: y agregar elementos concretos de la realidad, hasta 10 elementos.
Operaciones Resuelven problemas referidos a la sustraccin, relativas a la accin de
separar y quitar elementos concretos de la realidad, hasta 10 elementos.
Procedim. de Usan tcnicas de conteo de uno en uno hasta 20, a partir del cardinal de la
clculo coleccin inicial, para determinar el cardinal de la coleccin final; segn
hayan quitado o agregado objetos, relacionando el smbolo con el nombre
del nmero.
2. Eje de Geometra
Conocim. de Reconocen tres cuerpos geomtricos y cuatro figuras simples y algunos
cuerpos y atributos de ellos.
formas Utilizan las figuras y cuerpos geomtricos, para representar objetos del
geomtricos entorno, describindolos de acuerdo a sus posiciones relativas en el
espacio.
Resolucin Resuelven problemas referidos a la comparacin entre objetos,
de problemas considerando atributos: tamao, longitud, forma, color, uso, grosor, peso,
geomtricos capacidad.
 INDICADORES PARA 1 BSICO
1. Eje Nmeros y Operaciones
Resol. de Resuelven problemas relativos al uso de los nmeros hasta 100, para cuantificar,
problemas: comparar y estimar cantidades o magnitudes.
Nmeros Resuelven problemas relativos a la posicin de los dgitos en nmeros de 2 cifras
y la relacin con el concepto de unidad y decena.

Resol. de Resuelven problemas referidos a la adicin relativa a las acciones de agregar;

problemas: juntar; avanzar; en el mbito numrico del nivel.
Operaciones Resolver problemas referidos a la sustraccin relativa a las acciones de quitar; separar;
retroceder; en el mbito numrico del nivel. Resuelven problemas referidos a la adicin
con distintos tipos de acciones; en el mbito numrico del nivel.
Procedim. de Calculan mentalmente, usando combinaciones aditivas bsicas y la extensin a
clculo nmeros de dos cifras (2+6=8; 8-2=6; 8-6=2; 20+60=80; 80-20=60; 80-60=20) y
la descomposicin aditiva (por ejemplo: 12+18= 10+2+10+8=
20+2+8=20+10=30).
Realizan clculos escritos, en el mbito numrico del nivel utilizando estrategias
como la descomposicin aditiva de cada sumando (40 +13 = 40 + 10 + 3; 26-18=
26-10-8).
2. Eje de Geometra
Conocimiento de Asocian objetos del entorno con las formas geomtricas (una, dos y tres
cuerpos y dimensiones); utilizando los nombres geomtricos correspondientes e
formas identificando sus elementos y sus caractersticas.
geomtricos
Resolucin Resuelven problemas en los cuales deben anticiparse o predecir formas
de problemas geomtricas que se obtendrn a partir de realizar cortes, dobleces o
geomtricos yuxtaposicin de figuras (cuadrados, tringulos y rectngulos).
 INDICADORES PARA 2 BSICO.
1. Eje Nmeros y Operaciones
Resol. de Resuelven problemas relativos a la formacin y uso de los nmeros (de 2 y 3
problemas: cifras) hasta 1.000, para cuantificar, comparar y estimar cantidades y
nmeros magnitudes.
Resuelven problemas relativos a la posicin de los dgitos en nmeros de 2 y
3 cifras y la relacin con el concepto de unidad, decena y centena.
Resol. de Resuelven problemas referidos a la adicin con distintos tipos de acciones;
problemas: en el mbito numrico del nivel.
Operaciones Resuelven problemas referidos a la sustraccin relativos a la accin de
comparar en el mbito numrico del nivel.
Procedim. de Calculan mentalmente, usando combinaciones aditivas bsicas y la extensin
clculo a nmeros de dos cifras y tres cifras (20+60=80; 200+600=800 800-
200=600, 800-600=200); y la descomposicin aditiva (27-15=27-10-5 = 17-
5=12) Realizan clculos escritos, utilizando descomposicin aditiva; y
propiedades de la adicin, en el mbito numrico del nivel.

2. Eje de Geometra
Conocimiento de Identifica caras, aristas y vrtices en cuerpos geomtricos y describen cubos y
cuerpos y formas prismas rectos con bases de distintas formas, considerando nmero de aristas y de
geomtricos vrtices, nmero y forma de las caras.

Resolucin Resuelven problemas en los cuales deben anticiparse o predecir cuerpos

de problemas geomtricos (cubos y prismas rectos), que se obtendrn a partir de cortes o
geomtricos yuxtaposicin.
 INDICADORES PARA 3 BSICO.
1. Eje Nmeros y Operaciones
Resolucin de Resuelven problemas relativos al uso de los nmeros del 0 a 1.000.000, para estimar y comparar, cantidades y
problemas: magnitudes.
nmeros Resuelven problemas relativos a ordenar y comparar nmeros y la relacin con los conceptos de unidades de mil,
decenas de mil y centenas de mil.
Resolucin de Resuelven problemas referido a la multiplicacin como una relacin de Proporcionalidad (situaciones de
problemas: correspondencia uno a varios; por ejemplo: un queque cuesta $ 100, cunto cuestan 6 queques de los mismos?) y
Operaciones de arreglo bidimensional (por ejemplo: en una sala de clases hay 5 filas de 8 mesas cada una, cuntas mesas hay
en la sala?).
Resuelven problemas referidos a la divisin, relativos a la accin de reparto equitativo (por ejemplo: un padre
reparte entre sus 3 hijos 600 pesos. A cada uno le da la misma cantidad cuanto le corresponde a cada uno?) y a la
accin de comparacin por cuociente (por ejemplo: Pedro tiene 30 aos y su hijo tiene la mitad de la edad del
padre, qu edad tiene el hijo?).
Procedim. de Calculan mentalmente utilizando combinaciones aditivas bsicas, extendindolas a mltiplos de 1000 y empleo
clculo de estrategias de clculo mental conocidas ( 25 + 7 como 25 + 5 + 2 ) en nmeros de la familia de los miles (25
000 + 7 000 como 25 000 + 5 000 + 2 000
Calculan mentalmente productos de un dgito por otro digito y por un mltiplo de 10, y deducen las divisiones
respectivas.
Realizan clculos escritos, en que uno de los factores es un nmero natural de una cifra o mltiplo de 10, de 100
o de 1000; y el otro factor es un nmero de uno, dos o tres dgitos.
Realizan clculos escritos de cuocientes en el que el divisor es un nmero de una cifra y basado en el carcter
inverso de la divisin con respecto de la multiplicacin o tambin como una resta reiterada.
1. Eje de Geometra
Conocimiento Identifican ngulos rectos, agudos (menor que el ngulo recto), y obtusos (mayor que el ngulo recto).
de cuerpos y Comparan prismas rectos de distintas bases con pirmides de distintas bases. Identifican y comparan tipos de
formas tringulos en relacin a la longitud de sus lados, la medida de sus ngulos y el nmero de ejes de simetra.
geomtricos Identifican cuerpos redondos: cilindros y conos en relacin al nmero y forma de las caras. Identifican rectas
paralelas y rectas perpendiculares.

R. de P Resuelven problemas correspondientes a la identificacin de representaciones planas y redes de cuerpos

Geomtricos geomtricos (prismas y pirmides).
 INDICADORES PARA 4 BSICO
1. Eje Nmeros y Operaciones
Resol. de Resuelven problemas relativos a fracciones simples (1/2, , 1/8, , 1/10, 1/100) que permiten
problemas: cuantificar las partes de un objeto, una coleccin de objetos o una unidad de medida, y realiza
Nmeros comparaciones entre fracciones.
Resuelven problemas relativos a la formacin de nmeros de 4, 5, 6 y ms cifras, a la
transformacin de nmeros por cambio de posicin de sus dgitos.
Resol. de Resuelven problemas de variados significados, que involucre a dos de las cuatro operaciones
problemas: aritmticas, en contextos familiares. 1 En la resolucin de problemas con uso de las operaciones
Operaciones aritmticas, se debe intencionar el uso de estrategias de clculo mental y escrito, sealado en le
aprendizaje clave siguiente.
Procedim. de Calculan mentalmente productos utilizando estrategias tales como: descomposicin aditiva de
clculo factores (25 x 12=25 x(10+2) como 25 x 10 + 25 x 2); descomposicin multiplicativa de
factores (32 x 4 como 32 x 2 x 2), especialmente uso de los dobles.
Calculan mentalmente cuocientes utilizando estrategias, por ejemplo: 800:4, como 800:2 como
la mitad de 800 es 400, y la mitad de 400 es 200; 500:10, como la dcima parte de 500.
Realizan clculos escritos para la multiplicacin, por una o dos cifras, utilizando estrategias
basadas en la descomposicin aditiva de los factores y en la propiedad distributiva de la
multiplicacin sobre la adicin (345 x4 =(300+40+5) x4=300x4 + 40x4 + 5x4.
Realizan clculos escritos para la divisin en la cual el divisor es de una cifra, basndose en la
determinacin del factor por el cual hay que multiplicar el divisor para acercarse al dividendo,
de modo que el resto sea inferior al divisor.

1. Eje de Geometra
Conocim. de Identifican y comparan cuadrilteros en relacin a la longitud de sus lados, el nmero de pares
cuerpos y formas de lados paralelos, el nmero de ngulos rectos y el nmero de ejes de simetra.
geomtricos
Resolucin Resuelven problemas de traslaciones, reflexiones y rotaciones de figuras planas.
de problemas Resuelven problemas relacionados con la descripcin y representacin plana de pirmides,
Geomtricos cilindros y conos.
 CARACTERSTICAS Y
UTILIDADES

PRUEBAS UTILIDADES

EVALUACIN
-CONTEO / PSICOPEDAGGICA
NUMERACIN

-CALCULO / EVALUACIN DE LA
OPERACIONES CALIDAD

-GEOMETRIA EVALUACIN DE
/MEDIDA DIAGNSTICO

-RESOLUCIN DE EVALUACIN INICIAL-

PROBLEMAS FINAL
Conocimiento de
cuerpos y formas
geomtricos

Reconocen dos cuerpos

geomtricos y tres
figuras simples en
objetos de su entorno y
algunos atributos de
ellos.
Resolucin
de problemas
Geomtricos

Resuelven
problemas referidos a la
comparacin entre objetos,
considerando atributos:
tamao, forma, color y uso.
Resolucin de
problemas:
Nmeros
Resuelven
problemas referidos al
uso de los nmeros del
1 al 10 en situaciones
cotidianas concretas,
como contar, cuantificar
y comparar.

Resuelven problemas
referidos a ordenar
elementos de la
realidad, hasta con 5
elementos concretos
Procedimientos
de clculo

Utilizan tcnicas
de conteo de uno
en uno hasta 10,
relacionando el
smbolo con el
nombre del
nmero.
Procedimientos de
clculo

Usan tcnicas de
conteo de uno en uno
hasta 20, a partir del
cardinal de la
coleccin inicial, para
determinar el cardinal
de la coleccin final;
segn hayan quitado
o agregado objetos,
relacionando el
smbolo con el
nombre del nmero.
Resolucin de
problemas:

Nmeros

Resuelven problemas
referidos al uso de los
nmeros del 1 al 20
para identificar, contar,
comparar y cuantificar.
Resuelven problemas
referidos a ordenar
elementos de la
realidad, hasta con 10
elementos concretos.
Resolucin de
problemas:

Operaciones

Resuelven problemas
referidos a la adicin,
relativas a la accin de
juntar y agregar
elementos concretos de
la realidad, hasta 10
elementos.
Resuelven problemas
referidos a la sustraccin,
relativas a la accin de
separar y quitar
elementos concretos de
la realidad, hasta 10
elementos.
Finales de 1 Ao Bsico e
inicios de 2 Ao Bsico
 Numeracin y Conteo

Numeracin y Conteo
Resolucin de
Problemas
 Finales de 2 Bsico e
inicios de 3 ao Bsico
 Geometra y Medidas

Geometra y Medidas
Finales de 4 Ao Bsico y
principios de 5 Ao Bsico
Numeracin
Geometra y Medida
Informacin y Azar