TCNICAS PARA LA COMPRENSIN

DE LA LECTURA Y EL ESTUDIO

La comprensin lectora es un proceso

constructivo y de interaccin entre un
lector con sus expectativas y
conocimientos previos y un texto con su
estructura y contenidos, en el cual a
travs de la lectura, se construyen
nuevos significados.
Podemos considerar tres grandes
estrategias
1.- Estrategias
orientativas.-
Lecturas rpidas
con el fin de
obtener una visin
de un conjunto de
textos.
 2.- Estrategias organizativas.
captulos
a) fragmentacin Apartados
prrafos

Posibles frases
pasos b) especificacin Subrayados

resmenes
Cuadros
sinpticos
c) jerarquizacin
diagramas
3.- Estrategias procesadoras de informacin
(Codificacin por elaboracin)

Lo caracterstico de
este tipo de tcnica
logra obtener nueva
informacin atreves de
la ya dada.
 a.) formulacin de preguntas con
relacion con el texto

b.) imaginar la situacin descrita

en un texto
Algunos
pasos para c.) crear frases o comentarios que se
seguir esta relacionan con los prrafos de un relato

tcnica
d.) establecer comparaciones
con otros textos conocidos

e.) visualizar la informacin al asociarla

con las propias experiencias
TAXONOMA DE LA COMPRENSIN
LECTORA INFERIDA
Comprensin lectora directa.-La forma lingstica y
el significado del planteamiento son similares al del
texto, estando la respuesta expresa en el.
Comprensin lectora inferida.-Se caracteriza por el
planteamiento de su significante o significado es
distinto al texto.
Inferencia conceptual simple.-El planteamiento se
resuelve infiriendo el significado de una palabra o
concepto que se manifiesta en el texto.
Inferencia de cambio significante.-La expresin
lingstica o significante es similar y la respuesta esta
explicita en el texto