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CRTEX PREMOTOR
PRAXIAS
El sistema conceptual
El sistema de producion
APRAXIAS PRINCIPALES CARACTERITICAS
La apraxia ideomotora
La apraxia ideacional.
APRAXIAS BILATERALES
Apraxia ideomotora
Apraxia ideacional
Es la incapacidad de realizar una serie de actos, secuenciados a un fin y como la
imposibilidad de entender cmo se utilizan los objetos y herramientas
APRAXIAS UNILATERALES
Apraxia cintica
Se considera que este tipo de apraxia es la prdida de la velocidad y la exactitud
del movimiento, aunque se conserve la intencin de llevarlo a cabo.
Apraxia simptica
Es cuando se presenta una hemiparesia en la mano derecha, y una apraxia
ideomotora slo evaluable en la mano izquierda.
Apraxia callosa
Hay una desconexin entre las reas del lenguaje y el rea motora del
hemisferio derecho que controla los movimientos de la mano izquierda.
APRAXIAS DE LA CARA
APRAXIA OCULAR
Son formas de apraxia que comprometen los movimientos con el eje del cuerpo
y que se llegan a diferenciar segn el movimiento especfico
La apraxia troncopedal
Apraxia verbal
La apraxia verbal y la afasia de conduccin representan el mismo trastorno en el
lenguaje as, la afasia de conduccin sera slo una apraxia ideomotora
segmentaria para los movimientos utilizados en la produccin del lenguaje.
APRAXIAS ESPACIALES
APRAXIA CONSTRUCCIONAL
Es la incapacidad de traspasar de
manera adecuada la informacin
visual a la accin
APRAXIAS ESPACIALES
IDEOMOTORA
Imitar gestos simples como cerrar los puos.
Hacer dos aros entrelazados con los dedos.
Reproducir simblicamente determinados gestos expresivos como el manejo
de un martillo.
Simular cmo se enciende un cigarrillo.
FORMAS EVALUATIVAS
IDEATORIA
Pedirle al sujeto que meta una carta dentro de un sobre.
Proponerle la utilizacin de objetos comunes: martillo, peine o destornillador.
Pedirle que encienda una vela con una cerilla.
FORMAS EVALUATIVAS
CONSTRUCTIVA
Reproducir una construccin sencilla hecha con piezas de madera o plstico.
Figura compleja de Rey.
Test de Bender.
Test de Retencin Visual de Benton.
Test de copia de una bicicleta. Cubos de Kohs.
FORMAS EVALUATIVAS
DEL VESTIDO
Proponer al sujeto actividades de vestirse y desvestirse.
DE LA MARCHA
Pedirle al paciente que camine (se debe observar si existe dificultad para el
inicio de la marcha y en la secuenciacin de movimiento).
BUCOFACIAL
Realizar gestos bucofonatorios como silbar, olisquear, absorber, hinchar los
carrillos o sacar la lengua.
PTICA
Seguir movimientos de rastreo con la vista