Identificacin, Anlisis y Documentacin de Tareas

Crticas
Analizar las tareas o los trabajos que ejecutan los empleados da
una oportunidad para examinar cuidadosamente los mtodos de
trabajo con el fin de ver si es posible encontrar una mejor
manera, ms segura, ms rpida, ms confiable de ejecutar la
tarea. Permite aprender ms acerca de lo que los empleados
realmente hacen para realizar su trabajo. Proporciona una
metodologa sistemtica para fortalecer la formacin del
trabajador en la manera adecuada de ejecutar su trabajo en
relacin con las tareas crticas. Tambin proporciona una
oportunidad muy importante para involucrar a los empleados en
la determinacin de cmo deben hacer su trabajo.
 Se basa en el concepto que todos los elementos de un trabajo
tales como calidad, produccin, seguridad y salud, son
inseparables. Todos y cada uno pueden afectar a los otros y el
considerarlos como elementos separados, cundo se le ensea
a un trabajador a hacer su trabajo, es crear confusin y malos
entendidos que conducen a accidentes.
No es posible realizar una tarea a conciencia si todos los
aspectos de la misma no son considerados como parte de un
procedimiento. La eficacia requiere el mejor uso de la gente,
equipo, materiales y ambiente, agrupados para producir
resultados ptimos.

El anlisis de las tareas es un procedimiento para determinar

los pasos bsicos dentro de un trabajo; identificar los peligros
potenciales para cada paso de la tarea; y desarrollar
recomendaciones para cada peligro
El producto final del proceso es un Procedimiento de Trabajo
Seguro. El propsito general del Anlisis de Tareas es identificar
los peligros potenciales asociados con los pasos de las tareas y
eliminar aquellos antes de que ocurra un evento indeseado.

El resultado de este proceso se usa entre otras cosas para:

Entrenamiento de empleados nuevos en mtodos correctos y

estandarizados.
Comunicacin clara y precisa de instrucciones

Trabajos nuevos

Cambios en trabajos

Trabajos que pocas veces se realizan

Mejora la conciencia en la seguridad en los puestos de trabajo

mediante la revisin peridica del Anlisis de la tarea.

El desarrollar anlisis de tareas y escribir procedimientos o
prcticas seguras para todas las tareas crticas requiere de
tiempo dedicado al proceso. Por lo tanto, es importante
obtener el compromiso de la alta gerencia para apoyar este
proyecto y darle la importancia y los recursos adecuados
dentro de los programas de seguridad, calidad y
produccin para lograr los objetivos propuestos.
DEFINICIONES.

ANLISIS DE TAREA: Es el proceso mediante el cual se

estudia parte del trabajo que alguien ejecuta, para poder
determinar la mejor manera posible de hacerlo.

ACCIDENTE: Evento o interrupcin repentina no

planeada de una actividad que resulta en dao a las
personas, a la propiedad, al ambiente, a la calidad o
perdida en el proceso.

COMPETENCIA: Atributos personales y aptitud

demostrada para aplicar conocimiento y habilidades
 EMERGENCIA: Perturbacin parcial o total de un sistema,
generalmente ocasionado por la posibilidad u ocurrencia de un
evento indeseado que pueda poner en peligro su estabilidad y
que pueda requerir, para su manejo, recursos y procedimientos
diferentes y/o superiores a los normales utilizados por la
empresa. El estado de perturbacin depender de la magnitud
y de las caractersticas del evento presentado o de la magnitud
posible y la inminencia relativa de que el riesgo se cristalice en
el evento indeseado. La emergencia subsiste mientras no se
supere el estado de perturbacin.

ENFERMEDAD PROFESIONAL: Es todo estado patolgico

permanente o temporal que sobrevenga como consecuencia
obligada y directa de la clase de trabajo que desempea el
trabajador, o del medio en el que se ha visto obligado a
trabajar, y que haya sido determinada como tal por el Gobierno
Nacional.
 EVALUACIN DE RIESGOS: Proceso general de estimar la
magnitud de un riesgo y decidir si ste es tolerable o no.

GRADO DE RIESGO: Est determinado por la combinacin

de la probabilidad de que se presente un evento indeseado y
las consecuencias del mismo; se clasifica en extremo, alto,
moderado y bajo

IDENTIFICACIN DEL PELIGRO: Proceso sistemtico para

reconocer si existe un peligro y definir sus caractersticas.

IDENTIFICACIN DEL RIESGO: Proceso para el

reconocimiento de situaciones que generan riesgos, y la
definicin de sus caractersticas.
 INCIDENTE: Evento o suceso repentino que sobrevenga
por causa o con ocasin del trabajo, y que en
circunstancias diferentes habra podido producir en el
trabajador una lesin orgnica, una perturbacin
funcional, una invalidez o la muerte, o dao o perdida de
la propiedad.

OCUPACIN: un titulo que cubre todas las actividades

de trabajo que una persona desempea mientras tiene ese
titulo. Ejemplo: carpintero, electricista y el operario
tcnico de procesos.

PELIGRO: Es una fuente o situacin con potencial de

dao en trminos de lesin o enfermedad, dao a la
propiedad, al ambiente de trabajo o una combinacin de
stos.
 PRCTICA: un conjunto de guas positivas que ayudan el
desempeo, realizacin o ejecucin de un tipo especfico de
trabajo que no siempre podra ser realizado de la misma
manera establecida.

PROCEDIMIENTO: Una descripcin pas a paso de cmo

proceder en la ejecucin adecuada de una tarea.

RIESGO: Combinacin de probabilidad y consecuencias de que

ocurra un evento peligroso especfico.

RIESGO SIGNIFICATIVO: Combinacin de probabilidad y

consecuencias de que ocurra un evento peligroso especfico con
potencialidad de desestabilizar a la empresa.
 RIESGO TOLERABLE: Riesgo que se ha reducido a un
nivel que la organizacin puede soportar respecto a sus
obligaciones legales y su propia poltica de S&SO.

SEGURIDAD: Condicin de estar libre de un riesgo de

dao inaceptable.

SEGURIDAD Y SALUD SEGURIDAD Y SALUD EN EL

TRABAJO: Condiciones y factores que inciden en el
bienestar de los empleados, trabajadores temporales,
personal contratista, visitantes y cualquier otra persona
en el sitio de trabajo.
 SEVERIDAD O GRAVEDAD: Monto de las perdidas
ocasionadas por un evento indeseado y la forma como
pueden afectar la estabilidad de la empresa

TAREA: Segmento del trabajo que una persona hace, o

una asignacin especfica de trabajo llevada a cabo por
alguna persona, o un conjunto de acciones requeridas
para completar un objetivo de trabajo especifico dentro
de una ocupacin. Ejemplo: una tarea para un electricista
podra ser instalar el alambrado de una caja de
empalme; y una tarea para un carpintero podra ser
construir el armazn de pared.
 Identificacin, Anlisis y Documentacin de Tareas
Crticas

METODOLOGA
Se abordar el tema en dos fases a saber:

Fase 1:Anlisis de Tareas Crticas

Fase 2:Procedimientos y Prcticas de Trabajo

El proceso a seguir se resume brevemente en el siguiente

diagrama:
 TAREAS CRTICAS.
Entre los trminos importantes que se usaron en el
desarrollo de esta gua se incluyen:
OCUPACIN: Un titulo de trabajo que cubre todas las

actividades de trabajo que una persona desempea

mientras tiene ese titulo: algunas personas lo llaman
trabajo, ejemplo: carpintero, electricista y el operario
tcnico de procesos.
TAREA: Un conjunto de acciones requeridas para

completar una asignacin de trabajo especfico dentro de

una ocupacin; muchas personas la llaman trabajo y
otras tarea ejemplo: una tarea para un electricista
podra ser instalar el alambrado de una caja de
empalme; y una tarea para un carpintero podra ser
construir el armazn para una pared.
 PROCEDIMIENTO: Una descripcin pas a paso de cmo
proceder en el desempeo de una tarea adecuada, eficiente,
segura, y productivamente.

El Anlisis de Tareas crticas se puede realizar por dos

mtodos diferentes:
POR DISCUSION: Un grupo de trabajadores o supervisores
familiarizados con la tarea discuten los pasos y cada uno
menciona sus sugerencias y soluciones.
POR OBSERVACION: En este caso el responsable del anlisis
observa la forma en que el trabajador ejecuta la tarea. Este
mtodo es ms efectivo y deber emplearse siempre que
resulte prctico.
Para el desarrollo de esta etapa del proceso se deben seguir los
pasos detallados a continuacin:
La primera Fase de este proceso consiste en identificar y evaluar
las Tareas crticas que se ejecutan en la organizacin, siguiendo
las indicaciones que se desarrollan en el siguiente a continuacin.

HACER UN INVENTARIO DE LAS OCUPACIONES.

Dentro de una misma ocupacin o cargo se pueden ejecutar
varias tareas, por lo que se hace necesario elegir cuales de estas
se van a tener en cuenta en el anlisis. Para empezar, se deben
seguir los siguientes pasos:

Con la informacin disponible en Recursos Humanos realice el

Inventario de todas las Ocupaciones o Puestos de Trabajo de la
empresa.
Seleccione del inventario los Puestos de Trabajo con mayor
historial y potencial de perdidas.
 REDUCIR CADA OCUPACIN A TAREAS.
Dentro de una misma Ocupacin se pueden ejecutar varias tareas,
por lo que se hace necesario elegir cuales de estas se van a tener en
cuenta en el anlisis.
Para realizar el Inventario de tareas se hace un listado con todas las
tareas que se realizan en cada una de las Ocupaciones o Puestos de
trabajo de la empresa incluyendo las actividades que se hagan rara
vez.
Entre las fuentes de informacin de las actividades para el inventario
pueden incluirse:
Procesos de la empresa.
Ordenes de trabajo diario
Observacin de tareas
Conversacin directamente con los involucrados en las actividades
Conversacin con los Supervisores, Gerentes de rea,
Administradores de Contrato.
 DETERMINAR LAS TAREAS CRTICAS.
La criticidad de una tarea, depende de la severidad de las
prdidas que podran resultar si ocurriese un evento indeseado, la
exposicin a ellas y la frecuencia con la que ocurren cuando se
estn expuestos a ellas.

La seleccin de las tareas que sean consideradas crticas dentro

de cada ocupacin Este acercamiento es bastante prctico y lleva
a las tareas que estn relacionadas con la mayora de los
accidentes ocurridos o que pueden llegar a ocurrir. La aplicacin
de este principio requiere menos tiempo para una correcta
seleccin de las tareas. Las adicionales podrn ser incluidas en el
programa de acuerdo a las necesidades que vayan surgiendo
Analicemos brevemente varias de las principales consideraciones
que se deben tener en cuenta para la seleccin de las tareas pocos
crticos que han de ser analizadas.

Tareas que tengan historia de muertes o accidentes graves:

Las tareas en los que ya se han producido muertes, lesiones que

ocasionan incapacidad permanente, enfermedades o daos graves
al ambiente, al proceso o a la propiedad, sin tener en cuenta su
frecuencia.

Las prdidas sufridas en un trabajo generalmente darn una idea

bastante precisa de lo que puede esperar en el futuro. Tanto el
nmero de accidentes, como la gravedad de las prdidas
relacionadas con estos, debern ser consideradas al seleccionar y
asignar prioridad. Los logros en seguridad, calidad y produccin,
pueden ayudarle en su seleccin.
Tareas con Alta Frecuencia de Accidentes o Casi Accidentes:
Las tareas con una alta frecuencia de accidentes o casi accidentes
plantean una amenaza importante para la Salud y la Seguridad
Industrial.

La opinin profesional del supervisor y de otras personas con

conocimiento especial sobre el tema particular, puede ayudar a
establecer cules son las probabilidades de que ocurra un
acontecimiento similar. La probabilidad de recurrencia y los
resultados probables o gravedad, deberan ambos ser
considerados al hacer la seleccin para el Anlisis de Tareas. Si
la probabilidad de recurrencia de un acontecimiento es alta y la
posibilidad realista de una prdida seria o mayor se reconoce
fcilmente, es evidente que el trabajo relacionado debera ser
considerado sin lugar a dudas para un Anlisis de Tareas.
Tareas con Potencial para Ocasionar Daos Graves:
Las Tareas que tienen el potencial para ocasionar daos o prdidas
graves debern analizarse, aun cuando estos no hayan producido
nunca un dao o enfermedad.
Un supervisor tiene muchas formas de medir para indicar que una
perdida grande puede realmente ocurrir en ciertos trabajos:

Los accidentes menores que bajo circunstancias un poco diferentes

podran haber resultado en prdidas mayores
Los casi accidentes informados casualmente por los trabajadores o a
travs de un sistema de Recordacin de incidentes. Esta clase de
acontecimientos, generalmente ignorados ya que se les considera
menores o no serios, podran ser de un valor enorme al prever
acontecimientos futuros con consecuencias potenciales mayores.
La probabilidad de ocurrencia es tambin un aspecto importante que
ha de ser considerado al hacer la seleccin de trabajos basados en su
potencial de prdidas grandes.
Cambios en los Procedimientos o las Normas:
Tambin debern analizarse aquellos Tareas que han
experimentado un cambio en el procedimiento, equipo o
materiales, al igual que los trabajos cuyo funcionamiento pudo
verse afectado por nuevos reglamentos o normas.

Tareas nuevas o desconocidas:

Cada vez que un supervisor tiene que iniciar una tarea nueva
con un mnimo de demoras o problemas, debe considerarla
crtica. Por lo tanto, usando el mismo criterio que hemos
analizado aqu, debera realizarle un Anlisis de Tarea ya sea
que tenga o no una historia conocida de eventos indeseados.
La misma lgica debera ser aplicada a las tareas que son
diferentes de cualquiera otra realizada antes, ya que
seguramente la tcnica utilizada ser diferente a la
normalmente en una tarea previamente establecida.
Existen varios grados de criticidad relacionados con la
gravedad, la repetitividad, y la probabilidad de perdida de
cada tarea:
 ANALIZAR LAS TAREAS CRTICAS.
Hay dos maneras de evaluar las tareas: uno por Observacin de la
tarea y otro por Discusin de la tarea.
Ambos mtodos producen resultados equivalentes, su seleccin
depende de las facilidades y tiempo que la empresa disponga.

ANLISIS DE TAREAS POR OBSERVACIN.

La ventaja que tiene la observacin de la tarea es que realmente dice
cmo se hace el trabajo y no como la gente cree que debe ser hecho.

Si bien la lgica del Anlisis de Tareas mediante la observacin

parece bastante clara, se debe reconocer que no todas las tareas se
hacen con la misma frecuencia y que otras se harn muy de cundo
en cundo, o que debido a horarios de trabajo, lugar donde se
ejecuta la tarea puede ocasionar dificultad o demora en hacer el
anlisis..
Sin embargo esta tcnica contina siendo la ms deseable para
la mayora de los trabajos y deber emplearse siempre que sea
posible.
Un paso de la tarea es una seccin de la tarea total, en el que se
hace alguna actividad de la tarea analizada.
Tenga en cuenta los siguientes aspectos para hacer una
divisin de los pasos de la tarea mediante el mtodo de la
observacin:

Seleccionar al trabajador adecuado para ser observado:

Es conveniente seleccionar el mejor trabajador que tenga el
conocimiento y la destreza propios del cargo, que se encuentre
disponible.
Siempre que sea posible ser mejor observar a ms de un
trabajador y seleccionar a los individuos que deseen
compartir su conocimiento y experiencia en este proceso.

Por supuesto que la forma en que uno se dirige a las

personas tendr mucho que ver con el espritu de
cooperacin.
Explicar los fines del Anlisis de Tareas:
Las personas quieren saber de que se trata y generalmente
colaboran cundo se dan cuenta de que es al trabajo y no al
individuo a quin se esta evaluando. Explicarles con bastante
claridad y hacerles saber la importancia del papel que
desempean para la correcta elaboracin del Anlisis de
Tareas.
Observar y anotar la divisin inicial en los Pasos de la
Tarea:

Ubquese en un lugar desde donde se pueda ver

claramente lo que est sucediendo, sin interponerse en el
camino del trabajador. No hay que interrumpir o distraer al
trabajador y se debe evitar que se pueda sentir incomodo
con su presencia. Es posible que sea necesario observar la
tarea varias veces, con el fin de asegurarse de que se ha
tomado nota de todos los pasos crticos necesarios, en el
orden correcto
Verificar con el trabajador la divisin de la tarea en los
pasos correspondientes:

Verifique con el trabajador la divisin de la tarea en los

pasos correspondientes, de acuerdo con lo que observ.

Aproveche esta oportunidad para reforzar una relacin

valiosa pidindole ayuda. Si l no est de acuerdo con los
pasos crticos o la secuencia en que usted los vio, disctanlo
y si es necesario observe nuevamente. Dirija la discusin
para que se limite a la divisin de la tarea en sus pasos y no
a las soluciones para las deficiencias, que se har ms
adelante.
Anotar los pasos bsicos de la divisin del trabajo:

Cuando se tenga la certeza de que se tiene la divisin que

mejor representa la secuencia de los pasos crticos de la
tarea.
Evite prrafos y frases largas. Empiece con una
descripcin corta de cuatro o cinco palabras que denoten
accin, como por ejemplo: remover, empezar,
preparar, etc.
Identificar todos los eventos indeseados potenciales.
Durante la divisin de la tarea en sus pasos observe los
aspectos en los cuales podran ocurrir eventos indeseados.
Esta parte del anlisis merece una observacin y atencin
especial. El mismo trabajador o trabajadores, podran ser
requeridos para hacer las observaciones adicionales que
fueran necesarias.

La identificacin de los eventos indeseados potenciales no

deber hacerse de memoria ya que su contenido es
demasiado crtico para el anlisis completo.

Muchas veces son cosas sutiles, sin embargo importantes, y

deben ser observados cuidadosamente para poderlos
identificar y darle el valor real y completo a esta importante
fase del anlisis.
Por lo tanto, si lo cree necesario, observe nuevamente al
trabajador cundo realiza la operacin en forma normal sin
interrupciones.

Una vez que se ha tomado nota de todos los peligros que

involucra la tarea, se deber solicitar nuevamente la
opinin del trabajador. La experiencia ha demostrado que
el trabajador promedio puede tener mucho que decir sobre
lo que esta mal en la tarea, que sobre lo que esta bien, por lo
tanto el observador deber escuchar y hacer preguntas para
usar esta informacin de la mejor forma posible. Se debe
tener cuidado para que todas las conversaciones se
desarrollen desde un punto de vista positivo y estn
dirigidas hacia el propsito real del anlisis.
 ANLISIS DE TAREAS POR DISCUSIN.

Como se mencion antes hay razones significativas por las

cules la observacin no siempre puede ser la forma
prctica de hacer el anlisis de tareas. Cundo las
circunstancias lo requieran, el Anlisis de Tareas realizado
mediante el mtodo de la discusin puede ser considerado
como una segunda posibilidad.

No obstante la tcnica para hacer el anlisis es diferente, los

principios involucrados son esencialmente los mismos.
Si bien los supervisores pueden tener un conocimiento
valioso que ayudar al desarrollo del anlisis, no se debe
menospreciar el aporte que pueden proporcionar los
trabajadores.
Por esto, el supervisor debe ser consciente de motivar en las
discusiones sobre el anlisis la participacin de los
trabajadores que integran el equipo y no descalificar sus
comentarios.

Aunque es muy probable que todos sepan por qu se

encuentran en esa reunin, se ahorrar bastante tiempo si el
lder de la discusin explica el orden en que se tratar el
tema y da las instrucciones claras para que se abstengan de
hacer comentarios sobre el paso del anlisis que se est
tratando.

Posiblemente ser de ayuda entregar a cada participante

una copia del formulario del Anlisis de la Tarea a fin de
que puedan entender mejor el tema y sus objetivos.
Cundo se tiene la sensacin de que todos entienden el
propsito y objeto de la discusin de grupo, se puede
empezar con el proceso de dividir la tarea en sus pasos
bsicos.

Como no resulta prctico observar el trabajo, el lder utiliza

este grupo para que diga cmo se hace. Escucha, en lugar
de mirar, para determinar los pasos de la tarea.

Un buen lder de grupo tendr disponible un rotafolio,

papelgrafo o tablero grande, con el fin de que al describir
cada paso de la tarea, todos puedan ver, a medida que son
sugeridos por el grupo.
La preocupacin del lder radicar en lograr suficientes
pasos al principio.
 Dividir la Tarea en Pasos.

En la seccin anterior se aprendieron dos metodologas para

dividir cada tarea en la secuencia de pasos que se siguen al
realizarla.
Esta secuencia es la que se convierte en la base del proceso del
Anlisis de la Tarea.

Cada uno de estos pasos deber ser examinado para

determinar que problemas potenciales o reales existen en cada
uno de ellos. Se deben considerar todos los aspectos del trabajo
incluyendo la seguridad, calidad, ambiente y produccin.
Se deben enumerar todos los pasos de la tarea a un nivel de
detalle que permita identificar todos los peligros involucrados
en la tarea
Se debe ser razonable y lgico en la determinacin de los pasos.
Esto significa que la divisin no deber ser demasiado detallada
que no aporte a la identificacin de peligros, ni tan general que se
puedan escapar peligros existentes en los pasos omitidos.
Por ejemplo, la divisin mostrada a continuacin para la
realizacin de una tarea relativamente simple, como es el encerar
un piso, puede ser considerada correcta.
Seleccionar el lugar de trabajo.

Llevar el equipo y los materiales al lugar de trabajo.

Limpiar el lugar de trabajo.

Preparar la superficie de trabajo.

Quitar la cera vieja.

Aplicar cera.

Lustrar el piso.

Arreglar el lugar de trabajo.

Sacar el equipo y los materiales.

Se debe examinar la siguiente lista de pasos de una tarea:

Paso 1: Sacar el equipo y los materiales del almacenamiento.

Paso 2: Poner el equipo y los materiales en una carretilla.
Paso 3: Llevar la carretilla al lugar de trabajo.
Paso 4: Descargar el equipo y los materiales.
Paso 5: Apilar los materiales ordenadamente.
Paso 6: Determinar el rea que se ha de encerar primero.

Indudablemente, esta divisin es demasiado detallada y no es difcil

imaginar su extensin al terminarla, si se continua de est manera.

Las dificultades que tendr un trabajador para recordar estos

detalles demuestran lo poco prctico que resultara esta forma de
hacerlo.
Por otra parte para el caso del extremo opuesto, la divisin que
no brinda suficientes pasos crticos o claves, como para tener un
valor significativo al objetivo final del ejercicio, que es el
identificar todos los peligros involucrados en la tarea.

Paso 1: Seleccionar el lugar de trabajo.

Paso 2: Quitar la cera vieja.
Paso 3: Aplicar cera.
Paso 4: Sacar el equipo y los materiales.

Al mirar esta divisin, es obvio que se han omitido muchos

pasos crticos que podran ayudar a identificar los peligros en
uno o varios de los aspectos en seguridad, calidad, ambiente y
produccin.
 Identificar los Peligros y Evaluar los riesgos en
cada paso.

Despus de que se ha dividido la tarea, cada paso debe ser

analizado para determinar si hay o podra haber cualquier
aspecto del trabajo que involucre un peligro, los riesgos
asociados y el grado de riesgo relacionado con el
trabajador, equipo, productos, proceso, la calidad o
ambiente, que pudiera dar por resultado un evento
indeseado.

El objetivo en este momento de esta parte del Anlisis de

Tareas no es el tratar de encontrar soluciones, sino de
asegurarse que toda situacin con potencial de eventos
indeseados ha sido identificada.
Identifique que puede fallar, busque todos los peligros
existentes o potenciales asociados con cada paso especfico
de la tarea. Las explicaciones de los peligros deben ser
frases cortas que describan tanto al agente que ocasiona el
peligro como el resultado potencial. Si no hay peligros
asociados con un paso de la tarea en particular, es
importante escribir la palabra ninguno y numerarla para
aclarar que el paso ha sido examinado en busca de posibles
peligros.

Analice lo que pueda pasar, cual puede ser la consecuencia

o severidad del evento. La pregunta Qu sucedera si? le
permite anticiparse a situaciones de peligro que pueden
ocurrir si las condiciones normales de funcionamiento
cambian repentinamente o si un paso de trabajo se
desempea incorrectamente o se realiza fuera de secuencia.
Haga una evaluacin del riesgo de cada uno de los peligros,
teniendo en cuenta la consecuencia, si el evento se llegare a
presentar y la probabilidad de que se presente.

Aplique la metodologa de la Gua para Realizar la

Identificacin de Peligros, Evaluacin y Control de Riesgos
del Programa de Identificacin de Peligros, Evaluacin y
Control de Riesgos Integrales para determinar el grado de
riesgo que representa cada peligro identificado en cada
paso de la tarea que est siendo analizada.
 Desarrollar Controles recomendados.

Uno de los pasos finales para completar esta importante

fase del anlisis es asegurarse de que para cada evento
indeseado potencial existe un control recomendado.

Cuando se hayan determinado los riesgos y accidentes

potenciales asociados con cada paso de la tarea y se hayan
entendido sus causas, el paso siguiente es desarrollar las
recomendaciones para la ejecucin de la tarea en forma
segura teniendo en cuenta lo siguiente:
 Las recomendaciones se deben plantear con base en
soluciones posibles en el sitio de trabajo. Esto permite
verificar la viabilidad de los cambios segn lo propuesto,
a fin de evitar hacer recomendaciones que no funcionan o
que pueden interferir con otros trabajos.

Las recomendaciones debern desarrollarse en secuencia,

comenzando por el primer peligro. Al analizar los
peligros podr estudiar los efectos que tendrn sus
recomendaciones sobre los pasos subsiguientes

Las recomendaciones deben ser especficas y concretas.

No use frases vagas e imprecisas.
Adicionalmente a lo anterior se pueden establecer estas
alternativas complementarias:

Elaborar Procedimientos de Trabajo o cambiar los

existentes, creando una nueva forma de hacer la tarea si
es necesario, tanto en los equipos como en la secuencia y
tipo de pasos a realizar.

Establecer Prcticas de Trabajo cuando no sean necesarios

los procedimientos de trabajo.

Se seguir el mismo patrn de discusin para desarrollar

las medidas de control sugeridas por el grupo.