DISPOSICIN GENERAL

CAPITULO 1
OBJETIVO, DEFINICIONES Y PRINCIPIOS.
ARTCULO 1

Lapresente ley es reglamentaria de la fraccin III

del articulo 3 de la Constitucin Poltica de los
Estados Unidos Mexicanos, rige el Servicio
Profesional Docente y establece los criterios,
trminos y condiciones para el ingreso, promocin,
reconocimiento y permanencia del servicio de
Educacin Bsica y Medio Superior. No ser aplicable
a as Universidades y dems instituciones a que se
refiere el articulo 3 de la C.P.E.U.M.
Artculo 2:

Esta ley tiene por objetivo regular, establecer derechos y obligaciones

derivados al servicio profesional docente, adems asegurar la transparencia y
rendicin de cuentas.

Artculo 3:

Son sujeto del servicio que regula esta ley los docentes, directivos,
supervisores de la federacin y los Estados, el Distrito Federal y municipios de
educacin bsica y medio superior.
Articulo 4:

Para los efectos de la presente ley se entender.

Actualizacin.- Persona fsica seleccionada por la Autoridad Educativa para
auxiliar en los instrumentos de evaluacin.
Autoridades educativas.- SEP Administracin Pblica Federal, Estados,
Distrito Federal y municipios.
Autoridades educativas locales.- Al ejecutivo, estados de la Federacin D.F. y
entidades que establezcan el servicio Pblico Educativo.
Capacitacin.- lograr aptitudes y conocimientos as como capacidades o
habilidades para el desempeo del servicio.
 Educacin bsica: Nivel preescolar, Primaria, Secundaria en todas las
modalidades incluyendo indgenas y especiales.

Educacion media superior: Comprende el bachillerato.

Escuela: Al plantel en cuyas instalaciones se imparte educacin.

Escuela de desempeo: Medir la calidad y resultado de la funcin docente.

Formacin: Terico practicas de la pedagoga y dems ciencias de la

educacin.
 Incentivos: Apoyos en dinero o en cualquier otra modalidad, otorgado al
personal docente de mejor calidad.

Indicador: Instrumento utilizado para determinar el cumplimiento de una

caracterstica, cualidad, conocimiento, capacidad, objetivo o meta, de lo que
se desea medir.

Ingreso: Al proceso de acceso formal al Servicio Profesional Docente.

Marco legal de una Educacion de calidad: Al conjunto de perfiles, parmetros

e indicadores para el ingreso, promocin, reconocimiento y permanencia.
Nombramiento:
 Perfil: Caractersticas, requisitos, cualidades o aptitudes que debe tener el
aspirante.

Promocin: Cambio de funciones o ascenso a un puesto o funcin de mayor

responsabilidad y nivel de ingreso.

Servicio de asistencia tcnica a la escuela: Al conjunto de apoyos, asesora y

acompaamiento especializado al personal docente.

Servicio Profesional Docente o Servicios: Actividades y mecanismos para el

ingreso, promocin, reconocimiento y permanencia que garantiza la
idoneidad de los conocimientos.
Artculo 5:

La aplicacin y vigilancia del cumplimiento de esta ley que deber observar

los principios de legalidad, certeza, imparcialidad, objetividad y
transparencia.

Artculo 6:

En la aplicacin de esta ley las autoridades debern promover, respetar y

garantizar el derecho de los nios y los educandos a recibir una educacin de
calidad.