Comunicacin en Salud

Rodrigo Fuentes Honorato

Escuela de Medicina
Clase 4
1 Semestre 2017
Agenda

17:10 17:20 Resumen tercera clase

17:20 - 17:30 Instructivo trabajo final curso
17:30 - 17:45 Continuacin Taller Redes Sociales
17:45 18: 00 Exposicin y discusin
18:00 18:10 La coherencia cuerpo, emocin y
lenguaje.
18:10 18:30 Funciones/Tipos de Comunicacin
18:30 - 18: 40 Resumen y cierre
La observacin es una competencia.

La autoobservacin me permite evaluar

mis acciones y mis resultados.

Cada observador tiene sus lmites.

Slo podemos intervenir en el mundo que

somos capaces de observar.

Como observador podemos mirar algunas

cosas y otras no.
Determinantes que influyen en los
observadores:

Historia personal.
Creencias.
Percepciones.
Estructura biolgica.
Cultura.
Lo inconsciente.
Influencias internas.
Tipos de observadores

-Enfoque nico
-Enfoque mltiple
Instrucciones Trabajo Prctico

1.- Definir los roles que cada integrante del grupo (ya formado) desarrollar :
entrevistador (es), registro, etc.
2.- El nmero mnimo de entrevistados es de 5 personas y mximo 10.
2.- El equipo tomar contacto con alguna persona (que no sea alumno/alumna de la
Universidad, ni funcionario de la USACH), presentndose como alumnos de la Escuela
de Medicina de la Universidad de Santiago, y que estn realizando un trabajo para
el curso: Comunicacin en Salud solicitando su cooperacin, que consiste en
contestar un cuestionario relativo a los temas del curso.
3.- Se deber explicar a quienes accedan a la entrevista el sentido de la actividad
4.- En el desarrollo de la conversacin el o los entrevistador (es) deben realizar
indagaciones que permitan vincular los contenidos y temticas desarrollados en el
curso
5.-En la ltima sesin del curso cada grupo presentar las conclusiones del trabajo
6.- El formato de trabajo es libre, sin perjuicio de lo anterior se evaluar en todos los
grupos lo siguiente:

Evidencia de la actividad (fotos, videos)

Anlisis y conclusiones realizadas teniendo como base los contenidos desarrollados
en el curso
Vincular el trabajo con las temticas del curso
Explicitar y desarrollar a lo menos dos temas que surjan de la actividad y con ello
fundamentar posibles soluciones o acciones de mejora.
Comunicacin en Salud
Cuestionario Trabajo Prctico. Entrevista

1.- Qu imagen tiene del sistema de salud?

2.- A travs de qu medios se informa de los temas de salud? (Tv, prensa, radio, centros y establecimientos d
3.- Cmo obtiene informacin respecto de los temas de salud y que son de su inters?
(Preguntando, conversando, en reuniones, por internet, leyendo, viendo tv, etc.)
4.-Cree que los medios de comunicacin informan respecto de los temas de salud?
5.- Cree que las instituciones de salud (hospitales, CESFAM, etc.) informan a sus usuarios?
6.-Cmo evala el acceso a servicios de salud?
7.- Cules son a su juicio los principales problemas del sistema de salud?
8.- Cmo evala su calidad de vida?

Taller Grupal:

- Buscar en la red, noticias referidas a salud

- Seleccionar una
- Analizar de acuerdo a :

Uno de los elementos de la ontologa del

lenguaje (escoger 1)
Uno de los elementos de los axiomas de
Watzlawick (escoger 1)
Identificar elementos de la comunicacin
organizacional en el tema escogido

- Exponer
Yo me encontr con el tema del amor justamente en
el tratar de entender cmo tiene que haber sido al
comienzo, porque lo interesante es que el lenguaje
comienza en un espacio en que no debe haber
existido el lenguaje. Uno ve que toda la historia de la
transformacin del sistema nervioso tiene que ver
con la convivencia, con el hacer cosas juntos.
Entonces, lo que me di cuenta es que si es cierto que
el lenguajear son coordinaciones de coordinaciones
de haceres, para que eso pase hay que permanecer
juntos. Y para estar juntos hay que disfrutar el estar
juntos. La emocin que hace posible el origen del
lenguaje es la que constituye la cercana, ella es el
amar. El amar tiene que ver con el ver, con el or, con
el estar presente.

Humberto Maturana
Fuente:El Ciudadano
 Las emociones y estados de nimo definen el observador
EMOCION que estamos siendo, nos predisponen a ciertas acciones

El lenguaje nos entrega distinciones y nos permite coordinar

acciones aun siendo distintos observadores. El lenguaje es Lenguaje
accin y no es inocente, el lenguaje genera realidad. Nuestro
discurso histrico nos determina

Nuestro cuerpo es capaz de sostener ciertas acciones y otras

Cuerpo no, adems nuestra disposicin al movimiento es un
determinante de acciones: nuestro cuerpo expresa por medio
de emociones
https://www.youtube.com/watch?
v=hItYBA-lzhs
https://www.youtube.com/watch?
v=4pwO5g04HvI
Funciones y Tipos de
Comunicacin
Para sobrevivir debemos aplicar lo que
hemos aprendido de la experiencia,
pero para crecer tenemos que superar
constantemente lo que hemos
aprendido en el pasado.

Brad Blanton.