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Carlos Fuentes.
EL PROGRAMA ESCUELAS DE CALIDAD COMO REFERENTE DE
LA GESTION ESCOLAR ESTRATEGICA
INICIO
2001-2002 Entra en vigor el Programa Escuelas de Calidad en 2261 escuelas
primarias con el propsito de transformar la gestin escolar en Mxico, el cul
impulsa el fortalecimiento de los directores, maestros y padres de familia para
trabajar colectivamente.
PROPOSITO
En este marco el PEC define a una escuela de calidad como aquella que asume en
colectivo la responsabilidad por los resultados de aprendizaje de todos sus
alumnos y ha estado centrado en dos direcciones: la mejora de la calidad del
servicio educativo y la mejora de los aprendizajes, entendiendo que ambos estn
altamente relacionados.
EL PROGRAMA ESCUELAS DE CALIDAD COMO REFERENTE
DE LA GESTION ESCOLAR ESTRATEGICA
10 AOS DE APRENDIZAJES
El PEC desde el 2001, esta en proceso de evolucin que puede ser observada a partir
del anlisis de sus objetivos:
PEC VIII y IX: Se trabajo en direccin hacia el mismo objetivo de las tres etapas
anteriores. Se oriento la gestin estratgica escolar al fortalecimiento de la prctica
pedaggica y se contino con la implementacin de estrategias para impulsar la
participacin social en la vida escolar.
El PEC ha sido evaluado por instituciones externas las cuales han hecho una serie
de observaciones y recomendaciones para mejorar la organizacin, la planeacin,
la operacin, el seguimiento y la evaluacin del Programa.
OBJETIVOS DE EVALUACION:
Modelo normativo.
Modelo prospectivo.
Modelo estratgico.
Modelo estratgico situacional.
Modelo de Calidad total.
Modelo de Reingeniera.
Modelo Comunicacional.
CAMBIO EDUCATIVO
Cada uno de ellos constituye una forma de respuesta a limitaciones que presenta el
modelo anterior o a situaciones restrictivas del entorno de los modelos anteriores.
Cada nuevo marco conceptual no invalida al anterior, pero si representa un avance
con respecto a l, generando una acumulacin terica e instrumental.
Para cumplir el conjunto de las misiones que le son propias, la educacin debe
estructurarse en torno a cuatro aprendizajes fundamentales que en el transcurso de
la vida sern los pilares del conocimiento: aprender a conocer, aprender a hacer,
aprender a vivir juntos, aprender a ser.
Este enunciado es conocido por 190 pases que integran la ONU, entre ellos Mxico.
CAMBIO EDUCATIVO
Cada pas tendr que establecer sus propias estrategias para resolver el problema de la
matricula; sin embargo para el asunto dela calidad educativa; internacionalmente se han
establecido cinco principios fundamentales que garantizaran este aspecto:
a) Equidad: Educacin que se brinda a todos por igual pero considera las
caractersticas y oportunidades de cada beneficiario.
REFERENTES NACIONALES