Historia del desarrollo y

evolucin de la llamada
"Matemtica Moderna".
Lic. Patricia B. Gonzlez y
Lic. Mariana Baquero

Dto. de Matemtica. 1
 Resumen
Primera parte: los progresos
que el hombre realiz en la
elaboracin de la matemtica
desde la aparicin de las
primeras tablillas con escritura
cuneiforme de los sumerios que
datan aproximadamente del ao
3000 A.C., hasta llegar a la
construccin de la rigurosa
ciencia del Siglo XIX
Dto. de Matemtica.
Segunda parte: introduccin del
desarrollo axiomtico propio
del Siglo XX cuando se declar
la importancia de ensear la
llamada "Matemtica Moderna"
en las aulas de los jvenes.
Tercera parte: la controversia
que se gener entre la
"Matemtica Tradicional" y la
"Matemtica Moderna" y el
cuestionamiento internacional
que gener la pregunta: cmo
debe ensearse la matemtica a
los jvenes?.
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1 parte:La Edad del Empirismo.

Dto. de Matemtica. 3
 1 parte:Del Empirismo a la Abstraccin.

La Geometra de Tales de Mileto (624 AC - 547 AC) formul una

concepcin atmica del espacio basada en relaciones, en proporciones,
en desplazamientos y en semejanzas.
Hipcrates (460 AC - 350 AC) descubri que las reas de figuras
geomtricas en forma de medialuna limitadas por arcos circulares son
iguales a las de ciertos tringulos. Este descubrimiento est
relacionado con el problema de la cuadratura del crculo.
A propsito de las diagonales del cuadrado surgi el escndalo de los
irracionales. Si el cuadrado tiene un lado uno, entonces su diagonal
tiene una longitud x tal que x2=2, y este nmero no exista en la
aritmtica griega .
La geometra del espacio y la teora elemental de reas y volmenes
est contenida en los "Elementos" de Euclides (365 AC. - 300 AC)

Dto. de Matemtica. 4
 1 parte:La Matemtica del Medioevo.

Omar Khayyam generaliz los mtodos indios

de extraccin de races cuadradas y cbicas para
calcular races cuartas, quintas y de sexto grado.
Leonardo de Pisa, ms conocido como
Fibonacci (1170 - 1241) escribi el libro Liber
Abacci, en donde present la idea de que la
aritmtica y la geometra estn conectadas y una
se apoya en la otra.

Dto. de Matemtica. 5
 1 parte:El Renacimiento.

Frmula algebraica para la resolucin de las

ecuaciones de tercer y cuarto grado publicada en
1545 por el matemtico italiano Gerolamo
Cardano en su "Ars magna.
Galileo Galilei (1564 - 1642) fue un importante
fsico y astrnomo italiano que junto con el
astrnomo alemn Johannes Kepler (1571 -
1630) comenzaron la revolucin cientfica que
culmin con la obra del fsico ingls Isaac
Newton.
Dto. de Matemtica. 6
 1 parte:El nacimiento de las nuevas
ramas.
El acontecimiento matemtico
ms importante del siglo XVII
fue, sin lugar a dudas, el
descubrimiento por parte de
Newton del clculo
diferencial e integral, entre
1664 y 1666. Isaac Newton
(1642 - 1727) se bas en los
trabajos anteriores de dos
compatriotas, John Wallis e
Isaac Barrow, as como en los
estudios de otros matemticos
europeos como Descartes,
Francesco Bonaventura
Cavalieri, Johann van Waveren
Hudde y Gilles Personne de
Roberval.
Dto. de Matemtica. 7
 1 parte:El nacimiento de las nuevas
ramas.
Unos ocho aos ms tarde,
el alemn Gottfried
Wilhelm Leibniz (1646 -
1716)descubri tambin el
clculo y fue el primero en
publicarlo, en 1684 y
1686. El sistema de
notacin de Leibniz es el
que se usa hoy en el
clculo.

Dto. de Matemtica. 8
 1 parte: El Rigor del Siglo XIX.

Augustn Lowis Cauchy (1789 - 1857) fue el primero en imponer el

rigor en la teora de las funciones numricas, para las que invent la
nocin de lmite que la ciencia moderna conserva y que quita todo
misterio al infinito en los casos considerados.
El matemtico alemn Julius W. R. Dedekind (1831 - 1916) encontr
una definicin adecuada para los nmeros reales, a partir de los
nmeros racionales, que todava se ensea en la actualidad; los
matemticos alemanes Georg Cantor (1845 - 1918) y Karl T. W.
Weierstrass (1815-1897) tambin dieron otras definiciones casi al
mismo tiempo.
Carl Friedrich Gauss (1777 - 1855), escribi su disertacin
doctoral a la edad de 20 aos. En ella dio la primera demostracin
rigurosa del teorema fundamental del lgebra, tambin dio una
explicacin adecuada de nmero complejo.

Dto. de Matemtica. 9
 2 parte: La lgica del Siglo XX.

A fines del siglo XIX y en el siglo XX se forjaron poco a

poco los instrumentos indispensables de la "Matemtica
Moderna" gracias a la teora de conjuntos (Cantor) y al
mtodo axiomtico (Hilbert).
George Cantor (1845 -1918)
David Hilbert (1862 1943)
Se incorpor en el siglo XX el "razonamiento por induccin
completa" que considera la prolongacin de una sucesin
infinita. Este razonamiento se utiliza cuando los conjuntos
infinitos estn bien ordenados.Ernst Zermelo (1871 - 1953)
proclam que en todo conjunto existe el buen orden, an
cuando ste no se pueda describir.

Dto. de Matemtica. 10
2 parte: La "Matemtica Moderna" de los
"Elementos de Matemtica".

El grupo Bourbaki propone despus de la

guerra de 1914 18 tomar las Matemticas
en su punto de partida: la lgica formal y la
teora de conjuntos y obtener a partir de all
la estructura axiomtica y sistemtica.

Dto. de Matemtica. 11
 2 parte: El anlisis del trmino:
"Matemtica Moderna".

La llamada Nueva Matemtica es en

principio la misma matemtica de siempre
con importantes adquisiciones nuevas: el
lenguaje en que est escrita, el mtodo con
el que trabaja y las estructuras abstractas
entre las cuales se mueve.

Dto. de Matemtica. 12
3 parte: La "Matemtica tradicional" y la
"Matemtica Moderna".
La polmica desatada desde 1959 gir en torno de dos
deformaciones pedaggicas: el practicismo y el teoricismo.
Los "practicistas" desdeaban toda elaboracin terica
elevada y toda enseanza sistemtica basada en un
ordenamiento subyacente bien meditado.
Los "teoricistas" se manifestaron reclamando el recitado de
las propiedades formales de las operaciones, el estudio de
los puntos notables del tringulo, los detalles de la
construccin de la trigonometra y de la geometra del
espacio.

Dto. de Matemtica. 13
 3 parte:ICME.
Ao Sitio
ICME-1 1969 Lyon, France
ICME-2 1972 Exeter, UK
ICME-3 1976 Karlsruhe (Germany)
ICME-4 1980 Berkeley, USA
ICME-5 1984 Adelaide, Australia
ICME-6 1988 Budapest, Hungary
ICME-7 1992 Quebec, Canada
ICME-8 1996 Seville, Spain
ICME-9 2000 Tokyo, Japan
ICME-10 2004 Copenhagen,Dinam.
Dto. de Matemtica. 14
 3 parte:El Congreso Internacional de
Enseanza de la Matemtica de 1980.
1. Que la resolucin de problemas sea el foco de la
matemtica escolar. Pero considerando un tipo de
problemas especial: aquellos que generan teora, que
ofrecen resistencia al alumno y que fomentan su
creatividad y su espritu crtico.
2. Que la destreza bsica en matemtica comprenda
la facilidad en el clculo.
3. Que los programas de matemtica aprovechen la
potencia de las calculadoras y de las computadoras en
todos los niveles.
4. Que se apliquen normas rigurosas de efectividad y
eficiencia en la enseanza de la matemtica.

Dto. de Matemtica. 15