REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA

VICERRECTORADO ACADMICO
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y SOCIALES
ESCUELA DE PSICOLOGA
MARACAY - VENEZUELA

PROGRAMA COGNITIVO-CONDUCTUAL DIRIGIDO A PAREJAS

CON DEPENDENCIA EMOCIONAL Y DISTORSIONES COGNITIVAS
QUE ACUDEN AL CONSULTORIO MDICO POPULAR
JESS NAZARENO DE CAGUA

TRABAJO ESPECIAL DE GRADO PARA OPTAR AL TTULO

DE LICENCIA EN PSICOLOGA

AUTORA: BARIOZKA FALLA LINARES

TUTOR: GERMN FUENMAYOR
LA AGENDA

CAPTULO I: EL PROBLEMA

CAPTULO II: MARCO TERICO

CAPTULO III: MARCO METODOLGICO

CAPTULO IV: DIAGNSTICO QUE SUSTENTA LA PROPUESTA

CAPTULO V: LA PROPUESTA

CAPTULO VI: RECOMENDACIONES

CAPTULO I: EL PROBLEMA

Separaciones
Problemas de pareja
y divorcios

Di
Cognitivo sto
r si o
DEPENDENCIA EMOCIONAL ne
sc
og
nit
iva
Nishiara (2001) s

Trastorno psicosocial que

genera patrones desadaptativos
en las relaciones lo cual conlleva
a un deterioro de las personas
involucradas. Emocional Conductual
 CAPTULO I: EL PROBLEMA

Episod Deterio
i ro en d
depres os de Suicidio reas d iversas
in ma e la vid
yor a

CONSECUENCIAS DE LA
DEPENDENCIA EMOCIONAL
Comunicacin
Desa
rrollo Resolucin de
pers problemas
onal

Deterioro de la
EXPRESIN relacin
AFECTIVA
CAPTULO I: EL PROBLEMA
12% Poblacin general

80% de las parejas sufre de

conflictos. (Mora, 2003)
ES DAT
TA
DS OS Incremento de divorcios en un
TI C 60% (I.N.E., 2004)
OS

C.I.C.P.C. (2006)
Agresiones fsicas y
psicolgicas

Jess Nazareno
de Cagua 45% parejas con conflictos por
(2008-2009) dependencia emocional
CAPTULO I: EL PROBLEMA
INTERROGANTES

Cules son las caractersticas socio-personales de las parejas con

conflictos que acuden al consultorio mdico popular Jess Nazareno de
Cagua?

Cul es la frecuencia de la dependencia emocional en las parejas con

conflictos que acuden a dicho consultorio?

Cules son las distorsiones cognitivas presentes en las parejas con

dependencia emocional de este estudio?

Cules seran las caractersticas de un programa cognitivo-conductual

orientado al tratamiento de parejas con dependencia emocional y
distorsiones cognitivas?
JUSTIFICACIN

IMPORTANCIA PERTINENCIA

Aplicar tratamientos que reduzcan la

Problema de salud pblica incidencia de diversos conflictos de
que deteriora la calidad de pareja, y sus efectos destructivos.
vida de las parejas.

BENEFICIOS

Aportar posibles soluciones a la

problemtica que viven las parejas con
dependencia emocional.

Reestructuracin del sistema de creencias.

Modificacin de los comportamientos disfuncionales.

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN

ESPECFICOS

GENERAL
CAPTULO II: MARCO TERICO

Ferreyra, D. y cols. (2004)

Antecedentes
de la
investigacin
BASES TERICAS

LA PAREJA

Es un sistema basado en el amor, MANTENIMIENTO DE LA

que involucra a dos personas que PAREJA
integran su proyecto de vida en un
proyecto comn a las partes.
Moles (2000)

Co
dad

mp
imi

rom
Int

iso
Pasin
BASES TERICAS

DEPENDENCIA EMOCIONAL CARACTERSTICAS DE LOS

DEPENDIENTES EMOCIONALES
Patrn persistente de necesidades
insatisfechas que se intentan cubrir
de manera desadaptativa con otras
personas.
BASES TERICAS

DISTORSIONES COGNITIVAS

ESQUEMAS DISTORSIONES PENSAMIENTOS AFECTOS Y

AUTOMTICOS CONDUCTAS

Riso (2006)
Abstraccin
selectiva
Productos cognitivos ilgicos Pensamiento
polarizado
que difieren de la realidad Visin catas
trfica
objetiva. Falacia de co
ntrol
Los deberas
BASES TERICAS

PROGRAMA

Se fundamenta en la Teora cognitivo-conductual, caracterizada por ser:

Ingram y Scott (1990)

Un modelo de tratamiento
psicoeducativo, a corto plazo,
activo, directivo, estructurado
y dinmico.
Terapias de reestructuracin cognitiva.
Terapias de habilidades de afrontamiento.
Terapias de solucin de problemas.

Tcnicas cognitivas y conductuales

para modificar patrones de
pensamientos disfuncionales.
CAPTULO III: MARCO METODOLGICO

METODOLOGA

La modalidad de la investigacin corresponde a un proyecto factible,

apoyado en una investigacin de campo de carcter descriptivo, y en una
investigacin documental.

POBLACIN MUESTRA

Conformada por 32 parejas Igual a la totalidad de la

con conflictos que acudieron, poblacin.
entre el periodo Marzo-Junio,
al consultorio mdico popular MUESTREO
Jess Nazareno de Cagua. CENSAL

32 parejas
CAPTULO III: MARCO METODOLGICO

TCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIN DE DATOS

Se utilizaron dos
instrumentos:
El Cuestionario de Dependencia Emocional CDE (Lemos y Londoo,
2006), el cual consta de 23 tems en total, de escala Likert.
El Inventario de Pensamiento Automticos IPA (Ruz y Lujan, 1991), el
cual consta de 45 tems en total, de escala Likert.

Validez
 DIAGNSTICO QUE SUSTENTA
CAPTULO IV: LA PROPUESTA

ANLISIS DE LOS RESULTADOS DEL DIAGNSTICO

Objetivo N 1. Identificar las caractersticas socio-personales de las parejas

con conflictos que acuden al consultorio mdico popular Jess Nazareno de
Cagua.

DIMENSIN: EDAD

Historias clnicas
 DIAGNSTICO QUE SUSTENTA
CAPTULO IV: LA PROPUESTA

DIMENSIN: SEXO

Historias clnicas
 DIAGNSTICO QUE SUSTENTA
CAPTULO IV: LA PROPUESTA

DIMENSIN: TIPO DE CONVIVENCIA

Historias clnicas
 DIAGNSTICO QUE SUSTENTA
CAPTULO IV: LA PROPUESTA

DIMENSIN: NIVEL DE INSTRUCCIN

Historias clnicas
 DIAGNSTICO QUE SUSTENTA
CAPTULO IV: LA PROPUESTA

DIMENSIN: ESTRATO SOCIO-ECONMICO

Historias clnicas
 DIAGNSTICO QUE SUSTENTA
CAPTULO IV: LA PROPUESTA

DIMENSIN: TIEMPO DE RELACIN CON LA PAREJA ACTUAL

Historias clnicas
 DIAGNSTICO QUE SUSTENTA
CAPTULO IV: LA PROPUESTA

ANLISIS DE LOS RESULTADOS DEL DIAGNSTICO

Objetivo N 2. Determinar la frecuencia de la dependencia emocional en las

parejas con conflictos que acuden a dicho centro.

CDE (Lemos y Londoo, 2006)

 DIAGNSTICO QUE SUSTENTA
CAPTULO IV: LA PROPUESTA

FACTORES DE LA DEPENDENCIA EMOCIONAL POR PAREJA

CDE (Lemos y Londoo, 2006)

 DIAGNSTICO QUE SUSTENTA
CAPTULO IV: LA PROPUESTA

ANLISIS DE LOS RESULTADOS DEL DIAGNSTICO

Objetivo N 3. Identificar las distorsiones cognitivas presentes en las parejas

con dependencia emocional de este estudio.

IPA (Ruz y Lujan, 1991)

 DIAGNSTICO QUE SUSTENTA
CAPTULO IV: LA PROPUESTA

CONCLUSIONES DEL DIAGNSTICO

En lo que se refiere a las caractersticas socio-personales,

los datos predominantes fueron: el rango de edades entre
41 aos o ms, con una distribucin porcentual equitativa
en cuanto a las dimensiones de sexo y tipo de
convivencia; las mayora de los sujetos tienen un nivel de
instruccin universitario; la mayor parte de las parejas son
de un estrato socio-econmico medio y, tienen un tiempo
de relacin que va desde 1 a 12 aos juntos.
 DIAGNSTICO QUE SUSTENTA
CAPTULO IV: LA PROPUESTA

Se considera significativo que de la muestra estudiada el 97% de las

parejas presentan dependencia emocional, siendo este un resultado
que sustenta estadsticamente la propuesta.

En lo que respecta a los factores de la dependencia

emocional por pareja, todos obtuvieron altos
niveles porcentuales, predominando en primer
lugar la bsqueda de atencin, en segundo lugar
los factores de ansiedad de separacin y expresin
afectiva, seguidos por los factores modificacin de
planes y miedo a la soledad, y finalmente el factor
expresin lmite.
 DIAGNSTICO QUE SUSTENTA
CAPTULO IV: LA PROPUESTA

En cuanto a la identificacin de las

distorsiones cognitivas presentes en
las parejas con dependencia
emocional, se obtuvo que las ms
significativas fueron: primeramente
los deberas, seguidos por la falacia
de recompensa divina, la falacia de
justicia, el filtraje y, finalmente la
falacia de control.
 DIAGNSTICO QUE SUSTENTA
CAPTULO IV: LA PROPUESTA

Por lo que se concluye, que el programa debe considerar los

aspectos relacionados con:

Las expresiones emocionales de ansiedad ante el posible

distanciamiento de la pareja.

La necesidad constante de querer recibir afecto por

parte de la pareja.

El miedo a la soledad.

Bsqueda activa de la atencin de la pareja.

Considerar aquellos pensamientos distorsionados que

giran en torno a la relacin, para de esta manera proponer
estrategias psicoteraputicas que busquen ayudar a las
parejas a lograr un cambio a nivel cognitivo, emocional y
conductual que permitan fomentar el sano funcionamiento
y desarrollo de la relacin y sus miembros.
CAPTULO V: LA PROPUESTA
PROGRAMA COGNITIVO-CONDUCTUAL DIRIGIDO A PAREJAS CON
DEPENDENCIA EMOCIONAL Y DISTORSIONES COGNITIVAS QUE
ACUDEN AL CONSULTORIO MDICO POPULAR
JESS NAZARENO DE CAGUA
CAPTULO V: LA PROPUESTA
JUSTIFICACIN DE LA PROPUESTA
CAPTULO V: LA PROPUESTA
ESPECFICOS
Suministrar a las parejas con dependencia emocional y distorsiones cognitivas que
acuden al consultorio mdico popular Jess Nazareno de Cagua, conocimientos
tericos referentes a la definicin, causas, caractersticas y consecuencias de las
relaciones de parejas con dependencia emocional.
Educar a las parejas en el modelo cognitivo-conductual, a fin de que comprendan los
fundamentos y conceptos bsicos presentes en dicho tratamiento.

Brindar tcnicas teraputicas para el manejo de la dependencia emocional en las

parejas que acuden a dicho centro.

Brindar estrategias que permitan a las parejas con dependencia emocional y

distorsiones cognitivas, identificar, debatir y reestructurar los pensamientos
distorsionados en relacin a la pareja.

Fomentar en las parejas estilos de comunicacin asertiva y estrategias de resolucin

de problema, con el fin de mejorar sus relaciones afectivas.

Fomentar la autoestima, autoconocimiento y la autoaceptacin de cada miembro de la

pareja, a fin de promover la visin del s mismo como ser individual e independiente.
CAPTULO V: LA PROPUESTA
OBJETIVOS DE LA PROPUESTA

GENERAL

Modificar el sistema de creencias

disfuncionales y los comportamientos
caractersticos de las parejas con
dependencia emocional que afectan la
calidad de la relacin.
CAPTULO V: LA PROPUESTA
ESTRUCTURA DE LA PROPUESTA

FASES SESIONES TIEMPO

FASE I 45 Min.
1era Sesin
EVALUACIN Y 30 Min. Cada miembro de la
2da Sesin
VALORACIN DE LA pareja
3era Sesin 45 Min.
PAREJA
FASE II 4 Talleres 4 Semanas
PSICOEDUCACIN (7 sesiones) (29 horas)
FASE III
MANEJO DE LA 4 Sesiones o ms 45 Min. c/u
DEPENDENCIA EMOCIONAL
FASE IV
MODIFICACIN DE LAS
1 o ms sesiones 45 Min. c/u
DISTORSIONES
COGNITIVAS
FASE V
1 o ms sesiones 30 Min. c/u
SEGUIMIENTO Y CONTROL
CAPTULO V: LA PROPUESTA
FASE I: EVALUACIN Y VALORACIN DE LA PAREJA

Sesin 1
CAPTULO V: LA PROPUESTA
FASE II: PSICOEDUCACIN
FASE II: PSICOEDUCACIN
FASE II: PSICOEDUCACIN
CAPTULO V: LA PROPUESTA
FASE III: MANEJO DE LA DEPENDENCIA EMOCIONAL

PARTE II.
PARTE I. ADQUISICIN DE
MANEJO DE LA ANSIEDAD
CONDUCTAS ASERTIVAS
Entrenamiento
Entrenamiento en
asertivo.
control de la
Ensayo de
respiracin.
conducta.
Asignacin de
Asignacin de
tareas.
tareas.
PARTE III.
PARTE IV.
MEJORAR LA CAPACIDAD DE
FOMENTAR LA AUTOESTIMA
SOLUCIN DE PROBLEMAS
Entrenamiento en Reevaluacin
solucin de cognitiva.
problemas. Biblioterapia.
Asignacin de Reforzamiento
tareas. positivo.
CAPTULO V: LA PROPUESTA
FASE IV: MODIFICACIN DE LAS DISTORSIONES COGNITIVAS

Identificacin y etiquetado de las distorsiones cognitivas de la pareja.

CAPTULO V: LA PROPUESTA

FASE V: SEGUIMIENTO Y CONTROL

Sesiones de apoyo tras la finalizacin

de la terapia.

Revisar cules son las habilidades y

las pautas que hacen exitosa la
relacin.
CAPTULO VI: RECOMENDACIONES

Al Estado Venezolano, propiciar programas que fomenten la educacin

familiar, los valores, la autoestima, los factores psicolgicos que
constituyen las relaciones de parejas sanas, entre otros, a travs de
charlas, foros o talleres que sean dictados en instalaciones como
escuelas, hospitales, con el fin de que la poblacin en general tenga la
oportunidad de recibir dicha informacin.

Al Ministerio del Poder Popular para la Educacin, crear programas de

prevencin para nios y adolescentes, con una educacin acorde a su
etapa del desarrollo sobre lo que en realidad significan las relaciones
de parejas, y todos aquellos valores que contribuyan al buen
funcionamiento de las relaciones interpersonales.

Al consultorio mdico popular Jess Nazareno de Cagua, continuar

promoviendo la labor preventiva y teraputica a las parejas con
dependencia emocional y distorsiones cognitivas que acuden a dicho
centro.
CAPTULO VI: RECOMENDACIONES

A la Universidad Bicentenaria de Aragua, apoyar ms investigaciones

sobre psicologa clnica y de la salud, que promuevan las propuestas y
programas de intervencin, para que sean aplicadas en los centros que
las requiera, y as medir su efectividad y mejorarla.

A los profesionales que laboran en el rea de la psicologa, servir de

multiplicadores de las bondades del programa con respecto a la
importancia del tratamiento psicolgico de las parejas con dependencia
emocional y trabajar en la reduccin de esta situacin que afecta a su
vez en el funcionamiento familiar.

A los investigadores, continuar con esta investigacin, aplicar y

evaluar el programa dirigido a parejas con dependencia emocional, y
constatar su eficacia.
PENSAMIENTO

AMAR NO ES ANULARSE, SINO

CRECER DE A DOS.
UN CRECIMIENTO DONDE LAS
INDIVIDUALIDADES, LEJOS DE
OPACARSE, SE DESTACAN.

Walter Riso