MTODO DEL CASO,

APRENDIZAJE
BASADO EN CASOS,
ESTUDIO DE CASOS
 Qu es?

Tcnica de aprendizaje activa

Se presenta una situacin real
El caso no proporciona soluciones sino datos
concretos para reflexionar, analizar y discutir
Mtodo de aprendizaje basado en la
participacin activa, cooperativa y en el
dilogo (papel activo-cooperacin-decisiones
conjuntas)
 Caractersticas

Favorece a que los alumnos, trabajen de forma

individual y posteriormente contrasten con
compaeros
Se basa en hechos reales, situaciones que el
alumno pueda encontrarse en la prctica
profesional
Se cuenta una historia (de 5 aos o menos)
Presenta dilemas sin dar soluciones
Provoca conflicto, incluye informacin
contradictoria
Se plantean preguntas para reflexin
 Dimensiones
Aspectos

Situacin descrita Real

Anlisis Secuencia:
Individual/Equipo/Grupo
Caracterstica de No existe una solucin
la situacin
Informacin Se presenta toda la
informacin necesaria
Papel del profesor Gua del conocimiento previo
y del conocimiento generado
a travs del debate y de la
discusin
Interaccin con el Toda la clase trabaja
alumno separada, primero de manera
individual, despus en equipo
y al final en el grupo
Lugar de Trabajo Normalmente en el aula
Sesiones Una o mas sesiones
 Componentes
Aspectos

Alumno el cual debe ser participante, cada

uno tiene un bagaje nico de
sentimientos, experiencias
percepciones tradiciones y valores
que lo llevan a interpretar
Caso fin primordial de este es servir
como base de la discusin.
Profesor El cual tiene su propio sistema de
referencia, basado en su propia
formacin, su experiencia particular
y es afectado por el entorno
econmico, social, cultural. Suponer
que el profesor sabe ms y mejor
que nadie todo lo relacionado con
un caso. Es moderador y motiva a
la discusin, hace preguntas de
reflexin y promueve la reflexin
Asignatura Proporciona los conceptos,
 Requisitos

1.Exactitud: Fidelidad en la narracin de los

hechos
2.Objetividad: No hay lugar a opiniones ni a
parcialidades
3. Claridad: No debe darse ni ambigedad
ni confusin.
4.Lgica: Orden cronolgico en la redaccin,
especificando los personajes principales,
las situaciones, los ambientes
5.Sensibilidad a la importancia de los
 Estructura

1.Introduccin:
2.Preguntas de reflexin:
3.Narracin del caso:
4.Conclusiones:
 Modelos
1. Casos centrados en el estudio de las descripciones:
Su objetivo es que los estudiantes analicen y describan
un hecho o situacin sin plantear soluciones.
2. Casos de resolucin de problemas: Su objetivo se
centra en la toma de decisiones que requiere la solucin
de problemas planteados en el caso.
3. Casos centrados en la simulacin: Su objetivo es que
los estudiantes se involucren en el ambiente en el que se
desarrolla el caso dramatizando la situacin y
representando el papel de los personajes que participan
en l.
Proceso de
desarrollo
Proceso de
desarrollo